Atividade de Estudo 01 - Arte no Contexto Escolar

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A arte bizantina tem seu berço em um cenário histórico de sucessivas invasões e 
guerras. No entanto, segundo Proença (2003), o que acabou sendo denominado de 
Império Bizantino é fruto da divisão de quais impérios? Assinale a alternativa 
correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Do Império Romano do Norte e do Império Romano do Sul; 
b. 
Do Império Romano e do Império Grego; 
 
 
c. 
Do Império Romano do Leste e do Império Romano do Oeste; 
d. 
Do Império Romano do Ocidente e do Império Romano do Oriente; 
O que acabou sendo denominado de Império Bizantino é fruto da divisão do 
Império Romano do Ocidente e do Império Romano do Oriente. 
e. 
Do Império Romano do Sudeste e do Império Romano do Leste; 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Do Império Romano do Ocidente e do Império Romano do 
Oriente; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
Segundo Peres (2017), vários especialistas, de todas as áreas do conhecimento, 
presentes no currículo atual da Educação Básica, foram convocados para traçar os 
conhecimentos essenciais que todos os estudantes brasileiros têm direito de ter 
acesso e se apropriar durante sua trajetória na Educação Básica, ano a ano, desde a 
creche até o final do Ensino Médio. Para Chiovatto (2000), o professor deve estar 
atento às possibilidades de incorporação do conteúdo artístico pelos alunos. Ele 
deve intervir para potencializar o encontro do aluno com a obra de arte nas 
diferentes instâncias envolvidas em sua compreensão 
 
 
Com base nos estudos feitos sobre a arte na escolas, para Chiovatto existe algumas 
maneiras de inserir o aluno ao mundo artístico de forma mais precisa, quais são 
essas maneiras? Analise as asserções a seguir e assinale a resposta correta. 
 
I – Deve haver o oferecimento de informações capazes de identificar a obra dentro 
de seu âmbito, ou seja, de dar sentido e estímulo para que o aluno crie empatia à 
obra e pesquise sobre suas origens e faça análises entre artes anteriores e 
posteriores. 
II – Deve haver o oferecimento de informações capazes de contextualizar a obra, ou 
seja, de dar sentido e estímulo para que o aluno reflita e interaja. 
III – Deve haver o oferecimento de interação do aluno com a arte, é através dela 
que se permite a recriação da obra, seja de forma estética, plástica ou apenas 
intelectualmente, podendo, assim, avançar e transformar. 
IV – Deve haver o oferecimento de interação do aluno com a arte, é através dela 
que se permite a observação da obra de forma puramente intelectual, podendo, 
assim, avançar e transformar futuras artes por intermédio do pensameto crítico. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas I e III estão corretas. 
b. 
Apenas III está correta. 
c. 
Todas as alternativas estão corretas. 
d. 
Apenas II e IV estão corretas. 
e. 
Apenas II e III estão corretas. 
Para Chiovatto (2000), o professor deve estar atento às possibilidades de 
incorporação do conteúdo artístico pelos alunos. Ele deve intervir para potencializar 
o encontro do aluno com a obra de arte nas diferentes instâncias envolvidas em 
sua compreensão. Deverá, ainda, oferecer informações capazes de contextualizar a 
obra, ou seja, de dar sentido e estímulo para que o aluno reflita e interaja. Essa 
interação do aluno com a arte é o que permite a recriação da obra, seja de forma 
estética, plástica ou apenas intelectualmente, podendo, assim, avançar e 
transformar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas II e III estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
A Base Nacional Comum Curricular consiste em um documento de abrangência 
normativa para a definição de um conjunto progressivo de aprendizagens 
necessárias e fundamentais para que todos os alunos possam desenvolver suas 
habilidades e essências ao longo das etapas e processos da educação básica. A Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (BRASIL,1996) define que a Base 
deve direcionar os currículos das instituições de ensino federativas, bem como as 
propostas pedagógicas da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
 
