AD2 CIENCIAS E EDUCACAO 2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2022.1
Disciplina: Ciências e Educação 2
Coordenadora: Fátima Branquinho Mediador a distância: Adriana Matias
Aluno(a):
Matr.: Polo: 
	
QUESTÃO
 Na aula 20, você aprendeu sobre a importância do lúdico. Dessa forma, está pronto para o exercício de elaborar um jogo didático originala partir de um dos temas das nossas aulas de 15 a 20.
 Indique pra qual ano (nível escolar) é destinado o jogo que você elaborou e siga todas as instruções abaixo para a postagem da resposta a essa AD2. Vamos lá, muita atenção!
 O jogo será postado de duas maneiras: A) como um resumo e B) como uma apresentação em Power Point (PPT). 
Obs.: Caso o PPT fique muito pesado, o arquivo pode ser convertido para o formato pdf para facilitar o envio.
 Você deve seguir as orientações dadas tanto na Aula 9 (para inspirar a formulação da questão que motiva o jogo) quanto na Aula 20 (para a elaboração do jogo propriamente dito). O jogo deve ter relação com o cotidiano e demanda do público alvo.
 O referido resumodeverá ser escrito em Times 12, com espaçamento simples, em um único parágrafo que deverá conter: introdução, objetivos, metodologia e resultados esperados. O resumo deverá conter até 300palavras, além destas, título, nome e sobrenome do autore palavras chave (conforme o exemplo no fim destas orientações). O trabalho deverá ter somente 1 autor. A elaboração do resumo é um exercício para dar clareza à elaboração do jogo, é, portanto uma etapa muito importante. Ele deverá ser postadono link da AD2, até o dia 31/10.
A postagem do PPT - que apresenta o jogo propriamente dito - deverá ser feita, igualmente, até o dia 31/10. Deverá conter os mesmos itens do resumo: introdução, objetivos, metodologia e resultados esperados. Deverá ter figuras ou fotos do jogo. O PPT deverá ter no mínimo 4 slides e no máximo 10.
Os critérios para a avaliação da atividade, resumo e PPT, são os seguintes:
- criatividade/novidade. (até 3,0 ponto)
- estar de acordo com as orientações discutidas na aula 20; (até 0,5 ponto)
- domínio sobre o tema escolhido; (até 0,5 ponto)
- clareza na apresentação das regras do jogo; (até 0,5 ponto)
- organização das ideias na apresentação do PPT (até 0,5 ponto) 
A nota do resumo, segundo os critérios acima (máximo 5,0) e do PPT, igualmente segundo os critérios acima (no máximo 5,0), serão somadas. 
Lembre-se de reler as orientações dadas sobre plágio na nossa sala de aula
EXEMPLO de RESUMO (Leia com atenção):
Título do resumo (apenas um exemplo): Confecção de jogo educativo sobre sistemas reprodutores para o ensino fundamental I
Nome e sobrenome:
O lúdico tem grande importância para o ensino-aprendizagem, principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental. O lúdico é um facilitador na aprendizagem pois desenvolve a concentração, o raciocínio e a curiosidade deixando o aprendizado mais interessante e prazeroso. O objetivo deste trabalho foi a confecção de um jogo educativo sobre os sistemas reprodutores masculino e feminino para alunos do 5ºano do ensino fundamental I. Os materiais utilizados para a confecção deste jogo foram: 02 tipos de cartões um com perguntas variadas sobre o sistema reprodutor feminino e masculino; 01 dado lúdico; 01 tabuleiro; 06 peões. Todos os materiais citados para o jogo serão produzidos pelos próprios alunos. Como resultado tivemos a confecção do jogo como descrito a seguir: Inicialmente serão distribuídas 04 cartas para cada integrante, a fim de que eles consigam o coringa e assim avançar o peão no tabuleiro após jogar o dado; ou avaliar o grau de dificuldade da pergunta a fim de decidir se vai fazer a pergunta para o seu sucessor. O jogador poderá também tentar pegar do bolinho de cartas que sobraram da distribuição. Estas cartas que sobraram deverão ser colocadas no centro do tabuleiro. O jogo consiste em chegar no final das trinta casas, e para ter direito a jogar o dado e avançar as casas terá que responder corretamente as perguntas do cartão. No decorrer das jogadas o aluno terá oportunidade de saber o gabarito das perguntas, pois cada componente ganhará 03 cartões de autorização para liberação do gabarito que poderão ser utilizadas a seu critério, e as outras oportunidades poderão ser conseguidas na sorte do montinho dos cartões. O jogo pode ter em média 06 integrantes, sendo que o orador do cartão deverá ser o jogador antecessor das jogadas, logo todos participarão em um jogo eletrizante, interessante e informativo.
Palavras-chave: lúdico, material didático, anos iniciais 
AULA18:
Tema: Jogo do certo ou errado para o meio ambiente
Nome e sobrenome:Vania de Oliveira Teofilo
Palavre chave: lúdico, educação ambiental ,reciclagem
Através do lúdico os alunos do 3º ano do ensino fundamental irão desenvolver a aprendizagem ,coordenação motora, sociabilidade através da brincadeira.
Nesta atividade , o objetivo é trabalhar a consciência ambiental através de ações que realizamos junto a natureza. O jogo do certo ou errado consiste em: na área externa será espalhado envelopes com figuras ( ex:devastação da natureza, plantios de árvores , lixo no chão ,etc) também terá lixo(embalagens)espalhadas em locais específicos .
A turma será dividida em 2 grupos e todos irão para a parte externa e devem ao achar os envelopes , verificar as figuras e ir dando a sua opinião sobre a foto ,se a mesma é certa ou errada em relação a natureza .Se errado o que fariam para concertar /modificar? Assim, também deverão opinar sobre as embalagens encontradas/descartadas. O outro grupo também poderá dar sua opinião se concorda ou fariam algo diferente .
Com o material recolhido será proposto ao final fazermos brinquedos recicláveis para reaproveitamento do lixo /embalagens mostrando que eta ação pode ajudar a natureza.
Ao final não haverá vencedor e sim alunos conscientes que suas ações pode ajudar ou danificar a natureza e como ela é importante para nossa sobrevivência mostrando que ao preservar nós estamos melhorando nossa qualidade de vida.
 ALGUMAS DAS IMAGENS QUE SERÃO ESPALHADAS
 
 
MATERIAL RECICLAVEL QUE SERA DEIXADO ESPALHADO
 
BRINQUEDOS QUE SERÃO FEITOS COMO MATERIAL RECICLADO RECOLHIDO
 
1. Referência:
https://comofazeremcasa.net/brinquedos-com-materiais-reciclaveis/
BRANQUINHO,Fátima Braga.FERREIRA,Maria do Carmo.REIS,Maria Amélia de Souza .Ciências naturais na educação .v.1.Rio de Janeiro.Fundação CECIERJ.2010