Números Inteiros Atividade Avaliativa 1

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Unidade de Educação Básica Adertília Lemos Costa. 
Mirinzal – MA, ________ de maio de 2022. 
Componente Curricular: Matemática Prof.ª: Níllia Nogueira Turma: 7º ano _______ 
Estudante: ______________________________________________________ 
 
Atividade Avaliativa I – 2º Período 
 
1) O que é o conjunto dos números inteiros e como é representado? 
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2) Qual é o número inteiro que não é nem positivo nem negativo? ___________________ 
 
3) Escreva números positivos ou negativos para representar as situações a seguir: 
a) Lucro de R$3.000,00. _______________________ 
b) Ano 235 a.C. _______________________ 
c) Profundidade de 2.000 metros. _______________________ 
d) Crédito de R$350,00. _______________________ 
e) Prejuízo de R$140,00. _______________________ 
f) Altitude de 2360 metros. _______________________ 
g) Temperatura de 34° C acima de zero. _______________________ 
h) Débito de R$530,00. _______________________ 
i) Ano 1984 d.C. _______________________ 
j) 9 gols marcados em um campeonato. _______________________ 
k) Temperatura de 5° C abaixo de zero. _______________________ 
l) 3 gols sofridos em um campeonato. _______________________ 
 
4) A reta numérica é uma reta numerada usada geralmente para medir distâncias. Observe: 
 
Agora, responda. 
a) Quantos números inteiros há entre –9 e 2? __________________________ 
b) De _5 até 5 há quantos números inteiros? ___________________________ 
 
Nota: 
 
5) No edifício em que Maciel trabalha há andares no subsolo, onde ficam os estacionamentos. Observe 
o painel do elevador desse edifício. 
 
a) Quantos andares tem esse edifício? __________________________ 
b) Entre os andares –2 e 5, há quantos andares? Quais são eles? ____________________________ 
 
6) Complete os espaços com os símbolos > (maior) ou < (menor). 
a) 58 _______ ‒ 42. 
b) 1 _______ ‒ 35. 
c) 0 _______37. 
d) ‒ 12 _______ ‒ 13. 
e) 0 _______ ‒ 21. 
f) 100 _______ ‒ 100.