Conceitos de Indução, Liberdade, Ética Profissional e Revisão de Literatura

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Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
Para Lakatos e Marconi a “Indução é um processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas”.
PORQUE
“[...] o objetivo dos argumentos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que o das premissas nas quais se basearam”.
(LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A.. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011, p. 53)
Assinale a alternativa correta em relação à análise das asserções:
A 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Correta
B 
 Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas, não possibilitando relações entre elas.
C 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa, não sendo a justificativa correta da primeira.
D 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
2°.....
5141 - Ética Profissional
Respondida em: 13/06/2022 - 23:09:20
O homem tem o poder de escolher um ato ou não, independente das forças que o constrangem. Ser livre é decidir e agir como se quer, sem qualquer determinação causal, quer seja exterior (ambiente em que se vive), quer seja interior (desejos, caráter). Mesmo admitindo que essas forças existam, o ato livre pertence a uma esfera em que se perfaz a liberdade humana. Ser livre é ser incausado (ARANHA, Maria Lúcia de A. e MARTINS, Maria Helena P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 1986).
O texto acima refere-se a uma antiga questão filosófica e religiosa presente até hoje nas discussões sobre Moral e Ética.
Assinale abaixo sobre quais conceitos trata o texto:
A 
 Predestinação e livre-arbítrio Correta
B 
 Essência e existência
C 
 Fé e ceticismo
D 
 Dogmatismo e reflexão
3°......
5141 - Ética Profissional
Respondida em: 13/06/2022 - 23:12:46
Muitos estudiosos definem o conceito de ética profissional como um conjunto de normas de conduta que deverão ser praticadas no exercício de toda e qualquer profissão. Assim, seria a ação "reguladora" da Ética agindo no desempenho das profissões, fazendo com que o profissional conviva harmoniosamente e respeite seu semelhante no exercício da sua profissão. Tal Ética profissional estudaria, bem como regularia o relacionamento do profissional com sua clientela e parceiros de trabalho, visando a dignidade humana e a construção do bem-estar no contexto sociocultural onde exerce sua profissão.
Sendo a Ética a disciplina que se encarrega de refletir sobre a tradição Moral e, a partir dessa reflexão, ser a responsável pela elaboração dos códigos de conduta, é correto afirmar que:
Assinale abaixo a única opção possível:
A 
 As profissões possuem cada uma sua concepção ética independente, não considerando questões complexas que ultrapassem o campo profissional.
B 
 Quando nos referimos a ideia de “ética profissional” consideramos o caráter normativo e jurídico que regulamenta determinada profissão principalmente partindo da tradição moral e de estatutos e códigos específicos. Assim temos a ética médica, do advogado, do biólogo etc., reflexões de tradições morais pré-existentes. Correta
C 
 Ao pensar na Ética como a reguladora comportamental destituímos toda a tradição moral que a fundamenta, pois os conceitos Ética e Moral não apresentam entre sim similaridades consideráveis, nem , tampouco, interagem entre si.
D 
 Para a ação humana "o pensar" e "o agir" não estão interligados, tornando a Ética algo dispensável ao profissional. O “pensar” não  diz respeito necessariamente à competência, à eficiência que todo profissional supostamente deve possuir para exercer sua profissão. Assim é aceitável que o profissional seja Ético em suas concepções mesmo que suas ações não sejam.
4°.......
5131 - Metodologia da Pesquisa Científica
Respondida em: 14/06/2022 - 00:15:50
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
A revisão de literatura é o momento da pesquisa no qual são apresentados os referenciais teóricos e as pesquisas relevantes ao estudo. Momento que refere-se à fundamentação teórica que estrutura o projeto de pesquisa, possibilitando a sustentação conceitual ao desenvolvimento da pesquisa.
 PORQUE
Não consiste simplesmente em citar vários estudos, mas, sim, em relacioná-los, comentá-los, ou até mesmo criticá-los, se necessário.
Assinale a alternativa correta em relação à análise das asserções:
A 
 Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas, não possibilitando relações entre elas.
B 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. Correta
C 
 A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa, não sendo a justificativa correta da primeira.
D 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
5°......
5131 - Metodologia da Pesquisa Científica
Respondida em: 14/06/2022 - 00:22:09
Observe o resumo de Pesquisa Científica apresentado na “XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação” realizada em Marília/SP entre os dias 22 e 26 de maio de 2017.
SABERES PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SÃO PAULO (1890 – 1920)
Laís Marta Alves da Silva Orientadora: Profª.Dra. Ana Clara Bortoleto Unesp Marilia Linha da pesquisa: Filosofia e História da Educação
O presente projeto tem como objetivo central analisar as formas pelas quais os saberes pedagógicos vão se constituindo nas Escolas Normais. A formação de professores no Brasil, em especial, no estado de São Paulo, passou por transformações no que diz respeito à formação pedagógica do futuro professor. O ponto de partida será a Reforma Caetano de Campos (1890) que irá determinar as cadeiras e matérias da Escola Normal da Capital. A Escola Modelo seria o lugar de formação pedagógica através da observação do uso do método intuitivo. Nas Escolas Complementares, criadas a partir de 1893, que também formavam professores, a formação pedagógica ocorrerá apenas na observação da prática do professor primário, nas Escolas Anexas. Após 1911, nas Escolas Normais Primárias e Secundárias, haverá a inclusão da Cadeira de Pedagogia e Educação Cívica, nas Primárias, e “Psychologia experimental, pedagogia e educação cívica”, nas Secundárias. É em 1920, com a unificação das Escolas Normais que a formação pedagógica será a mesma nas Escolas Normais do interior. Se por um lado vemos a pouca presença de matérias pedagógicas, por outro lado a biblioteca escolar organizará um conjunto de saberes, que Marta Carvalho denomina como cultura pedagógica.
