Educação inclusiva 2

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Educação Inclusiva 
1. Página inicial 
2. Minhas Disciplinas 
3. PT-EI02 
4. Unidade 02 - Fundamentos da Educação Inclusiva 
5. Atividade de Fixação 02 
Iniciado em 
Saturday, 9 Jul 2022, 12:17 
Estado 
Finalizada 
Concluída em 
Saturday, 9 Jul 2022, 13:15 
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57 minutos 49 segundos 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
O art. 1º., desta lei, explica que ela é “destinada a assegurar e a 
promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das 
liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua 
inclusão social e cidadania”. (BRASIL, 2020). 
As inovações trazidas por esta lei alcançaram, entre outras, as áreas de 
saúde, educação, trabalho, assistência social, esporte, previdência e 
transporte. Este artigo é referente à 
Escolha uma opção: 
a. Constituição Federal de 1988. 
b. Lei 9.394 de 1996. 
c. Lei 13.146 de 2015. 
https://ava.politecnicabr.com.br/
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1274
https://ava.politecnicabr.com.br/course/view.php?id=1274#section-3
https://ava.politecnicabr.com.br/mod/quiz/view.php?id=39628
d. Lei 13.146 de 2015 e a Constituição Federal de 1988. 
e. Constituição Federal de 1988 e a Lei 9.394 de 1996. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
A Lei 9.349 de 1996 estabelece as regras básicas para funcionamento 
do sistema educacional público e privado do Brasil, os recursos 
financeiros e a formação dos profissionais que atuam na educação. 
Avalie as afirmativas a seguir referente ao que é dever do Estado em 
relação à educação escolar. I. Garantir a Educação Básica (Educação 
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) obrigatória para todos e 
todas. II. É dever do Estado garantir o atendimento educacional 
especializado, na rede regular de ensino, para os educandos com 
necessidades especiais até o Ensino Fundamental. III. O atendimento 
educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, 
sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for 
possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. Está 
correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. II e III, apenas. 
b. I, apenas. 
c. I e III, apenas. 
d. I, II e III. 
e. III, apenas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
“A aprendizagem escolar está diretamente vinculada ao currículo, 
organizado para orientar, entre outros, os diversos níveis de ensino e 
as ações docentes”. (PORTAL DA EDUCAÇÃO, 2020). Disponível em: 
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/
o-curriculo-escolar/18081. 
Acesso em: 06 dez 2020. A partir deste texto analise as afirmativas a 
seguir referentes ao currículo escolar. 
I. O currículo escolar se refere à trajetória de formação dos alunos. 
II. O currículo faz parte dos múltiplos tipos de práticas no sistema 
educacional. 
III. O currículo escolar pode ser considerado como um projeto cultural, 
em que os conteúdos são selecionados para serem ministrados. 
IV. O currículo é uma sequência histórica, o que implica na seleção de 
conteúdo a partir de um campo social, condicionada por uma 
realidade ampla. 
É correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. II e IV, apenas. 
b. I, II, III e IV. 
c. III, apenas. 
d. I, II e III, apenas. 
e. I e IV, apenas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
Um dos grandes desafios na atualidade é a adaptação curricular para 
a Educação inclusiva dentro do ensino regular. Esta adaptação se faz 
necessária para que se tenha uma escola inclusiva que atenda às 
necessidades e particularidades de todos e todas. Avalie as afirmativas 
a seguir referentes à uma escola regular inclusiva. 
I. A escola inclusiva precisa se preocupar somente com adaptações 
dentro da sala de aula, pois somente dentro deste ambiente que as 
necessidades do estudante deverão ser atendidas. 
II. O sistema educacional de uma rede ensino regular precisa ser todo 
reorganizado para atender as necessidades dos estudantes, para que 
ele alcance progressos escolares e sucesso acadêmico. 
III. Uma escola regular inclusiva busca adaptações curriculares para 
propor alternativas para o desenvolvimento e aprendizagem dos seus 
estudantes com necessidades educacionais especiais. 
Está correto o que se afirma em 
Escolha uma opção: 
a. III, apenas. 
b. I, II e III. 
c. II e III, apenas. 
d. I e II, apenas. 
e. I e III, apenas. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
Porque II. São os gestores que buscam garantir as ações que serão 
implementadas para alcançar esses objetivos, fornecendo apoio para 
as interações e elaboração de processos de acordo com a perspectiva 
de inclusão escolar. Assinale a resposta correta. 
