AULA 2 SEMANA DO 900 JULHO 2022

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SEMANA
DO 900+
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
ESSE EVENTO É
PARA VOCÊ QUE
 está começando agora e tem medo de
que não dê tempo
 já começou, mas desistiu e está
retomando agora com medo de que não
dê tempo
 já começou se dedicou muito, mas não
está se sentindo preparada(o) e tem
medo de que não dê tempo
1.
2.
3.
Em qual desses casos você se encaixa?
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
DO ESCURO TOTAL À APROVAÇÃO
EM MENOS DE 5 MESES
Nesse evento, você vai:
Conhecer o método que vai garantir o seu
900+ AINDA na redação do Enem 2022 e
para que você não corra o risco de
comprometer a sua vaga na faculdade 
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
CRONOGRAMA
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
AULA 1 | 05/07/22 19h
A verdade que as escolas e os cursinhos não te contam
sobre como a redação do Enem funciona
AULA 2 | 06/07/22 19h
Os 3 padrões da redação do Enem que 99% dos
vestibulandos desconhecem
AULA 3 | 07/07/22 19h
O Método que vai te levar do ZERO ao 900+ na redação
do Enem 2022
AULA 4 | 10/07/22 19h 
Aula de fechamento 
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
LUMA, QUERO CONTINUAR
CONTIGO DEPOIS DESSA SEMANA
No final dela, eu vou abrir uma
oportunidade única e inédita pra você
continuar comigo até o Enem 2022.
Separe limite no cartão e já adiante a
conversa com seus pais.
Mas atenção: você precisa participar da
Semana do 900+ para se preparar. 
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R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
FAÇA ISSO
AGORA
Pegue papel e caneta
Pegue uma taça de água
Desative as notificações
Avise sua família de que agora você
está indisponível para eles
Se inscreva no canal
Clique no like aqui embaixo
Envie essa aula para 2 pessoas que vão
fazer o Enem 
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
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R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
ORIENTAÇÕES
reclama
floda o chat
fica ansioso
é grosseiro
vê seus colegas como concorrentes
não honra sua mentora
não honra seu tempo 
foca no que não tem controle
Não seja uma virgulazinha
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
A AULA VAI
FICAR SALVA?
Apenas se vocês baterem a meta.
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1000kHz
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
LUMA.
formada em Letras, mestre em Linguística,
professora desde 2012 e criadora do
MÉTODO LP, que já levou milhares de
pessoas a tirarem de 900 para cima na
redação do Enem.
Alguns estudos indicam que Luma deriva do
latim lumen, que significa “luz”, "iluminada".
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R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
APROVEITE
ESSE PRESENTE
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APROVEITE
ESSE PRESENTE
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
AULA 2 
Os 3 padrões da redação do enem que 99%
dos vestibulandos desconhecem.
Se você assistir a essa aula até o fim , vai
saber que o 900+ está nas suas mãos,
literalmente.
Se você não assistir a essa aula até o fim, vai
fazer parte dos 99% que está no escuro,
contando com a sorte.
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wallpaper da
Semana
faça um print
nos stories do
Instagram
@lumaeponto
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
LEMBRA DA HISTÓRIA DO
ENEM 2017?
Na Aula 1, eu te contei como eu saí do
escuro e vim para a luz.
Eu te disse que finalmente enxerguei o que
antes não conseguia ver: a redação-padrão.
E agora chegou a sua vez de conhecer tudo
o que eu enxerguei. 
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E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
NA AULA 1...
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NA AULA 1...
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
OS 3 PADRÕES DA
REDAÇÃO DO ENEM 
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
VEJA SE VOCÊ SE IDENTIFICA 
Você até tem ideias, mas não sabe organizar no papel.
Na tua cabeça as informações surgem, se embaralha, se
bagunçam e, por mais que você tenha o que colocar,
não sabe COMO.
Te disseram que toda redação tem introdução,
desenvolvimento e conclusão. Mas você não sabe
exatamente o que fazer em cada linha. 
Cada vez que você vai fazer redação, segue uma linha,
faz de um jeito diferente e isso te dá a sensação de ter
que começar do zero toda vez
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
O PADRÃO DE ESTRUTURA1.
A realidade que eu enxerguei é que:
A maioria das redações nota 1000 tem 9
partes de estrutura que são replicadas em
toda redação.
E não apenas 3 (introdução,
desenvolvimento e conclusão), como a
escola, o cursinho e o Google te ensinaram. 
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nãooooo
à
Stf
armazém
④ ②
padrão
de otm -
padrão de ONturn
-
microestrutura
(9 partes fãdo
éenenrial para
o
qãt
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 NO ESCURO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
ESTRUTURA
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto.
Texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto.
introdução
desenvolvimento
conclusão
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
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P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
ESTRUTURA
 NA CLARIDADE
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
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texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto textotexto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto.
Texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto.
introdução
desenvolvimento
conclusão
estratégia de abertura
problematização 
tese
tópico frasal
embasamento
argumentação
tópico frasal
embasamento
argumentação
anúncio da intervenção 
intervenção
fechamento
✓
(PARTE A)
/
=
:
=
/
:
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E N E M
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 NO ESCURO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
ESTRUTURA
 NA CLARIDADE
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texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto.
Texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto.
introdução
desenvolvimento
conclusão
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto. 
 Texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto. Texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto. Texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto. Texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto texto texto texto.
Texto texto texto texto texto texto texto texto
texto texto texto texto texto.
introdução
desenvolvimento
conclusão
estratégia de abertura
problematização 
tese
tópico frasal
embasamento
argumentação
tópico frasal
embasamento
argumentação
anúncio da intervenção 
intervenção
fechamento
É €8
Item p/ •
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OVERVIEW
Eu vou te dar um overview, mas separei
exemplos pra você estudar pelo manterial
em detalhes depois, tá bem? 
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PARTE A: ESTRATÉGIA DE
ABERTURA
A maioria das pessoas que tiram 1000
começam redação com uma estratégia de
abertura. Elas, na primeira frase da redação,
demonstram conhecimento de outra área
do saber e estratégia: não estão
improvisando, há uma estrutura-padrão.
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PARTE A: ESTRATÉGIA DE
ABERTURA
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
Fonte: G1
citação de um repertório
sociocultural legitimado síntese da ideia
principal
repertório-padrão:
serve para vários temas⑥
÷:O
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PARTE A: ESTRATÉGIA DE
ABERTURA
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
citação de um repertório
sociocultural legitimado
síntese da ideia
principal
repertório-padrão:
serve para vários
temas
Fonte: G1
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PARTE A: ESTRATÉGIA DE
ABERTURA
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
citação de um repertório
sociocultural legitimado
síntese da ideia
principal
repertório-padrão:
serve para vários
temas
Fonte: G1
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PARTE B: PROBLEMATIZAÇÃO
Como o tema no Enem é sempre um problema, a
maioria das pessoas que tiram 1000 usam a
introdução para PROBLEMATIZAR. Ou seja, para
explicar esse problema.
Essa problematização acontece conectando o
repertório da parte A ao problema. 
Mas, o que me surpreendeu, é que essas pessoas
falavam sobre o problema a partir dos textos
motivadores e não de uma vasta leitura sobre o
tema.
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Diga o óbvio
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PARTE B: PROBLEMATIZAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
conectivo retomada aproximação ou
oposição
explicação do
problema com
base nos textos
motivadores
Fonte: G1
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PARTE B: PROBLEMATIZAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
conectivo
retomada
aproximação
ou oposição
explicação do
problema com
base nos textos
motivadores
Fonte: G1
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PARTE B: PROBLEMATIZAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
conectivo retomada
aproximação ou
oposição
explicação do
problema com
base nos textos
motivadores
Fonte: G1
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PARTE C: TESE
A maioria das redações nota 1000 fechavam o
primeiro parágrafo com uma tese: o
posicionamento que será defendido no
desenvolvimento.
Essa tese, em boa parte das vezes, já anunciava os 2
argumentos a serem desdobrados nos parágrafos
seguintes.
Ahhh, e não para por aí: os argumentos também
eram padrão.
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PARTE C: TESE
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conectivo
argumento 2:
uma causa
argumento 1:
uma causa
Fonte: G1
Ção
At
At
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PARTE C: TESE
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
argumento 1:
uma causa
conectivo
argumento 2:
uma causa
Fonte: G1
- -
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE C: TESE
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
conectivo
argumento 2:
uma causa
argumento 1:
uma causa
Fonte: G1
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PARTE C: TESE
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 Busca por prazeres instantâneos
 Consumismo
 Elitização
 Falta de denúncias
 Falta de informação
 Falta de investimentos
 Falta de legislação
 Falta de representatividade
 Formação familiar
 Imediatismo
 Impunidade
Individualismo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. Ineficiência governamental
14. Influência da mentalidade social
15. Insuficiência legislativa
16. Irracionalidade
17. Lacuna científica
18. Lacuna educacional
19. Legado histórico
20. Má influência midiática
21. Priorização de interesses financeiros
22. Sensação de superioridade
23. Silenciamento
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
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PARTE D: TÓPICO FRASAL
A maioria das redações nota 1000 começam seu
parágrafo de desenvolvimento organizando asinformações: elas anunciam qual vai ser o
argumento antes de desenvolvê-lo.