Em relação as competências geradas pela Base, assinale (V) para as alternativas 
verdadeiras e (F) para as alternativas falsas. 
( ) Há a preocupação de estruturar as competências, habilidades e conhecimentos 
que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica; 
( ) Há a preocupação de estruturar os conhecimentos que os estudantes devem 
desenvolver ao longo de toda a sua jornada acadêmica de acordo com suas 
preferências e habilidades; 
( ) Os princípios éticos e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares 
nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma formação 
humana, em uma sociedade justa, democrática e inclusiva. 
 ( ) Os princípios educacionais e políticos, compelidos pelas diretrizes curriculares 
nacionais da educação, devem direcionar a educação brasileira para uma elevação 
nacional aos parâmetros internacionais, em uma tentativa de ascensão educacional 
que siga os passos de grandes modelos educacionais ao redor do mundo. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
F-V-V-V 
b. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
c. 
V-V-F-F 
d. 
V-F-V-F 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (BRASIL,1996) define que a 
Base deve direcionar os currículos das instituições de ensino federativas, bem como 
as propostas pedagógicas da educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio. Há a preocupação de estruturar as competências, habilidades e 
conhecimentos que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a sua 
jornada acadêmica. Além disso, os princípios éticos e políticos, compelidos pelas 
diretrizes curriculares nacionais da educação, devem direcionar a educação 
brasileira para uma formação humana, em uma sociedade justa, democrática e 
inclusiva. 
e. 
V-V-F-V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V-F-V-F 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
XVI, o foco da vida social se transferiu do campo para a cidade. Com isso, uma nova 
arquitetura apareceu nas cidades da Europa, sendo chamada desdenhosamente de 
gótica. Segundo Proença (2003), o termo gótico era usado de uma maneira 
específica, quais eram estas? 
 
Com os estudos realizados até aqui e no que diz respeito à Arte Gótica, analise as 
asserções a seguir e assinale a resposta correta que corresponde com a forma que 
o termo gótico era denominado na época. 
 
I - Suas manifestações artísticas tinham uma aparência tão rude que pareciam ter 
sido criadas pelos godos, que eram o povo bárbaro que invadiu o Império Romano; 
II - Suas manifestações artísticas tinham uma aparência muito escura e depreciativa 
que pareciam ter sido criadas pelos godos, porém, muitos diziam que a arte gótica 
estava estritamente ligada à cultos e ceitas pagãs. 
III - Com o passar do tempo, o termo gótico perdeu seu caráter depreciativo e 
passou a fazer parte de um número maior de edificações europeias; 
IV - Rivalizando com as construções gloriosas da Grécia e Roma da antiguidade, a 
catedral gótica adotou uma ousada tecnologia, em que construtores medievais 
ergueram construções de grande elaboração; 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas III e IV estão corretas; 
b. 
Apenas I, III e IV estão corretas; 
O termo gótico era usado, pois suas manifestações artísticas tinham uma aparência 
tão rude que pareciam ter sido criadas pelos godos – povo bárbaro que invadiu o 
Império Romano. Com o passar do tempo, o termo gótico perdeu seu caráter 
depreciativo e passou a fazer parte de um número maior de edificações europeias. 
A catedral gótica adotou uma ousada tecnologia, em que construtores medievais 
ergueram construções de grande elaboração, com interiores que atingiam alturassem precedentes no mundo da arquitetura, 
c. 
Todas as alternativas estão corretas; 
 
 
d. 
Apenas II e IV estão corretas; 
e. 
Apenas IV está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas I, III e IV estão corretas; 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
Neco e Roim (2015) apontam que a arte no ensino fundamental, mesmo dividindo 
espaço na grade curricular com outras matérias e possuindo menor quantidade de 
aulas do que em anos anteriores de ensino, possui grande importância e impacto 
sobre as crianças por abordar novos conhecimentos, destacando-se novas 
habilidades em diversas áreas. 
 
Com base nos estudos realizados até aqui, quais são as áreas que os estudantes 
possam a vir desenvolver durante os aprendizados realizados na disciplina de 
Artes? Analise as asserções a seguir e assinale a resposta correta. 
 
