Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual Múltipla

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Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual Múltipla
1. Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual Múltipla (Ed. Especial - UniCV R2)
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	terça, 11 jun 2024, 08:55
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	terça, 11 jun 2024, 09:22
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Questão 1
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Texto da questão
Em nosso país, temos diversas leis, decretos e resoluções que tratam sobre a legislação nacional, estadual e acessibilidade. Sabendo disso, qual legislação apresenta em seu artigo 208º que é dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado para os alunos com deficiência, de preferência que sejam matriculados em escolas de ensino regular?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta
Escolha uma opção:
a. Lei de Diretrizes e Bases de 1961.
b. Política Nacional de Educação Especial.
c. Estatuto da Criança e do Adolescente.
d. Constituição Federal de 1988. 
e. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Os recursos didáticos utilizados para fins pedagógicos são aqueles empregados no ensino, tornando-o mais adequado e eficaz. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - Eles são indispensáveis para o processo de ensino e aprendizagem de todos os alunos – inclusive daqueles com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino.
II - Os recursos didáticos são capazes de proporcionar aos alunos aspectos, elementos, informações e saberes, que facilitam o entendimento dos conteúdos e temáticas apresentadas no decorrer do processo de ensino, promovendo, portanto, uma aprendizagem efetiva.
III - A utilização desses na perspectiva da inclusão é importante para auxiliar a aprendizagem e, ao mesmo tempo, preencher as lacunas do ensino tradicional.
IV - É fundamental que os professores permitam que os alunos os utilizem com objetividade, equidade e de maneira racional.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. I, II, III e IV. 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
“São situações ricas para o desenvolvimento cognitivo: noções espaço-temporais, pensamento lógico, classificações e seriações, raciocínio matemático e principalmente a compreensão das transformações”.  Nesse sentido, tendo essa oportunidade de poder participar das atividades escolares, bem como realizar as atividades de vida diária, ajudará as crianças com deficiência a terem sua autonomia moral, intelectual e social, podendo, por meio disso, ocorrer a integração escolar (BRASIL, 2001, p. 163). Com base no exposto, o excerto refere-se a qual tipo de atividade? Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Atividades da Vida Diária (AVD). 
b. Atividades de Vida Pedagógica (AVP).
c. Atividades de Vida Escolar (AVE).
d. Atividades Instrumentais Pedagógicas (AIP).
e. Atividades Instrumentais de Vida Diária (AIVD’s).
Questão 4
Correto
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Texto da questão
“O meio onde a criança vive e está integrada é de extrema importância. Suas interações são de valiosa relevância para seu aprendizado. E a mediação do adulto, seja ele familiar ou alguém da escola, é de grande significado para o aluno” (PALOMA, 2020, p. 7-8), com isso, mais uma vez enfatizamos que a integração e análise de todo o contexto social, familiar e escolar do aluno com deficiência é de extrema importância para o seu processo de ensino e aprendizagem. Em relação a aprendizagem, analise as asserções abaixo:
I - É importante entendermos que, para a aprendizagem ocorrer, é necessário que haja uma interação ou troca de experiências do indivíduo com o seu meio ambiente ou comunidade educativa.
PORQUE
II - Por meio dessas interações, a criança vai construindo, gradativamente, significados para as suas ações, suas experiências e objetos ao seu redor.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Quais processos dos alunos com deficiência intelectual não se refere somente a pensar e aplicar habilidades intelectuais entre as que são comuns aos demais conflitos da vida escolar, social e profissional, mas deve, também, levar em consideração todos os momentos e características de desenvolvimento cognitivo, para que somente assim sejam pensadas habilidades a serem atingidas?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Socialização.
b. Ensino e aprendizagem.
c. Inclusão escolar.
d. Desenvolvimento e escolarização. 
e. Educação especial.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sobre deficiência intelectual, no contexto escolar, Mendes, Tannús-Valadão e Milanesi (2016, p. 49) mencionam que a partir da década de 60, “no sistema educacional, os diferentes graus de deficiência ou retardo mental começaram a ser classificados como “educáveis”, “treináveis” e “dependentes” ou “custodiais”, relacionados a expectativas de aprendizagem dessas diferentes subpopulações [...]”. Em relação a esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - Com o ingresso desse aluno na classe comum, novas questões emergem sobre como os professores devem ensinar respondendo as especificidades desses alunos.
II - O ensino deve acontecer nas salas comuns e no Atendimento Educacional Especializado.
III - Até o advento da filosofia de inclusão escolar, a preocupação de como educar esses alunos era da Educação Especial, organizada enquanto sistema paralelo.
