avaliação 1 iniciação ao violão

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1A contextualização na abordagem triangular de Ana Mae Barbosa refere-se a 
ações que, por meio da reflexão, contemplam os contextos em artes, como a cultura 
e a história, por exemplo. Sobre o eixo contextualização na abordagem triangular 
de Ana Mae Barbosa, analise as sentenças a seguir: I- O eixo contextualização 
requer, durante o processo artístico, a pesquisa teórica dos estilos, dos 
movimentos artísticos, do contexto, da cultura e ainda a leitura de formas. II- A 
contextualização na abordagem triangular pode ser definida como a leitura dos 
códigos musicais e da percepção sonora que ressignifica nosso repertório de 
imagens internas. III - A execução de uma obra musical cria uma forma ou uma 
produção artística isolada, que é considerada uma contextualização de acordo com 
a abordagem triangular. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a sentença III está correta. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças I e III estão corretas. 
D 
As sentenças II e III estão corretas. 
2Quando o aluno começa a tocar suas primeiras músicas no violão, é necessário 
que o professor fique atento para alguns detalhes que poderão ajudar o aluno a 
avançar mais tranquilamente em seus estudos, motivando-o a continuar. Para a 
escolha do nível correto de dificuldade das músicas de estudo, deve-se observar o 
nível técnico do aluno, partindo desse nível para um aumento gradual de desafios 
no repertório. Com relação aos passos de estudo de uma canção mais adequados 
para o aluno iniciante seguir, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: ( ) Escolher músicas com poucos acordes, de simples notação, de fácil 
digitação e de preferência que as trocas dos acordes estejam marcadas na letra 
escrita da música. ( ) Inicialmente o aludo deve dominar a digitação dos acordes 
antes de tentar tocar a música e fazer as trocas de acordes. ( ) Para a montagem do 
acorde, verificar a posição de cada dedo e depois tocar as cordas somente com o 
polegar do baixo até a primeira corda do violão. ( ) Já no início, ligar o metrônomo 
em uma velocidade rápida, para treinar as trocas de acordes e a montagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - F. 
B 
V - F - F - F. 
C 
V - V - V - F. 
D 
F - V - V - V. 
3No violão, partindo das cordas soltas, temos o aumento de meio tom em cada casa 
do início (pestana) ao fim do braço do instrumento. Diante disso, analisando o 
diagrama do acorde de Mi maior a seguir, quais as notas que estão sendo digitadas 
pelos dedos 1, 2 e 3? 
A 
Dedo 1 = sol sustenido; dedo 2 = mi; dedo 3 = si. 
B 
Dedo 1 = mi; dedo 2 =sol sustenido; dedo 3 = si. 
C 
Dedo 1 = sol sustenido; dedo 2 = si; dedo 3 = mi. 
D 
Dedo 1 = si; dedo 2 = mi; dedo 3 = sol sustenido. 
4A escolha da qualidade do instrumento para iniciar os estudos no violão tem que 
ser muito bem avaliada, pois pode influenciar nas facilidades ou dificuldades de 
aprendizagem e na continuidade ou não do estudo nesse instrumento. Com base no 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para 
iniciar os estudos no violão, qualquer instrumento serve, pois o aluno só precisará 
investir em um bom instrumento caso decida encarreirar como violonista 
profissional. ( ) Um instrumento mal construído pode até ser mais barato para uma 
aquisição inicial, mas pode apresentar problemas de afinação e de estrutura que 
dificultarão a execução dos exercícios e dos acordes. ( ) Para o iniciante no violão, a 
melhor opção é avaliar o custo benefício do instrumento, buscando comprar 
sempre o de melhor qualidade dentro do orçamento disponível. Assinale a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F. 
B 
F - V - V. 
C 
F - F - V. 
D 
V - V - V. 
5A maioria dos formatos dos instrumentos que conhecemos hoje, tiveram sua 
origem na antiguidade e foram se transformando durante a construção da nossa 
história. Alguns instrumentos sofreram poucas modificações, outros fundiram-se e 
originaram novos instrumentos, e outros deixaram de existir, mas suas influências 
podem ser percebidas nos formatos atuais de alguns instrumentos. Sobre a origem 
do violão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O 
alaúde foi exclusivamente o único instrumento de origem do violão. Foi um 
instrumento de cordas do período moderno, que influenciou toda a música 
europeia. Com o desenvolvimento da sociedade e das migrações, ele acabou se 
transformando até chegar no formato atual do violão. ( ) O violão teve sua origem 
na Espanha, sendo atualmente uma versão atualizada do cravo de cordas pinçadas. 
Atualmente, o cravo não é mais utilizado, mas suas influências marcam a origem de 
instrumentos de cordas, como o violão e a guitarra. ( ) O Padre Miguel Garcia foi 
um dos responsáveis pelo desenvolvimento do formato do violão que conhecemos 
atualmente. Ele modificou a guitarra de cinco cordas transformando-a em sete 
cordas, que posteriormente passou a ser utilizada com seis cordas mais simples, a 
partir do século XIX, o violão já possui o formato e a afinação atual. ( ) A origem do 
violão é bastante discutida e complexa, podendo o formato conhecido hoje ter sido 
influenciado por diferentes instrumentos de cordas que surgiram durante o 
desenvolvimento da humanidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
V - F - F - V. 