Escolha uma opção: 
a. A asserção I é verdadeira, mas II não é uma justificativa correta da asserção I. 
b. A asserção I é falsa, mas II é uma asserção verdadeira. 
c. A asserção I é verdadeira e a II é uma justificativa correta da asserção I. 
d. A asserção II é falsa e asserção I é verdadeira. 
e. Tanto a asserção I como a II podem ser consideradas verdadeiras. Entretanto, 
a asserção II não justifica a I. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
Na educação inclusiva, é um desafio para o professor, a busca 
permanente de aprendizagem. Este profissional precisa estar 
constantemente se atualizando, pois ele deve ir além da implantação 
de currículos e programas estabelecidos pela escola. Analise as 
afirmativas a seguir referentes às características do professor inclusivo. 
I. Conhece cada um dos seus estudantes e educa-os dando ênfase à 
aprendizagem significativa. 
II. Proporciona práticas inclusivas que possibilitem que os seus alunos 
progridam, tanto no conhecimento, como na relação com outras 
pessoas. 
III. Não acredita na capacidade do aluno, proporcionando diversas 
experiências para que aprendizagem seja desenvolvida e efetiva. 
IV. Proporciona um ambiente positivo dentro da sala, incentivando os 
estudantes a trabalharem em colaboração, fazendo com que todos e 
todas se sintam pertencentes ao grupo. 
Está correto o que se afirma em 
Escolha uma opção: 
a. I, II e IV, apenas. 
b. II e IV, apenas. 
c. I, II, III e IV. 
d. I, II e III, apenas. 
e. II, III e IV, apenas. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,25 
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Texto da questão 
É um desafio à formação docente inicial e continuada de professores, 
pois segundo Adams et al. (2017) esses cursos devem desenvolver 
conhecimentos que possibilitem promover nestes profissionais, novas 
atitudes e a compreensão das diversas e complexas situações de 
ensino, garantindo aos docentes a oportunidade de realizarem de 
maneira responsável e satisfatória seu papel no processo de ensino e 
aprendizagem para a diversidade. Analise as afirmativas a seguir. 
I. O conhecimento e as habilidades requeridas para que os professores 
atuem com sucesso na inclusão dizem respeito à boa prática de 
ensino e avaliação das necessidades especiais dos estudantes. 
II. O professor precisa saber realizar a adaptação do conteúdo 
curricular e a utilizar as tecnologias de assistência. 
III. Compreender a necessidade de individualização dos 
procedimentos de ensino de forma que abarquem uma variedade de 
habilidades. 
Está correto o que se afirma em 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III. 
b. I e III, apenas. 
c. I e II, apenas. 
d. I, apenas. 
e. II, apenas. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,25 de 1,25 
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Texto da questão 
A diversidade faz parte do cotidiano escolar e o acesso das pessoas 
com deficiência no ensino regular está regulamentado pelas políticas 
públicas. De acordo com o INEP (2019), tem aumentado gradualmente 
o percentual de alunos com deficiência - transtornos globais do 
desenvolvimento ou altas habilidades - matriculadosem classes 
comuns em todas etapas da educação. Marque a resposta correta. 
Escolha uma opção: 
a. A formação continuada é uma forma de superar as precariedades na 
formação inicial, mas não precisa estar articulada com às mudanças 
socioculturais. 
b. A formação continuada é necessária, pois se deve discutir o papel do 
professor para o atendimento às diferenças, já que ele é o sujeito responsável 
por criar condições que garantem um processo de ensino e aprendizagem 
efetivo aos estudantes. 
c. A formação continuada docente tem com propósito especializar o professor 
ao atendimento das deficiências mais comuns encontradas no ensino regular, 
como surdos e deficientes visuais. 
d. Apesar do aumento do número de alunos com deficiência matriculados no 
ensino regular, não há necessidade da formação continuada dos docentes, pois 
a formação inicial já é suficiente para o atendimento destes alunos. 
e. A formação continuada deve focar somente na prática docente do professor, 
pois a formação teórica já foi adquirida durante a formação inicial do professor.