Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Visual

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Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Visual
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	domingo, 30 jun 2024, 09:54
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com a Resolução nº 316, de 19 de julho de 2006 é de competência do Terapeuta Ocupacional:
I - Promover ajuste, acomodação e adequação do indivíduo a uma nova condição e melhoria na qualidade de vida ocupacional.
II - Promover adaptações de jogos, brincadeiras e brinquedos.
III - Promover adaptações estruturais somente em ambientes domésticos.
IV - Promover adequações posturais para o desempenho ocupacional por meio de adaptações instrumentais.
V - Realizar adaptações para déficits sensoriais (visuais, auditivos, táteis, dentre outros) e cognitivos em equipamentos e dispositivos para mobilidade funcional.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV e V.
b. I, III, IV e V.
c. I, II, III e V.
d. I, II, III e IV.
e. I, II, IV e V. 
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Por meio do Decreto nº 6949/2009, assumindo o compromisso de assegurar o acesso das pessoas com deficiência a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e de adotar medidas que garantam as condições para sua efetiva participação, o que foi promulgado?
Escolha uma opção:
a. Convenção sobre os direitos das pessoas analfabetas.
b. Convenção sobre os direitos do Ensino Fundamental.
c. Convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. 
d. Convenção sobre os direitos da Educação Infantil.
e. Convenção sobre os direitos da Educação Especial.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Na escola de educação infantil ocorre um movimento de interação entre a criança e o ambiente que a rodeia, um trabalho conjunto envolvendo a família e a comunidade (principalmente a comunidade escolar), para auxiliar a criança com deficiência visual a interpretar e assimilar o mundo. Sobre a escola e a criança cega, analise as afirmativas abaixo:
I - O papel da comunidade escolar consiste em apoiar, orientar e dar suporte à família, para que esta aprenda a lidar adequadamente com sua criança, pois é com ela que se dá a maior convivência.
II - Os programas de Intervenção Precoce, Educação Infantil e Escolar, adotados em escolas públicas, particulares e instituições especializadas, cuidam das necessidades da criança, ouvem os pais e escutam suas prioridades e desejos, considerando o contexto social em que vivem.
III - O ideal é realizar um trabalho individual, no qual somente os profissionais possam atuar nas intervenções da criança cega.
IV - No caso da criança com deficiência visual, é mais importante ainda desenvolver os órgãos dos sentidos de que ela dispõe, já que lhe falta a visão, principal canal de apreensão do mundo exterior e cabe também à escola estimular a criança cega neste processo.
V - As atividades lúdicas e exploratórias, os jogos e as brincadeiras, ajudam a reconhecer as potencialidades de cada um, a desenvolver o raciocínio, a usar os gestos para exprimir ideias, pensamentos e emoções.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II, IV e V. 
c. I, II, III e V.
d. II, III, IV e V.
e. I, III, IV e V.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em seu processo de desenvolvimento, inicialmente, o bebê com deficiência visual não está interessado em tatear os objetos ao seu redor, pois nesta etapa o seu interesse é voltado em sensações de calor. Sobre isso, em relação ao papel dos pais neste momento, analise as afirmativas abaixo:
I - Cabe aos pais, ou a outras pessoas que convivem com o bebê, aproximar os estímulos que estão fora de seu campo de percepção, facilitando a exploração e desenvolvendo seu interesse.
II – Os pais não possuem nenhuma responsabilidade neste processo, pois é papel somente da escola estimular a criança cega.
III - Orientar os movimentos para que a criança acaricie os objetos com a palma da mão, com tempo para descobri-los e conhecê-los.
IV - É fundamental perceber as necessidades, interesses e desejos da criança e brincar enquanto ela estiver disposta, deixando tempo para que descanse, coma, durma – e encerrando a atividade assim que observar sinais de cansaço.
V - Uma intervenção invasiva ou excessiva pode trazer riscos.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V. 
b. I, II, III e IV.
c. I, II, III e V.
d. I, II, IV e V.
e. II, III, IV e V.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Qual documento de responsabilidade da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE?
Escolha uma opção:
a. Parâmetros Nacionais Curriculares.
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c. Projeto Político Pedagógico. 
d. Base Nacional Comum Curricular.
e. Planejamento de aula.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Qual política é fundamentada nos marcos legais e princípios pedagógicos, da igualdade de condições de acesso à participação em um sistema educacional inclusivo?
Escolha uma opção:
a. Política Nacional de Educação não formal.
b. Política Nacional de Educação Infantil.
c. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 
d. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Básica.
e. Política Nacional de Alfabetização.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Como é denominado o espaço que deve ser ofertado ao atendimento educacional especializado – AEE, de responsabilidade da escola?
Escolha uma opção:
a. Sala de alfabetização.
b. Sala de recreação.
c. Sala de atendimento individualizado.
d. Sala de recursos multifuncionais. 
e. Sala de lazer.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Qual era a atitude da sociedade na antiguidade, aproximadamente no século VIII a.C, em relação às crianças que nasciam com anormalidades ou até mesmo adultos que adquiriam algum tipo de deficiência?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Mantê-las somente dentro de suas casas.
b. Matar ou abandonar. 
c. Não deixá-las frequentar a escola.
d. Inserir normalmente na sociedade.
e. Não deixá-las frequentar os âmbitos sociais.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Valentin Hauy, fundou, em meados do século XVIII, o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris dando início a qual sistema de escrita?