C 
V - V - V - F. 
D 
F - V - F - V. 
6A arte-educadora Ana Mae Barbosa desenvolveu uma abordagem de ensino da 
arte denominada abordagem triangular. Essa metodologia é considerada uma das 
mais utilizadas na arte-educação brasileira. Ela é composta por três pilares que 
formam um triângulo, gerando, assim, um conjunto de ações interconectadas. 
Quais são os três pilares que compõem a "abordagem triangular" de Ana Mae 
Barbosa? 
A 
A produção, a contextualização e a leitura. 
B 
A ZDP, a composição e a observação. 
C 
A percepção, a criação e a experiência. 
D 
O aprendizado, a interpretação e a estética. 
7Pensar que todo violão é igual é um equívoco, pois existem diferentes modelos e 
cada um apresenta, além da estética, características específicas que influenciam no 
seu uso e sonoridade. Sobre o violão modelo Jumbo, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os dois estilos de música que combinam muito 
com o modelo Jumbo são o rock e o blues, por exigirem um som forte e encorpado 
do violão. ( ) A caixa de ressonância do modelo Jumbo é grande, podendo tornar o 
violão desconfortável na hora de tocar. ( ) O violão modelo Jumbo é pequeno e 
muito utilizado com cordas de nylon, sendo ideal para tocar acústicos de música 
erudita. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - V - F. 
B 
F - F - V. 
C 
V - F - F. 
D 
F - V - V. 
8O psicólogo Lev S. Vygotsky elaborou por meio de seus estudos, uma abordagem 
pedagógica conhecida como zona de desenvolvimento proximal (ZDP). Segundo 
Souza e Rosso (2011), a ZDP fica entre o que o sujeito realmente sabe - a 
autonomia que ele tem para realizar uma tarefa - e aquilo que esse sujeito 
demonstra ser potencialmente capaz de realizar, mesmo que em estágio ainda 
embrionário. Considerando o conceito de ZDP, no desenvolvimento da 
aprendizagem do violão, qual o primeiro ponto que o professor tem que observar 
no aluno que está iniciando seus estudos neste instrumento? FONTE: SOUZA, A. P.; 
ROSSO, A. J. Mediação e zona de desenvolvimento proximal (ZDP): entre 
pensamentos e práticas docentes. 2011. Disponível em: 
https://educere.bruc.com.br/CD2011/pdf/4604_3097.pdf. Acesso em: 14 ago. 
2020. 
A 
O aluno terá que demonstrar quais suas habilidades técnicas vocais, no primeiro 
dia de aula. 
B 
A primeira avaliação sobre o desenvolvimento do aluno deverá considerar apenas 
o que o professor quer ensinar. 
C 
A primeira coisa a observar seria qual o nível técnico que o aluno alcançará no final 
dos estudos de violão. 
D 
O primeiro ponto seria avaliar o desenvolvimentoreal do aluno com o violão no 
presente momento. 
9Para os estudos iniciais no violão fruírem, certas escolhas sobre o instrumento e 
materiais de apoio são importantes. Depois da escolha do instrumento e do 
encordoamento, o seguinte passo é pensar sobre o tipo de cadeira ou acento em 
que passará suas horas de estudos. Sobre a escolha do tipo de cadeira mais 
adequada para tocar o violão, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A cadeira tem que ser levemente inclinada para frente, com acento acolchoado e 
com apoio para os braços nas laterais. 
B 
O ideal é que o acento seja levemente inclinado para trás, sem apoio para os braços 
e com encosto acolchoado. 
C 
A cadeira tem que ter preferencialmente um acento plano, podendo ser ou não 
acolchoada, e não ter apoio para os braços. 
D 
O acento tem que ser plano, com pés altos, podendo ser giratório e de preferência 
com rodinhas. 
10A modinha é um gênero de música muito tocado no Brasil, sendo introduzida 
em nossa cultura pelos Portugueses. Atualmente, suas características musicais 
podem ser encontradas em diferentes estilos de música popular, surgindo, assim, 
um grande leque de influências. O violão e a modinha no Brasil possuem uma forte 
relação histórica. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir: I- A modinha 
surgiu na França, sendo trazida para o Brasil pelos imigrantes franceses. II- O atual 
estilo de música "sertanejo universitário" possui características da modinha. III- 
Um viajante relata em 1814 sobre mulheres tocando modinhas na guitarra 
(violão), no cenário musical de São Paulo. IV- As modinhas apresentam temas 
sérios, nada amorosos ou lamuriosos, típicos para serem tocados no violão 
clássico. Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I e III estão corretas. 
B 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I e IV estão corretas.