Braille 1

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Questão 1 
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Texto da questão 
O sistema desenvolvido por Charles Barbier permitia a leitura de 
informações na escuridão, então o seu inventor considerou que o 
sistema também poderia ser utilizado por pessoas com deficiência 
visual. O sistema de Charles Barbier foi utilizado na escola de Louis 
Braille, que aprendeu com facilidade o sistema além de: 
Escolha uma opção: 
a. Apresentar soluções para os problemas identificados. 
b. Propor alterações inserindo megafones. 
c. Aprimorar a invenção inserindo lupa para ampliação de textos. 
d. Patentear a criação utilizando o seu sobrenome. 
e. Utilizar para o seu próprio e exclusivo aprendizado. 
Questão 2 
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Texto da questão 
Foi no Instituto para Jovens Cegos que Louis Braille seguiu carreira até 
o ano de 1850, lecionando diversas disciplinas, e faleceu em 1852 
deixando como legado o Sistema Braille, que é considerado um marco 
para a inclusão dos portadores de deficiência visual não só na França, 
mas em todo o mundo. Marque a alternativa que mostra um dos 
principais motivos para o Sistema Braille receber esse 
reconhecimento. 
Escolha uma opção: 
a. Pelo fato de ser originado de uma criação de Napoleão Bonaparte. 
b. Pois Louis Braille era filho de um militar de destaque da França. 
c. Pelo fato de proporcionar autonomia para os deficientes visuais. 
d. Pois a Europa se destacava em tudo que acontecia no mundo. 
e. Pelo fato de ser criado na Europa, em um país dominante na época. 
Questão 3 
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Texto da questão 
“O confinamento e a segregação não bastavam. As deficiências mais 
severas deveriam ser esterilizadas para que não passassem adiante 
sua herança genética. Era a única forma de manter as nações 
compostas somente de homens fortes, bonitos e saudáveis” 
(PESSOTTI, 1984, p. 68). No Brasil, os direitos das pessoas com 
deficiências, incluindo os deficientes visuais, foram efetivos apenas 
quando as garantias passaram a fazer parte: 
Escolha uma opção: 
a. Do Código Civil. 
b. Das leis criminais. 
c. Da Constituição Federal. 
d. Das portarias ministeriais. 
e. Da Legislação Trabalhista. 
Questão 4 
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Texto da questão 
“O sentimento de piedade em relação a estas pessoas não deixou de 
existir e, consequentemente, as pessoas com deficiência pertencentes 
às camadas mais pobres da sociedade, continuaram sobrevivendo de 
esmolas” (CARVALHO, 2003, p. 44). De acordo com o excerto 
apresentado e o conteúdo estudado, que eventos aconteceram para 
esta população que, de certa forma, proporcionaram maior 
dignidade? 
Escolha uma opção: 
a. Eventos religiosos e ecumênicos. 
b. Leis rígidas e prisões. 
c. Guerras e campanhas de conscientização. 
d. Mobilizações e reivindicações. 
e. Decretos e punições. 
Questão 5 
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Texto da questão 
Existem algumas Portarias Ministeriais Braille, como a que se refere à 
produção de obras sem fins lucrativos para o Sistema Braille, dedicado 
para as pessoas portadoras com deficiências visuais, que são 
amparadas pela Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998. Marque a 
alternativa que mostra um dos motivos pelos quais essa lei é 
considerada uma das mais importantes para os portadores de 
deficiência visual. 
Escolha uma opção: 
a. Está relacionada ao direito do trabalho do deficiente visual. 
b. Essa lei garante bibliotecas gratuitas Braille em todas as escolas. 
c. Está relacionada às transcrições de textos para o Sistema Braille. 
d. Essa lei regulamenta o casamento civil de pessoas cegas. 
e. Essa lei protege o direito de estudo dos deficientes visuais. 
Questão 6 
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Texto da questão 
É evidente que para desenvolver as diversas etapas de transcrição 
para o Braille é necessário se especializar no Sistema, além de tomar 
alguns cuidados específicos e especiais e ter alguma experiência na 
área. Porém, caso o projeto seja para pessoas adultas e com uma 
considerável experiência no Sistema Braille, os cuidados são menos 
detalhados apenas caso o projeto tenha uma característica específica. 
Qual é essa característica? 
Escolha uma opção: 
a. Para o desenvolvimento de apostilas. 
b. Impressos para estudantes. 
c. Para o desenvolvimento de livros. 
d. Para o desenvolvimento de manuais. 
e. Para o uso individual. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Analisando a história da educação direcionada para os portadores de 
deficiências ___________, é possível elaborar paralelos dos contextos 
históricos relacionados à educação para os deficientes _________, pois 
foi no período do Iluminismo que a discussão sobre isso foi aberta, pois 
mudou-se a concepção de aprendizagem. Assinale a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. Locomotivas; cognitivos. 
b. Mentais; físicos. 
c. Especiais; mentais. 
d. Físicas; cognitivos. 
e. Auditivas; visuais. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
“É importante que todos os professores tenham conhecimentos sobre 
as necessidades especiais dos seus alunos, sobre como lidar com eles, 
como organizar o ensino e o currículo de maneira a atender às 
necessidades de todos” (MARTINS, 2011, p. 53). O excerto apresenta um 
cenário ideal, mas no Brasil a realidade é bastante diferente. Marque a 
alternativa que apresenta um dos índices brasileiros que, de forma 
isolada, já apresenta aspectos de exclusão, não somente para os 
portadores de deficiência visual: 
Escolha uma opção: 
a. De bibliotecas públicas. 
b. De evasão escolar. 
c. De analfabetismo. 
d. De mortalidade infantil. 
e. De acessibilidade no ambiente escolar.