PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA 10

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UFES 2016
A literatura atual tem feito uma distinção entre os chamados ¿nativos digitais¿, a população mais jovem que já cresceu familiarizada com as TICs, e os chamados ¿imigrantes digitais¿, que dominam a cultura letrada tradicional, mas que precisam ou optam pelo uso das práticas letradas realizadas nos meios digitais.
Fonte: BRAGA, Denise Bértoli. Ambientes digitais: reflexões teóricas e práticas. São Paulo: Cortez, 2013. p. 64.
A alternativa que apresenta informação CORRETA e PERTINENTE ao texto é:
"Nativo digital" e "imigrante digital" são categorias caracterizadas pela familiaridade ou aproximação de uso das Tecnologias de Informação e Comunicação
Os "imigrantes digitais" são fortes concorrentes dos "nativos digitais" quanto ao domínio e uso das redes sociais
A compra de um smart significa que o indivíduo tem pleno conhecimento das tecnologias de uso nas redes digitais
Ser "nativo digital" dá garantias ao usuário de ser inovador nas relações de trabalho e de comportamento social
Chama-se de "nativos digitais" aos que nasceram no século XX e têm preferência pelas redes sociais de informação
	
IBADE 2018
O processo da Globalização não possuí uma data exata de início, mas, para muitos autores, a década de 90 do século XX seria um momento importante na sua consolidação. Entre as alternativas a seguir, assinale a que apresenta a melhor característica sobre a Globalização.
Aumento da integração econômica entre os países
Surgimento de uma divisão bélica entre Estados Unidos e Rússia
Fim do uso da língua inglesa como comunicação internacional
Perda significativa do mercado financeiro mundial
Diminuição das trocas comerciais internacionais
IDHTEC 2016
O Brasil precisa responder à necessidade da escola de reconhecer os avanços tecnológicos e científicos e se adaptar às transformações da dinâmica social contemporânea nacional e internacional. 
O uso das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto da sala de aula:
Facilitam os diferentes tipos de atividades desenvolvidas em sala porque as interfaces contemplam os vários estilos de aprendizagem
Devem priorizar os aspectos técnicos do uso do computador, principalmente nas séries iniciais
Interferem no trabalho pedagógico, uma vez que os alunos não conseguem se concentrar na fala do professor
Devem ser trabalhadas, exclusivamente, na forma de conteúdo curricular em que os alunos aprendam a usar programas instrumentais
Tendem a interferir negativamente na transmissão dos conteúdos escolares