IV - As questões que envolvem o currículo escolar, bem como a formação dos professores para um contexto escolar inclusivo são bastante simples e fáceis de serem resolvidos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas. 
b. I, III e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. II, III e IV, apenas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em qual documento institucional é estabelecido em seu plano de ação o atendimento educacional especializado para alunos com deficiências, de forma que atenda de forma assertiva e objetiva esses alunos na sala de recurso e tenha como professor um especialista em Educação Especial ou áreas correlacionadas ao AEE?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Plano de aula.
b. Projeto Político de Curso.
c. Plano de estratégias educacionais.
d. Projeto Político Pedagógico. 
e. Política Nacional da Educação Inclusiva.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
São indivíduos que possuem prejuízos no domínio conceitual social e prático, sendo classificados em deficiência intelectual leve, moderada, grave e profunda. [...] O nível de prejuízo intelectual pode ser indicativo de maior ou menor capacidade de aprendizagem” (CORSO, 2020, p. 28).  Essa definição se refere a que tipo de deficiência?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Deficiência Auditiva.
b. Deficiência Intelectual. 
c. Deficiência Física.
d. Deficiência Múltipla.
e. Deficiência Visual.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Em 1994, foi  publicada a Política Nacional da Educação Especial, que dispõe o acesso às classes comuns do ensino regular para somente as crianças com deficiência, que possuem condições de realizar as atividades escolares doensino normal no mesmo ritmo que os demais alunos matriculados nas escolas, porém isso foi considerado um atraso. Essa política visa um processo voltado para qual tipo de integração?
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Integração Social.
b. Integração Educacional. 
c. Integração Econômica.
d. Integração Política.
e. Integração Religiosa.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em que período histórico as pessoas com deficiências eram tidas como algo místico e com diversas classificações dentro dos diferentes contextos religiosos da época, principalmente o cristão?
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. Antiguidade até a Idade Média.
b. Antiguidade até a Sociedade Romana.
c. Sociedade Grega.
d. Sociedade Romana.
e. Antiguidade até meados do século XVIII. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em qual concepção as AVDs são desenvolvidas em centros e instituições que atuam na habilitação e reabilitação de pessoas com necessidades especiais e consideradas o primeiro parâmetro funcional da reabilitação médica?
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Concepção Social.
b. Concepção Educacional.
c. Concepção Política.
d. Concepção Econômica.
e. Concepção Clínica. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Em relação à inclusão escolar é válido ressaltar que as suas ações pedagógicas devem estar relacionadas em uma mediação assertiva do conhecimento, de forma que ela seja flexível e tenha as adaptações necessárias para os alunos com necessidades educacionais especiais. Sobre isso, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas:
As salas de aulas devem ser ambientes que promovam a ______________ de todos os alunos, possibilitando assim, o _______________ de inúmeras capacidades e competências nos discentes que possuem alguma deficiência ou necessidades educacionais, por isso, o _______________ deve estar em constante busca de aprendizados, de forma que reflita suas _______________. 
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Escolha uma opção:
a. Socialização – Desenvolvimento – Professor – Práticas. 
b. Individualização – Desenvolvimento – Professor – Práticas.
c. Socialização – Conhecimento – Professor – Ações.
d. Desenvolvimento – Socialização – Práticas – Professor.
e. Socialização – Desenvolvimento – Aluno – Práticas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com Medeiros (2019), a implantação das Salas de Recursos Multifuncionais – SRM teve seu início em 2007 por meio do Ministério da Educação – MEC, nas escolas da rede municipal e estadual de educação, sendo essa oferta de serviço instituída na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Sobre esse recurso didático, analise as afirmativas abaixo:
I - A escolha das instituições que receberão as SRM é realizada pelos diretores escolares e professores dos municípios.
II - Para a implantação das SRM é firmado um termo de adesão entre o MEC e o gestor, no qual o último se responsabiliza por assegurar instalações físicas acessíveis e, ainda, disponibilizar professores para realizar os atendimentos.
III - Entre os anos de 2005 e 2007 ocorreu um grande aumento no que diz respeito a implantação de SRM no Brasil, porém ainda é considerado um aumento pouco significativo.
IV - No ano de 2007,  houve um aumento significativo sobre as SRM´s nas escolas municipais e estaduais, devido ao grande número de alunos com necessidades educacionais especiais matriculados na rede de ensino regular.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. II, III e IV, apenas. 
d. I, III e IV, apenas.
e. I e IV, apenas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com o que foi apresentado no material de estudos, além das leis e decretos brasileiros, temos alguns marcos legais internacionais. Sabendo disso, qual marco internacional é um documento de grande importância para o atendimento educacional especializado, sendo uma resolução da ONU, o  que teve origem na Conferência de Educação Especial. No seu texto, foram abordados os princípios, políticas e práticas para ações em todos os níveis regionais e mundiais sobre a Educação Especial, inclusive no que diz respeito às escolas? 
Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Declaração de Salamanca. 
b. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – ODS.
c. Convenção de Guatemala.
d. Declaração Mundial de Educação para todos.
e. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Podemos observar que a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos com deficiência “dependem da qualidade das mediações que elas recebem ao longo da vida, sobretudo dos processos de ensino utilizados em sua vida escolar, ou seja, dependem, entre outros aspectos, da qualidade do trabalho do professor (ROSSATO; CONSTANTINO; MELLO, 2013, p. 1), logo, podemos verificar, que o papel do professor e sua formação é de extrema importância para a evolução desses alunos. Com isso, além das vivências e experiências pedagógicas do docente, e as condições de acesso para o trabalho de inclusão escolar, o que mais deve ser levado em consideração?
 Considerando esse contexto, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Formação continuada dos docentes. 
b. As políticas privadas educacionais.
c. Formação inicial dos docentes.
d. Formação específica dos professores.
e. As políticas públicas educacionais.
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