Palavra(s)-chave(s): Escola Normal, Cultura Pedagógica, Formação de professores.
Disponível em: <http://www.inscricoes.fmb.unesp.br/upload/trabalhos/2017512103841.pdf>. Acesso em: 09 out. 2017.
Em relação ao objetivo, à metodologia e aos resultados de pesquisa apresentados no texto, podemos afirmar que:
A 
 A metodologia desenvolvida na pesquisa foi adequada, pois possibilitou apontar a evolução histórica das formas pelas quais os saberes pedagógicos foram se constituindo nas Escolas Normais no Estado de São Paulo. Correta
B 
 As conclusões não são compatíveis à metodologia de pesquisa por não alcançarem o objetivo “central analisar as formas pelas quais os saberes pedagógicos vão se constituindo nas Escolas Normais”.
C 
 A conclusão é conflitante com o objetivo proposto pela pesquisa por demonstrar que “por um lado vemos a pouca presença de matérias pedagógicas, por outro lado a biblioteca escolar organizará um conjunto de saberes, que Marta Carvalho denomina como cultura pedagógica”.
D 
 O objetivo da pesquisa não foi alcançado, pois a constatação de que “a Reforma Caetano de Campos (1890) que irá determinar as cadeiras e matérias da Escola Normal da Capital” se revela contrária ao esperado e não auxilia na constituição da formação pedagógica do futuro professor.6°......
5131 - Metodologia da Pesquisa Científica
Respondida em: 14/06/2022 - 00:30:05
Observe o resumo de Pesquisa Científica apresentado na “XIX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação” realizada em Marília/SP entre os dias 22 e 26 de maio de 2017.
APRENDIZAGEM COOPERATIVA E AUTONOMIA NA ADESÃO DE VALORES MORAIS
Mariana Lopes de Morais – Unesp (campus de Marília) Orientadora: Patrícia Unger Raphael Bataglia- Unesp (campus de Marília) Agência financiadora: CNPq Linha de pesquisa: Psicologia da Educação: Processos Educativos e Desenvolvimento Humano
RESUMO Primeiramente tecer-se-á uma reflexão sobre uma nova perspectiva de ensino-aprendizagem denominada Aprendizagem Cooperativa (A.C) em relação às novas demandas da atualidade, para tanto, traz-se o contexto de como a sociedade se desenvolveu ao longo dos anos para em seguida formular uma crítica aos métodos de educação que são disseminados em nosso meio, como a educação tradicional. A proposta do presente estudo é investigar dois ambientes escolares, um tido como tradicional e outro com práticas mais cooperativas de modo a averiguar como se dá a construção da autonomia nas crianças. Pretende-se realizar uma análise de natureza qualitativa com estudo de casos múltiplos que consistirá em observações dos dois ambientes, entrevista semi-estruturada com os educadores e aplicação da escala de valores com as crianças. No levantamento bibliográfico conclui-se que os trabalhos levantados versam sobre intervenções pedagógicas que foram realizadas no âmbito escolar, bem como as bases que sustentam a teoria da A.C. Conceber uma educação que vise à formação de indivíduos reflexivos e autônomos implica em se repensar as estratégias que são utilizadas atualmente, trilhando uma educação que auxilie o processo de construção do conhecimento pelos próprios estudantes, auxiliando-os a construírem habilidades para buscarem informações, para interpretá-las, produzi-las e desenvolver suas habilidades sociais.
Palavra(s)-chave(s): Aprendizagem Cooperativa; Levantamento bibliográfico; Ensino aprendizagem.
Disponível em: <http://www.inscricoes.fmb.unesp.br/publicacao.asp?codTrabalho=MjIwMTQ=>. Acesso em: 09 out. 2017.
Na pesquisa relatada acima, a autora apresenta resultados oriundos do Levantamento Bibliográfico. Podemos afirmar que este procedimento de pesquisa se caracteriza por:
A 
 Estudo elaborado apenas a partir de materiais disponibilizados na Internet.
B 
 Estudo elaborado a partir de entrevistas e observações sobre o objeto de estudo.
C 
 Estudo elaborado a partir de material produzido em experimentos com variáveis controladas.
D 
 Estudo elaborado a partir de material publicado, como livros, artigos de periódicos e materiais disponibilizados na Internet. Correta
7°......
5141 - Ética Profissional
Respondida em: 14/06/2022 - 00:04:59
Analise as asserções a seguir.
I. Diversos autores definem o conceito de ética profissional como um conjunto de normas de conduta que deverão ser praticadas no exercício de toda e qualquer profissão. Assim, seria a ação "reguladora" da ética agindo no desempenho das profissões, fazendo com que o profissional conviva harmoniosamente e respeite seu semelhante no exercício da sua profissão.
PORQUE
II. A ética profissional estudaria, bem como regularia o relacionamento do profissional com sua clientela e parceiros de trabalho, visando a dignidade humana e a construção do bem-estar no contexto sócio-cultural onde exerce sua profissão. Dessa forma, ela atinge a todas as profissões.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A 
  A asserção I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.
B 
 As asserções I e II são verdadeiras e a II complementa a I. Correta
C 
 A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
D 
 A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
8°.............
5131 - Metodologia da Pesquisa Científica
Respondida em: 13/06/2022 - 23:29:01
O exemplo a seguir reflete a ideia que define o Método Dedutivo:
 
