Linguistica_Funcionalismo_Impresso-32

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Linguística: Funcionalismo 
Aula 03: Funcionalismo Britânico 
Tópico 03: Gramática e Texto
A oração pode ser vista, ao mesmo tempo, como representação da 
experiência no mundo físico ou mental (Experiencial), como ato de fala 
(Interpessoal) e como mensagem, organizando o fluxo discursivo e 
criando continuidade (Textual). 
Segundo o Princípio da Multifuncionalidade, Halliday sustenta que um item é 
interpretado como funcional não isoladamente, mas relativamente a todo o sistema 
linguístico, ou seja, seu funcionamento é analisado com respeito às diferentes funções que 
cumpre nas diferentes construções nas quais ele pode atuar. 
Aplicando-se tal princípio à investigação do funcionamento de um item, devemos 
considerá-lo relativamente aos diferentes níveis linguísticos em que atua do texto ao 
sintagma, no cumprimento das diferentes funções da linguagem. É esse tipo de investigação 
que constitui a chave para uma interpretação funcional da linguagem, já que as unidades da 
língua, em qualquer nível, segundo Halliday, são configurações orgânicas das funções 
ideacional, interpessoal e textual. A análise do funcionamento de um item consiste, portanto, 
na investigação em torno da realização que um item representa das opções codificadas em 
cada um dos sistemas da língua, em diferentes níveis gramaticais. 
Vimos que a proposta de Halliday é de uma teoria sistêmico-funcional 
do significado como escolha. Em cada momento de interação verbal, seja 
na fala ou na escrita, são as escolhas que os indivíduos fazem entre as 
opções disponíveis no sistema linguístico que produzem os sentidos dos 
textos. 
Para Halliday, um texto é uma unidade semântica, não uma unidade gramatical. Mas, 
segundo o linguista, os significados são realizados por meio de expressões e, sem uma 
teoria das expressões, isto é, sem uma gramática, não há como explicitar a interpretação de 
alguém sobre os significados de um texto. 
Por meio de uma gramática de natureza funcional, a análise linguística pode revelar não 
apenas o que um texto significa, mas por que um texto significa o que ele significa, tendo em 
vista as escolhas feitas pelo produtor desse texto. Uma análise das opções linguísticas 
orientada por uma gramática funcional pode avaliar também em que medida um texto atinge 
efetivamente, ou não, os seus propósitos. 
Halliday defende que uma gramática orientada para o discurso precisa ser funcional e 
semântica, com as categorias explicadas como a realização de padrões semânticos. A 
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