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Introdução à EaD

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Questão 1
Os métodos indutivo e dedutivo têm como finalidade atingir a verdade. No entanto, o método de indução é considerado mais fraco quando comparado com o dedutivo, pois sua conclusão não é certeira, apenas provável. Tendo em conta o método de raciocínio lógico indutivo, assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado a seguir.
O método indutivo induz conclusões por meio:
Escolha uma opção:
a.
De uma lei geral.
b.
Da observação de premissas.
c.
Das experiências pessoais.
d.
Da teoria existente.
e.
Da análise da realidade.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
O raciocínio lógico nos permite conduzir os pensamentos de modo que alcancemos conclusões válidas ou inválidas, verdadeiras ou falaciosas. Cada tipo de raciocínio tem um método diferente. Dito isso, leia e analise o texto a seguir.
“O motor de um carro costuma falhar em três hipóteses: combustível adulterado, problema nas velas ou problemas na injeção eletrônica. Meu carro é novo e tem poucos quilômetros rodados. Como ontem eu abasteci em um posto de gasolina que não conhecia, certamente o problema que o carro apresentou se deve ao uso de combustível adulterado”.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de raciocínio lógico apresentado.
Escolha uma opção:
a.
Indução hipotética.
O método indutivo hipotético acontece quando, ao analisar as possíveis explicações para um fenômeno, prefere-se a melhor.
b.
Método dedutivo.
c.
Indução analógica.
d.
Método demonstrativo.
e.
Indução enumerativa.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
Por meio dos estágios da leitura, as pessoas podem compreender melhor o texto, devendo seguir todos os estágios para obter a informação que ele deseja repassar.
Um dos estágios de leitura corresponde à leitura feita de maneira crítica ou reflexiva. Esse estágio tem uma característica marcante:
Escolha uma opção:
a.
O leitor ainda não faz uma leitura minuciosa, mas inicia esse processo.
b.
O leitor presta atenção nas sentenças e compreende o contexto envolvido em sua produção.
c.
O leitor vai além da mensagem do texto, fazendo juízo de valor a respeito daquilo que leu.
No estágio de leitura crítica ou reflexiva, que é o último, o leitor já é capaz de, se solicitado, responder criticamente ao texto que leu, pois compreende todas as suas nuances – o tema tratado, as partes do texto, de que modo foi construído, a intenção do autor, o contexto em que foi escrito, como se relaciona com o mundo e com outras produções sobre o mesmo tema etc. – e, além disso, consegue julgar o texto, estabelecendo um valor com base no que já leu sobre o assunto.
d.
O leitor é capaz de entender a intenção do autor ao escrever aquele texto e de relacionar seu posicionamento com outros textos que já leu.
e.
O leitor tem uma visão global do assunto, porém não se aprofunda em subtemas ou informações mais específicas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Remover marcação
Texto da questão
Educar a distância é mais do que disponibilizar conteúdos on-line. Infelizmente é isso que grande parte da população pensa quando se fala em EaD. No entanto, com o advento da pandemia da COVID-19, iniciada no primeiro semestre de 2020, ficou claro que a EaD é muito mais do que isso. Escolas de educação básica descobriram, de um jeito amargo, que não é possível simplesmente utilizar as ferramentas de comunicação para transpor a mesma metodologia de ensino do paradigma presencial para o paradigma da Educação a Distância. Em termos práticos, o aluno que ficava 45 minutos sentado em uma sala de aula, ouvindo o professor falar, não consegue permanecer sequer 5 minutos assistindo a esse mesmo professor por meio de uma videoaula ao vivo. As interferências são muitas. A carência de motivação é extrema. Pouco a pouco, professores e estabelecimentos de ensino vão descobrindo que algo precisa mudar para melhorar a experiência do aluno na nova realidade do ensino doméstico. Nesse novo contexto, analise as afirmações a seguir e assinale as que, em sua opinião, e com base em tudo o que você estudou e aprendeu ao longo de sua trilha de aprendizagem, condizem com o cenário ideal para obter a tão sonhada melhoria de qualidade da EaD.
I.      O professor precisa planejar melhor suas aulas, considerando os recursos didáticos e as fontes de conhecimento disponíveis na internet, desempenhando o papel de curador de conteúdos.
II.    Devem ser mesclados momentos síncronos e assíncronos, para diversificar os meios didáticos, lembrando que os momentos síncronos devem acontecer para proporcionar a interação entre o professor e seus alunos, e não para a transmissão de conhecimento em massa.
III.  Os pais devem assumir a incumbência de ensinar seus filhos, uma vez que, no contexto da pandemia da COVID-19, os professores ficam de mãos atadas para contribuir minimamente nesse processo.
IV.   O envolvimento dos pais é fundamental na divisão de responsabilidades com a aprendizagem dos alunos. Eles devem propiciar a melhor ambiência e os melhores recursos possíveis para que seus filhos consigam render ao máximo em seu processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que corresponde apenas às assertivas verdadeiras.
Escolha uma opção:
a.
Todas.
b.
Nenhuma.
c.
Todas exceto III.
A resposta correta é a que define como verdadeiras todas as assertivas exceto a III, ou seja, o professor consegue, sim, assumir o controle do processo de ensino-aprendizagem utilizando corretamente as ferramentas e metodologias da EaD, sem, para isso, atribuir apenas aos pais a responsabilidade pelo ensino de seus filhos.
d.
Todas exceto II.
e.
Todas exceto IV.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos no Brasil. Analfabetos são as pessoas que não conhecem o alfabeto ou não sabem ler nem escrever; já os analfabetos funcionais são pessoas que sabem ler e escrever, mas não são capazes de interpretar o texto que leem. A leitura é uma atividade exclusivamente humana, que nos permite o acesso a infinito conhecimento, e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem.
Desse modo, qual das alternativas a seguir apresenta a melhor definição de leitura utilizada nos dias de hoje?
Escolha uma opção:
a.
“A leitura é o ato de codificação textual”.
b.
“A leitura é um processo de decodificação das iconografias”.
c.
“A leitura é a compreensão do signo linguístico”.
d.
“A leitura é o ato de juntar, reunir”.
e.
“A leitura é o ato de dar sentido ao texto e depende da vivência histórica do sujeito”.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
O ato de ler é uma atividade muito maior do que compreender o que está escrito em um livro. A análise de texto corresponde a um processo de conhecimento de determinada realidade e acarreta o exame de vários elementos. Desse modo, analisar um texto implica dividir um todo em partes. Sabendo disso, analise as assertivas a seguir sobre a finalidade de decompor um texto em partes.
I – Efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor.
II – Determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas do texto, compreendendo a maneira como estão organizadas.
III – Estruturar as ideias de maneira hierárquica.
Qual(is) das assertivas corresponde(m) à finalidade de decompor um todo em suas partes?
Escolha uma opção:
a.
Apenas I e III.
b.
Apenas III.
c.
Apenas I e II.
d.
Todas.
A análise de texto refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o exame de vários elementos. Portanto, implica decompor um todo em suas partes, a fim de: A) efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor. B) determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas do texto, compreendendo a maneira como estão organizadas. C) estruturar as ideias de maneira hierárquica. Desse modo, as assertivas I, II e III correspondem à finalidade de decompor um todo em suas partes.
e.
Apenas II e III.Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
As conexões por cabos podem ser tanto por cabos de redes quanto por cabos de operadoras, que disponibilizam este serviço em sua casa por meio de um cabo físico – muito mais estável e com baixo risco de perder o sinal ou ficar sem internet.
As conexões por fibras ópticas são consideradas as mais modernas e mais velozes conexões oferecidas ao público pelos provedores de internet. Assinale a alternativa que contém a forma como se dá a transmissão de dados por esse tipo de conexão.
Escolha uma opção:
a.
Água.
b.
Luz.
As conexões por fibras ópticas transmitem a luz que é transformada em dados para o computador que a recebe.
c.
Energia elétrica.
d.
Energia eólica.
e.
Ar.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto a seguir.
“Sabe-se que o conceito de leitura foi aperfeiçoado nas últimas décadas. Nos dias atuais, a leitura não se constitui um processo de decodificação do texto, nem somente a compreensão e interpretação do signo linguístico. Na verdade, a leitura possui uma dimensão mais ampla do que apenas atribuir significado às palavras e frases. Pereira, Souza e Kirchof (2012) afirmam que o ato de ler transcende à simples decodificação, compreensão e interpretação do signo linguístico, porquanto pressupõe o ato de dar sentido ao texto, o que estará sempre na dependência da vivência histórica do sujeito, do seu modo de pensar e olhar o mundo” (ANDRADE, 2016, p. 1-2).
 