A gente chama isso de tópico frasal: uma frase que
resume o que vai ter no parágrafo, para que o leitor
acompanhe o raciocínio.
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
R E D A Ç Ã O D O
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE D: TÓPICO FRASAL
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
argumento que vai ser
desenvolvido nesse
parágrafoconectivo
Fonte: G1
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PARTE D: TÓPICO FRASAL
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
argumento que vai ser
desenvolvido nesse
parágrafoconectivo
Fonte: G1
R E D A Ç Ã O D O
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE D: TÓPICO FRASAL
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
argumento que vai ser
desenvolvido nesse
parágrafo
conectivo
Fonte: G1
R E D A Ç Ã O D O
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE E: EMBASAMENTO
Depois de anunciar o argumento, boa parte das
redações nota 1000 traz um REPERTÓRIO para
embasar esse argumento.
Ps.: esse REPERTÓRIO poderia ser usado em outros
temas.
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE E: EMBASAMENTO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
citação de um repertório
sociocultural legitimado síntese da ideia
principal
repertório-padrão:
embasa o ARGUMENTO
e não o TEMA
Fonte: G1
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE E: EMBASAMENTO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
citação de um repertório
sociocultural legitimado
síntese da ideia
principal
repertório-padrão:
embasa o ARGUMENTO
e não o TEMA
Fonte: G1
R E D A Ç Ã O D O
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE E: EMBASAMENTO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
citação de um repertório
sociocultural legitimado
síntese da ideia
principal
repertório-padrão: embasa o
ARGUMENTO e não o TEMA
Fonte: G1
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PARTE F: ARGUMENTAÇÃO
Depois do repertório, as redações nota 1000 se
debruçam em ARGUMENTAR, desdobrando o
argumento que escolheram, ou seja, explicando-o.
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-
comprovação - provasconcretas
desdobramento
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PARTE F: ARGUMENTAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
Fonte: G1
conectivo
retomada
do
repertório
aproximação ou
oposição
explicação da
causa
consequência
•
•
•
•
R E D A Ç Ã O D O
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE F: ARGUMENTAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
causa do problema
argumento-padrão
menos
inteligentes
argumentação-padrão: raciocínio lógico
o preconceito da
sociedade
consequências que essa causa gera
excluídos
dificuldade de
acesso à
educação e ao
mercado de
trabalho
desdobramento
-
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE F: ARGUMENTAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
Fonte: G1
conectivo
retomada
do
repertório
aproxim
ação ou
oposição
explicação da
causa
consequência
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE F: ARGUMENTAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
causa do problema
argumento-padrão
déficit
educacional
argumentação-padrão: raciocínio lógico
omissão
governamental
consequências que essa causa gera
entraves à
formação
dificuldade de
acesso ao
mercado de
trabalho
96.*
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE F: ARGUMENTAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
Fonte: G1
conectivo
retomada
do
repertório
aproxim
ação ou
oposição
explicação da
causa
consequência
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE F: ARGUMENTAÇÃO
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
causa do problema
argumento-padrão
formação
educacional
prejudicada
argumentação-padrão: raciocínio lógico
preconceito
consequências que essa causa gera
negligência
social
professores
incapacitados8
R E D A Ç Ã O D O
E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE G: ANÚNCIO DA
INTERVENÇÃO 
Além de tópico frasal no desenvolvimento, muitas
das redações nota 1000 também apresentam uma
espécie de tópico frasal no último parágrafo e ele
serve para anunciar a proposta de intervenção
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
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E N E M
J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE G: ANÚNCIO DA
INTERVENÇÃO 
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conectivo intervenção
Fonte: G1
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J U L 2 0 2 2 05SEMANADO 900+
PARTE G: ANÚNCIO DA
INTERVENÇÃO 
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Fonte: G1
conectivo intervenção
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E N E M
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PARTE G: ANÚNCIO DA
INTERVENÇÃO 
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
conectivo intervenção
Fonte: G1
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PARTE H: INTERVENÇÃO 
Essa parte não é novidade para os participantes do
Enem: a proposta de intervenção é valiosa. Sozinha,
ela vale 200 pontos. Então, eu já esperava encontrar
ela na redação nota 1000.
Mas, o que eu não esperava, era ver um PADRÃO
nas propostas de intervenção: elas estavam ligadas
ao que foi dito anteriormente. Logo, se os 3
primeiros parágrafos foram PADRÃO, esse também
poderia ser.
