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Avaliação:
	AV1.2012.3EAD-ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO-CEL0466
	Disciplina:
	CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação:
	AV1
	
	
	Nota da Prova:
	4.5
	Nota do Trabalho:     
	Nota da Participação:      2
	Total: 
	6,5
	
Prova On-Line
Questão: 1 (160384) 
Émile Durkheim contribuiu ao lado de outros pensadores para a definição da Sociologia, de seu objeto de estudo, de seu método de trabalho e de seus conceitos fundamentais. Para Durkheim, o fato social possui três características que o distingue como tal. 
Marque a alternativa que apresenta corretamente essas três características: 
  Pontos da Questão: 0,5
 exterioridade, coletividade e generalidade
 exterioridade, homogeneidade e normalidade
 exterioridade, coercitividade e generalidade 
 exterioridade, coesão e naturalidade
Questão: 2 (160314) 
Ao longo de sua vida Karl Marx - pensador alemão que viveu na Inglaterra do século XIX - analisou e estudou a sociedade capitalista. Sua investigação debruçava-se sobre a sociedade capitalista com o intuito de compreender as causas:  Pontos da Questão: 1
 do empobrecimento da burguesia francesa
 do enriquecimento do proletariado do mundo contemporâneo
 do desemprego no norte da Inglaterra
 da miséria da classe operária do mundo capitalista 
Questão: 3 (160377) 
Na concepção Durkheimiana define-se educação como a:  Pontos da Questão: 0,5
 interação da geração de jovens com a geração de adultos.
 interação da geração de adultos com a geração de jovens.
 ação da geração de jovens sobre a geração de adultos.
 ação da geração de adultos sobre a geração de jovens. 
Questão: 4 (160355) 
Assinale a alternativa incorreta: 
A Antropologia é: 
  Pontos da Questão: 0,5
 algo muito recente começou no século XX, na Europa; 
 uma área da ciência que se preocupa com o outro;
 uma área da ciência que estuda os homens e suas culturas;
 um saber científico formulado pelo homem sobre o próprio homem;
Questão: 5 (160367) 
Auguste Comte é considerado o pai da Sociologia, também conhecida como Física Social. O sociólogo, estudando os fenômenos sociais com o mesmo espírito que animava os astrônomos, os físicos, os químicos e os biólogos, deveria fornecer os resultados de suas pesquisas aos homens de Estado, para que esses evitassem ou atenuassem as crises sociais. Comte utilizou as ciências naturais como modelo, pois essas já tinham: 
  Pontos da Questão: 0,5
 credibilidade no meio científico 
 reconhecimento no senso comum
 reconhecimento no meio religioso 
 credibilidade filosófica
Questão: 6 (207309) 
Na atualidade mesmo com manutenção de vários padrões de comportamento os documentos relacionados à educação brasileira outorgam que somos um país construído tendo por base a diversidade cultural. Mas o que significa diversidade cultural em país onde os diversos grupos sociais são marginalizados em suas representações? Uma discussão que deve manter aberta essa interrogação está relacionada aos conceitos de Raça e de Etnia. Qual a afirmação NÃO está de acordo com a proposta da diversidade cultural citada nos documentos da Educação?  Pontos da Questão: 1
 Cor da pele, textura de cabelo, formato da cabeça e dos lábios revelam diferenças relevantes a ponto de podermos dizer que, biologicamente, os seres humanos pertencem a raças diferentes. 
 O termo Etnia é utilizado na literatura antropológica, para designar um grupo social que se diferencia de outros grupos por sua especificidade cultural.
 Os conceitos de raça e etnia são importantes porque configuram agrupamentos humanos cuja identidade ocorre por suas características exteriores, sejam estas culturais ou ainda físicas ou hereditárias.
 A Biologia, atualmente, reconhece a limitação do termo raça e admite que a classificação racial baseada no tipo físico é arbitrária.
 Do ponto de vista sociológico, raça é uma população em que os membros compartilham certas características físicas herdadas.
Questão: 7 (160315) 
 Assinale a alternativa que explica o sentido de Guerra Fria, conforme estudado:  Pontos da Questão: 1
 bipolaridade entre japoneses e norte-americanos pelo controle do Pacífico
  antagonismo entre dois modelos socioeconômicos: capitalismo e socialismo 
 luta entre os marxistas e os neoliberais
 é a luta de classes entre dominados e dominantes 
Questão: 8 (160339) 
Para Durkheim, não são os indivíduos que geram a consciência coletiva, ao contrário, é a consciência coletiva que molda as consciências individuais. Para ele a consciência coletiva é o nível mais profundo da realidade social. Isto se dá através do sistema de Representações Coletivas presente em determinada sociedade. Por sistema de Representações Coletivas entende-se:  Pontos da Questão: 1
 lendas populares, tradições religiosas, rituais religiosos e linguagem.
 lendas populares, tradições religiosas, crenças religiosa e linguagem. 
 lendas populares, tradições religiosas, crenças políticas e linguagem. 
 lendas populares, legislação, crenças religiosa e linguagem.
Questão: 9 (220697) 
Para Quintaneiro, “O espírito secular impregnou distintas esferas da atividade humana. Generalizou-se aos poucos a convicção de que o destino dos homens também depende de suas ações. Críticas à educação tradicional nas universidades católicas levaram à substituição do estudo da Teologia pelo da Matemática e da Química.” (2002, p. 13) No século XVII, surge o um movimento que fortalece a ideia de que o homem produz a história e não a Divina providência. Essa concepção fundamentava a ideia de que a sociedade podia ser compreendida porque, ao contrário da natureza, ela é obra dos próprios indivíduos. Este Movimento ficou conhecido como:  Pontos da Questão: 1
 Teocentrismo
 Evolucionismo
 Reforma Protestante
 Teoria da Relatividade
 Racionalismo 
Questão: 10 (160332) 
Quando se apresenta de maneira muito intensa em determinada formação sociocultural, o individualismo ameaça a preservação da consciência coletiva. Sem ela não há como manter a continuidade das relações sociais, o que geraria um quadro de anomia. Neste sentido para Durkheim, a escola funcionaria como um instrumento de:    Pontos da Questão: 1
 Reforço da consciência coletiva 
 Reprodutora de solidariedade e bem comum
 Conscientização político-social
 Transformação social 
	