I – Desenvoltura em cores e poesia; 
II – Desenvoltura e apreciação de poesias brasileiras e cânticos; 
III - Desenvoltura em música, cultura popular e interpretações; 
IV – Desenvoltura às artes cênicas, principalmente ao teatro; 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas III está correta. 
b. 
Apenas II e IV estão corretas. 
c. 
Apenas I e IV estão corretas. 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
e. 
Apenas I e III estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Apenas I e III estão corretas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
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Texto da questão 
O termo Renascimento é utilizado para designar um intenso período de produção 
científica e cultural, teve início no começo dos anos 1400, em Florença, se 
estendendo a Roma e Veneza e, por volta de 1500, ao restante da Europa, 
abrangendo diversos países, como a Alemanha, França, Países Baixos, Espanha e 
Inglaterra. Seu objetivo, segundo Proença (2003), de reviver os ideais da cultura 
greco-romana, ocorrendo como um movimento intelectual, na tentativa de resgatar 
os valores humanos. 
 
Com base nos estudos realizados na unidade, o que pregava o movimento 
renascentista? Analise as asserções a seguir e assinale a alternativa correta. 
 
I - Esse movimento intelectual, chamado de humanismo, pregava, em amplo 
sentido, a valorização do homem e do divino, se aliando ao sobrenatural. 
II - Esse movimento intelectual, chamado de humanismo, pregava, em amplo 
sentido, a valorização do homem e da natureza em oposição ao divino e 
sobrenatural. 
III - O movimento do Renascimento trouxe um despertar de entusiasmo após a 
inatividade da época Medieval, trazendo diversas possibilidades científicas e 
criativas a serem exploradas pelo homem. 
IV – O movimento do Renascimento trouxe um despertar de entusiasmo após a 
inatividade da época Medieval, trazendo diversas possibilidades de inserção ao 
mundo espirtual. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
b. 
Apenas II e III estão corretas. 
Era pregado, nesse movimento, em amplo sentido, a valorização do homem e da 
natureza em oposição ao divino e sobrenatural. Além disso, Porto (2014) destaca 
que o movimento do Renascimento trouxe um despertar de entusiasmo após a 
inatividade da época Medieval, trazendo diversas possibilidades científicas e 
criativas a serem exploradas pelo homem. 
c. 
Apenas III está correta. 
d. 
Apenas I e IV estão corretas. 
e. 
Apenas II está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas II e III estão corretas. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,10 
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Texto da questão 
Enxergamos a importância da arte na fundamentação da educação, pois ela não é 
apenas básica, mas fundamental na educação de um país que se desenvolve [...]. 
Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, sem arte, porque é 
impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do 
pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento 
representacional que caracterizam a arte. De que maneira a arte é crucial na 
educação? Assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para capturar a realidade circundante e 
desenvolver a capacidade criadora necessárias à modificação dessa realidade. 
b. 
Ela desenvolve um lado social voltado às áreas da política, para capturar a realidade 
circundante e desenvolver a capacidade para as mudanças necessárias na 
sociedade; 
c. 
Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para criar escapismo do mundo real e 
vivenciar uma realidade oposta a ele; 
d. 
Ela desenvolve a imaginação, criando laços afetivos com o mundo ao seu redor, a 
arte desperta o lado empático e solidário do ser humano; 
e. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: Ela desenvolve a percepção e a imaginação, para capturar a 
realidade circundante e desenvolver a capacidade criadora necessárias à 
modificação dessa realidade. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com base nos estudos feitos na unidade sobre o período paleolítico, podemos 
considerá-la a arte mais antiga da humanidade, e seu povo era descrito como 
nômades, caçadores e coletadores. Como eram compostos os registros deixados 
por estes povos? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Eles esculpiam, nessa época, em formas femininas volumosas (pois se descrevia e 
representava a maneira da fertilidade); 
b. 
Os registros eram esculturas que também eram esculpidas por meio de rochas, 
ossos e madeiras; 
c. 
Eram compostos por gravuras nas paredes de cavernas, por objetos decorados e 
esculturas; 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
No perído paleolítico a arte é considerada a arte mais antiga da humanidade, e seu 
povo era descrito como nômades, caçadores e coletores. Os registros eram 
compostos por gravuras nas paredes de cavernas, por objetos decorados e 
esculturas. Naquela época eles esculpiam em formas femininas volumosas (pois se 
descrevia e representava a maneira da fertilidade).Tais esculturas eram esculpidas 
por meio de rochas, ossos e madeiras, porém outros tipos de arte foram 
encontrados, como de forma abstrata, que é representada por meio de riscos e 
linhas emaranhadas. 
e. 
Outros tipos de registros eram as artes encontradas feitas de forma abstrata, que é 
representada por meio de riscos e linhas emaranhadas. 
 