Escolha uma opção:
a. Sistema silábico.
b. Sistema Braille. 
c. Sistema vocal.
d. Sistema alfabético.
e. Sistema numérico.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O tato, a audição e a linguagem são as principais vias de aprendizagem da criança cega, por conta disso, a linguagem oralizada, utilizada pelo professor em sala de aula, é importante na aquisição dos conteúdos ministrados. Sobre a linguagem utilizada pelo ledor, analise as afirmativas abaixo:
I - A linguagem do ledor também é um importante veículo linguístico no processo de mediação de leitura.
II - É através da leitura em voz alta efetuada por este, que o aluno cego através da audição capta as informações que o cerca.
III - O ledor é utilizado pelo cego para suprir limitações.
IV – As limitações supridas pelo ledor são apresentadas em: leitura/escrita braille e pelos leitores de tela.
V – A leitura em voz alta é a principal linguagem do ledor.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, IV e V, somente.
b. Todas as afirmativas estão corretas. 
c. II, III, IV e V, somente.
d. I, III, IV e V, somente.
e. I, II, III eIV, somente.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
A história do sistema braille começa com Valentin Hauy, que fundou, em meados do século XVIII, o Instituto Real de Jovens Cegos de Paris. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo:
I - Hauy começou a utilizar letras em relevo impressas sobre o papel para que pudessem ser lidas pelos cegos.
II - O objetivo do ensino do sistema braille é proporcionar ao reabilitando outro sistema alternativo de comunicação escrita, facilitando os processos educativos, profissionais e de lazer.
III - Os primeiros livros com letras em relevo podiam ser lidos por cegos e videntes.
IV - Para iniciar o braille é necessário que o aluno esteja apto a movimentar os dedos com uma certa precisão e coordenação.
V - A ideia de se utilizar pontos em relevo em vez de letras surgiu com a sonografia ou código militar criado por um capitão do exército francês chamado Valentin Hauy.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III, IV e V.
b. II, III, IV e V.
c. I, II, III e IV. 
d. I, II, IV e V.
e. I, II, III e V.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Como é conhecida a Lei Brasileira de Inclusão aprovada em 2015, que trata de diversos aspectos relacionados à inclusão das pessoas com deficiência, tendo como discussão em seu capítulo IV, o acesso à Educação e traz avanços importantes, como a proibição da cobrança pelas escolas de valores adicionais pela implementação de recursos de acessibilidade?
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Estatuto da Pessoa com Deficiência. 
b. Base Nacional Comum Curricular.
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d. Parâmetros Nacionais Curriculares.
e. Estatuto da criança e do adolescente.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, existem técnicas que são utilizadas como trabalho de reabilitação de crianças e adultos, as quais objetivam a independência do cego. A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da técnica em questão.
Escolha uma opção:
a. Orientação e Mobilidade. 
b. Orientação e Fala.
c. Mobilidade e Escrita.
d. Mobilidade e Fala.
e. Orientação e Escrita.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Estudante, no seu material de estudo, foram apresentados alguns exemplos, relacionados ao cotidiano de uma sala de aula. Em um deles, houve uma situação na qual a criança parece não saber o que fazer com algumas peças e isso aponta para a necessidade das educadoras atuarem como mediadoras. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta o corretamente o nome desse episódio.
Escolha uma opção:
a. Arrastando a pecinha do chão. 
b. Trabalhando na cozinha e hora de arrumar a cama.
c. Explorando as massinhas e brincando com pecinhas.
d. Roda, pião.
e. O dia do brinquedo.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Além do Estatuto da Pessoa com Deficiência, do PNE, da BNCC, existem decretos, portarias, resoluções, notas técnicas e leis que dispõem sobre o assunto. Sobre a Política Nacional de Educação Especial, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O objetivo principal é assegurar a plena integração da pessoa com deficiência no “contexto socioeconômico e cultural” do País. Sobre o acesso à Educação, o texto afirma que a Educação Especial é uma modalidade transversal a todos os níveis e modalidades de ensino e a destaca como complemento do ensino regular.
b. O texto afirma que os alunos com “deficiências físicas ou mentais, os que se encontrem em atraso considerável quanto à idade regular de matrícula e os superdotados deverão receber tratamento especial”. 
c. Em termos de inclusão escolar, o texto é considerado um atraso, pois propõe a chamada “integração instrucional”, um processo que permite que ingressem em classes regulares de ensino apenas as crianças com deficiência, ou seja, a política excluía grande parte dos alunos com deficiência do sistema regular de ensino, “empurrando-os” para a Educação Especial.
d. O texto dispõe sobre a integração social das pessoas com deficiência. Na área da Educação, por exemplo, obriga a inserção de escolas especiais, privadas e públicas, no sistema educacional e a oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino.
e. Garante, entre outras coisas, o atendimento educacional especializado às crianças com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino; trabalho protegido ao adolescente com deficiência e prioridade de atendimento nas ações e políticas públicas de prevenção e proteção para famílias com crianças e adolescentes nessa condição.
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