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	Avaliação On-Line 
	Avaliação:
	AV1.2012.3EAD-ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO-CEL0466 
	Disciplina:
	CEL0466 - ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
	Tipo de Avaliação:
	AV1 
	
	
	Nota da Prova: 
	7.5
	Nota do Trabalho: 
	Nota da Participação: 2 
	Total: 
	9,5
	Prova On-Line 
	
Questão: 1 (160376) 
As sociedades que apresentam uma forte divisão do trabalho, e cujas relações sociais se baseiam na especialização de tarefas são denominadas por Durkheim de: Pontos da Questão: 0,5 
	Sociedades orgânicas 
	Sociedades industriais 
	Sociedades mecânicas 
	Sociedades complexas 
	
Questão: 2 (160344) 
O etnocentrismo pode ser definido como uma atitude emocionalmente condicionada que leva a considerar e julgar sociedades culturalmente diversas com critérios fornecidos pela própria cultura. Assim, compreende-se a tendência para menosprezar ou repudiar culturas cujos padrões se afastam ou divergem dos da cultura do observador que exterioriza a atitude etnocêntrica. O repúdio a práticas culturais diferentes da nossa, o menosprezo manifestado frente às diferenças culturais, o preconceito racial, a xenofobia, o preconceito de classe ou de profissão, a intolerância religiosa são algumas formas de etnocentrismo. Com base nestas afirmações e nas discussões desenvolvidas em sala de aula, assinale a alternativa cujo discurso revela uma atitude etnocêntrica: 
Pontos da Questão: 1 
	A existência de culturas subdesenvolvidas relaciona-se à presença, em sua formação, de etnias de tipo incivilizado e selvagem. 
	As culturas podem conviver de forma democrática, dada a inexistência de relações de superioridade e inferioridade entre as mesmas.Os povos indígenas possuem um acúmulo de saberes que podem influenciar as formas de conhecimentos ocidentais. 
	Os critérios de julgamento das culturas diferentes devem primar pela tolerância e pela compreensão dos valores, da lógica e da dinâmica própria a cada uma delas. 
	