Segundo a definição acima, no processo da leitura o foco está no:
Escolha uma opção:
a.
Mundo.
b.
Autor do texto.
c.
Signo linguístico.
d.
Texto.
e.
Leitor.
De acordo com o texto apresentado, no processo da leitura o foco está no leitor, o sujeito que olha para o texto.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Cereja e Cochar (2009, p. 55), “para produzir um resumo, é necessário trabalhar com um processo mental. Esse processo consiste em eliminar informações secundárias, que são aquelas que explicam, exemplificam ou reforçam informações já dadas”. Os autores lembram ainda que “é necessário utilizar conectivos ou elementos de coesão” para “amarrar” o texto. É importante lembrar também que o novo texto deverá:
Escolha uma opção:
a.
Conter todos os pontos do texto principal.
b.
Ser uma forma de estudo.
c.
Ter uma argumentação.
d.
Ser dividido conforme o texto principal.
e.
Fazer sentido para quem não leu o texto principal.
Segundo Cereja e Cochar (2009, p. 55), “para produzir um resumo, é necessário trabalhar com um processo mental. Esse processo consiste em eliminar informações secundárias, que são aquelas que explicam, exemplificam ou reforçam informações já dadas”. Os autores lembram ainda que “é necessário utilizar conectivos ou elementos de coesão” para “amarrar” o texto. É importante lembrar também que o novo texto deverá fazer sentido para quem não leu o texto original.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Marcar questão
Texto da questão
A leitura é uma atividade exclusivamente humana que permite acesso a infinito conhecimento e está intimamente ligada ao processo de aprendizagem. Segundo o último levantamento do IBGE (2018), existem 11,3 milhões de analfabetos no Brasil.
Sobre o analfabetismo funcional, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
a.
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não têm acesso à tecnologia, sendo esta a principal forma de erradicação do analfabetismo funcional.
b.
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não aprenderam a fazer uso de inovações tecnológicas como e-mail e Facebook.
c.
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não conseguem interpretar textos e realizar operações matemáticas mais elaboradas.
É importante não confundir analfabeto com analfabeto funcional. Analfabetas são as pessoas que não conhecem o alfabeto ou não sabem ler nem escrever; já as analfabetas funcionais são as que sabem ler e escrever, mas não são capazes de interpretar o texto que leem. Essa parte da população corresponde a 30% dos brasileiros que têm entre 15 e 64 anos (AÇÃO EDUCATIVA; INSTITUTO PAULO MONTENEGRO, 2018).
d.
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino profissionalizante.
e.
São consideradas analfabetas funcionais as pessoas que não concluíram o ensino fundamental.

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