 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos ressaltar que considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais, 
conseguiu-se reestruturar a proposta curricular, reforçando a importância do 
projeto educacional e os seus desdobramentos. A melhoria da qualidade da 
educação é de responsabilidades de todos os que estão envolvidos nesse processo 
de construção da educação. 
 
A BNCC veio para ajudar ainda mais, ou seja, veio para unificar as diretrizes da base 
da educação básica, de quais maneiras ela realiza esses feitos e quais são eles? 
Analise as asserções a seguir e assinale a resposta correta. 
 
 
I - Tem como meta orientar a construção do Currículo da Educação Básica das 
escolas brasileiras, públicas e privadas; 
II - A base busca atender as exigências dos estudantes, preparando-os para que 
sejam protagonistas da sociedade. 
III – Ela assegura os direitos de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento dos 
alunos, conforme definido no plano nacional de educação. 
IV - A Base pode ser compreendida como um conjunto de direcionamentos para 
nortear as equipes pedagógicas no planejamento e estruturação dos currículos 
pedagógicos. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Apenas III e IV estão corretas. 
b. 
Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
 
c. 
Apenas I e II estão corretas.d. 
Apenas III está correta. 
e. 
Todas as alternativas estão corretas; 
A BNCC tem como meta orientar a construção do Currículo da Educação Básica das 
escolas brasileiras, públicas e privadas. A base busca atender as exigências dos 
estudantes, preparando-os para que sejam protagonistas da sociedade. Assim, 
deve-se assegurar os direitos de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento 
dos alunos, conforme definido no plano nacional de educação. Portanto, a Base 
pode ser compreendida como um conjunto de direcionamentos para nortear as 
equipes pedagógicas no planejamento e estruturação dos currículos pedagógicos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,10 de 0,10 
Marcar questão 
Texto da questão 
A arte grega retrata toda a história de democracia de seu povo. Para Proença 
(2003), o povo grego não se sujeitava às normas de reis autoritários, assim, 
valorizavam muito as ações e produções humanas, pois, para eles, a criatura mais 
importante do universo era o homem. Strickland e Boswell (2014, p. 20) destacam 
que “a filosofia grega se resumia nas palavras de Protágoras: ‘O homem é a medida 
de todas as coisas’, o que salienta a valorização humana. 
 
Com base nos estudos realizados até aqui, assinale (V) para as alternativas 
verdadeiras e (F) para as alternativas falsas. 
( ) A arte na Grécia era denominada livre, uma vez que sua produção cultural 
permitia que os artistas criassem e explorassem a razão e o conhecimento 
( ) A arte na Grécia era denominada elitista, uma vez que sua produção cultural 
permitia que os artistas criassem obras que remetiam à opulência dos grandes 
reinos vigentes da época. 
( ) A fé, embora a razão fosse mais salientada, não era descartadas, visto que ainda 
ficava muito presente nas obras retratadas, principalmente em templos religiosos e 
arquitetura. 
( ) Para os gregos, uma das suas principais manifestações artísticas era a escultura. 
A partir de grandes blocos de pedra e mármore as esculturas eram esculpidas em 
forma humana. 
( ) Para os gregos, uma das suas principais manifestações artísticas era a pintura. A 
partir da observação da natureza e o retrato fiel dos grandes imperadores alguns 
artistas da época foram pioneiros nesse sentido. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. 
F-V-V-V-F 
b. 
V-F-V-V-F 
A arte na Grécia era denominada livre, uma vez que sua produção cultural permitia 
que os artistas criassem e explorassem a razão e o conhecimento. Isso não 
representa que o ato religioso (fé) não tinha importância, visto que ainda ficava 
muito presente nas obras retratadas, principalmente em templos religiosos e 
arquitetura. Para os gregos, uma das suas principais manifestações artísticas era a 
escultura. A partir de grandes blocos de pedra e mármore as esculturas eram 
esculpidas em forma humana. 
c. 
V-V-F-F-V 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
e. 
V-V-F-F-V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V-F-V-V-F