Questão: 3 (160355) 
Assinale a alternativa incorreta: 
A Antropologia é: 
Pontos da Questão: 0,5 
	uma área da ciência que se preocupa com o outro; 
	um saber científico formulado pelo homem sobre o próprio homem; 
	uma área da ciência que estuda os homens e suas culturas; 
	algo muito recente começou no século XX, na Europa; 
	
Questão: 4 (160330) 
Numa sociedade onde o individualismo é acirrado pela diferença social e pelas práticas do mercado, que competem com a consciência coletiva, a educação assume o significado de educação moral. Assim, ela seria de vital importância para a manutenção da: Pontos da Questão: 1 
	organização social 
	coesão social 
	justiça social 
	solidariedade social 
	
Questão: 5 (160338) 
Para Durkheim o fato dominante do pensamento científico é a sensação de que existem leis naturais. A idéia de lei natural está ligada a função de resumir: Pontos da Questão: 1 
	pequena quantidades de fatos e de fenômenos e possibilitar a antecipação de novos fatos e fenômenos. 
	grande quantidades de fatos e de fenômenos e possibilitar a previsão de novos fatos e fenômenos. 
	pequena quantidades de fatos e de fenômenos e possibilitar a previsão de novos fatos e fenômenos. 
	grande quantidades de fatos e de fenômenos e possibilitar a antecipação de novos fatos e fenômenos. 
	
Questão: 6 (160315) 
Assinale a alternativa que explica o sentido de Guerra Fria, conforme estudado: Pontos da Questão: 1 
	luta entre os marxistas e os neoliberais 
	antagonismo entre dois modelos socioeconômicos: capitalismo e socialismo 
	é a luta de classes entre dominados e dominantes 
	bipolaridade entre japoneses e norte-americanos pelo controle do Pacífico 
	
Questão: 7 (220695) 
Existem historiadores que compreendem o Renascimento pela ótica da negatividade. A partir desta dimensão é CORRETO afirmar que as características marcantes do período foram: 
I. grande turbulência social e política. 
II. falta de unidade política e religiosa. 
III. conflitos entre as nações que se formavam. 
IV. guerras intermináveis e as perseguições religiosas. 
V. clima de fim de mundo visível nas obras artísticas da época. Pontos da Questão: 1 
	Somente I e IV, V são corretas 
	Somente III, IV, V são corretas 
	Somente I, II, III são corretas 
	Todas são corretas 
	Somente II, III, IV são corretas
	
Questão: 8 (160323) 
Para Marx o movimento do pensamento é o reflexo do movimento real, transportado para a mente do homem. A partir daí, passaria a se desenvolver um movimento de interação e transformação recíprocas entre o pensamento e a realidade material. Estamos nos referindo ao: Pontos da Questão: 1 
	Senso Comum 
	Ideologias Vigentes 
	Conhecimento reflexivo 
	Materialismo Dialético 
	
Questão: 9 (160366) 
A sociedade ocidental produziu uma forma específica de explicar o mundo chamada de ciência. A ciência pode ser sinteticamente definida como uma forma: Pontos da Questão: 0,5 
	racional, objetiva, sistemática, metódica e irrefutável de formulação das leis que regem os fenômenos 
	racional, subjetiva, sistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. 
	racional, objetiva, sistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. 
	racional, objetiva, assistemática, metódica e refutável de formulação das leis que regem os fenômenos. 
	
Questão: 10 (160384) 
Émile Durkheim contribuiu ao lado de outros pensadores para a definição da Sociologia, de seu objeto de estudo, de seu método de trabalho e de seus conceitos fundamentais. Para Durkheim, o fato social possui três características que o distingue como tal. 
Marque a alternativa que apresenta corretamente essas três características: 
Pontos da Questão: 0,5 
	exterioridade, coercitividade e generalidade 
	exterioridade, coletividade e generalidade 
	exterioridade, homogeneidade e normalidade 
	exterioridade, coesão e naturalidade