Todo mamífero tem um coração.
Ora, todos os cães são mamíferos.
Logo, todos os cães têm um coração.
(Fonte: GERHARDT. Tatiana Engel; SILVEIRA, Denise Tolfo. Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009.)
 
A partir deste exemplo podemos afirmar que o Método Dedutivo tem por objetivo:
A 
 Explicar a dificuldades expressas no problema a partir da formulação de deduções ilógicas.
B 
 Interpretar os fatos de forma aleatória e subjetiva sem  considerar o contexto econômico, social, entre outros.
C 
 Fundamentar exclusivamente na experiência, sem levar em consideração princípios preestabelecidos.
D 
 Explicar um determinado conteúdo por meio de uma cadeia lógica de raciocínio. Correta
9°..........
5141 - Ética Profissional
Respondida em: 13/06/2022 - 23:32:08
O humanismo foi um movimento intelectual iniciado na Itália no século XIV com o Renascimento e difundido pela Europa. A filosofia humanista oferecia novas formas de reflexão sobre as artes, as ciências e a política, revolucionando o campo cultural e marcando a transição entre a Idade Média e a Idade Moderna.
 
Rompendo com a forte influência da Igreja e do pensamento religioso da Idade Média, o humanismo procura o melhor nos seres humanos e para os seres humanos sem se servir da religião.
 
O homem passa a ser o centro de interesse. Nesse sentido é coerente afirmar que:
A 
 O teocentrismo cede lugar ao antropocentrismo Correta
B 
 O existencialismo cristão é relido e aplicado agora com mais ênfase
C 
 O capitalismo cede lugar ao socialismo
D 
 O desenvolvimento da Ética enquanto reflexão filosófica regride
10°................
5141 - Ética Profissional
Respondida em: 14/06/2022 - 00:11:30
Analise as asserções a seguir.
I. O Renascimento promoveu um processo que o sociólogo alemão Max Weber chamou de "desencantamento do mundo".
 PORQUE
II. Durante a Idade Média, o mundo era considerado sagrado ou "encantado" pois, segundo as crenças vigentes, fora criado por Deus e obedecia aos seus desígnios. Entretanto, para muita gente, essa explicação não era satisfatória, não bastava para sua curiosidade. As explicações religiosas começaram então a mudar; o fato de Deus haver criado o mundo não significava que o mundo seria uma continuação de Deus. Os homens do Renascimento começaram a considerar que, embora o houvesse criado, Deus não habitava o mundo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A 
 As asserções I e II são verdadeiras e a II complementa a I. Correta
B 
 A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
C 
 A asserção I e II são verdadeiras, mas a II não complementa a I.
D 
 A asserção I é verdadeira e a II é falsa.