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PARTE H: INTERVENÇÃO 
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Fonte: G1
conectivoagente
conectivo
ação
modo/meio detalhamento
in
te
rv
en
çã
o 
1
in
te
rv
en
çã
o 
2
agente
ação modo/meio
finalidade
detalhamento
finalidade
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PARTE H: INTERVENÇÃO 
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
Fonte: G1
conectivoagente
conectivo
ação
modo/meio
in
te
rv
en
çã
o 
1
in
te
rv
en
çã
o 
2
agente
ação
modo/meio
finalidade
detalhamento
finalidade
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PARTE I: FECHAMENTO 
Por fim, muitas das redações nota 1000 fecham sua
redação com uma frase final.
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PARTE I: FECHAMENTO 
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Fonte: G1
conectivo
possibilidade de
solução
retomada do repertório
da introdução•
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PARTE I: FECHAMENTO 
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
Fonte: G1
conectivo
possibilidade de
solução
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PARTE I: FECHAMENTO 
P O W E R E D B Y L U M A E P O N T O
Fonte: G1 conectivopossibilidade de
solução
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VOCÊ SE IDENTIFICA?
Você senta para fazer redação e não sabe o que
escrever.
o que eu vou dizer nesse tema que eu nem
conheço?
não sei sobre isso, não tenho o que dizer 
que argumentos eu uso?
e o repertório?
e a proposta de intervenção?
acho que preciso pesquisar sobre esse tema pra
ter o que falar
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2. PADRÃO DE CONTEÚDO
A realidade que eu enxerguei é que:
A maioria das redações nota 1000 não tem
apenas uma estrutura padrão, que serve
para qualquer tema, tem também um
CONTEÚDO PADRÃO.
E isso me deixou em choque. 
Vamos voltar nas redações nota 1000 do
Enem 2017. 
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3. PADRÃO DE TEMA
Eu me perguntei: mas como pode essas
pessoas usarem um conteúdo-padrão?
E a resposta foi:
o conteúdo é padrão, porque há também
um padrão de tema
O tema no Enem é imprevisível, mas o tipo
de tema não: o Enem sempre cobra um
problema 
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3. PADRÃO DE TEMA
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OBSERVE A LÓGICA:
o Enem cobra um tema-problema
os problemasda humanidade
acontecem de forma
semelhante 
se eu tenho o que dizer sobre
problemas, eu faço uma
redação sobre qualquer tema 
Tipos de ① tema- problema
tema
③êmã¥
③ tema -filosofia
ensaie
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3. PADRÃO DE TEMA
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você não sabe o tema que vai cair
você não sabe o que os demais participantes
vão colocar em suas redações 
 
Ou seja, o Enem não espera de você um
conteúdo original
sendo que:
Ele espera que você saiba argumentar sobre um
problema (que ele mesmo escolheu e já te
explicou anteriormente, na proposta de
redação)
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4. PADRÃO DE CORREÇÃO
E por que o Enem sempre cobra um
problema? Tem a ver com o padrão da
correção.
O Enem pede uma intervenção (avaliada na
competência 5).
E só há como intervir em um problema. 
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BÔNUS
④ ③
②
①
padrão do
padrão de→ Padrão
de →
estrutura
padrão de_ tema conteúdo
correio ! ↓
> ↓
causas↓
repertórios
9 partes
intervenção O problema intervenções
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A PARTIR DA DESCOBERTA
DOS PADRÕES
eu criei um Mapa da Clareza, com modelos
de redação e tudo o que é preciso pra tirar
900+ em menos de 5 meses. 
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✗§
"
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EM SUMA
Pessoas tiraram 1000 em 2017 e em
todos os seguintes anos sem saberem
necessariamente sobre o tema,
dominando os padrões da redação do
Enem. 
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RESUMO
Nessa aula, você enxergou, junto
comigo, os 3 padrões que 99% dos
participantes do Enem desconhece.
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MATERIAL
Vou mandar esse material nos grupos
do WhatsApp. Você já está lá?
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TAREFA DE CASA
Chegou sua hora de treinar sua visão.
Você vai pegar as redações nota mil
do último Enem e olhar com olhos
bem abertos pata elas.
Procure pelos 3 padrões nelas. 
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NA PRÓXIMA AULA...
Agora que você já saiu da caverna e
enxergou os 3 padrões, deve estar se
perguntando: como eu faço uma redação
assim?
Como eu chego no Enem e escrevo uma
redação-padrão sem ter branco?
Na próxima aula, eu vou te ensinar o
Mapa da Clareza e a Técnica à prova de
branco + modelos de redação para
qualquer tema.
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