RESSIGNIFICANDO A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO CMSP 2022 REVISÃO

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ROTEIRO DO PROFESSOR
Prezado (a) Professor(a) de Sala de Aula: Silesia Barbosa de Oliveira Escanhoela. 
Este plano de aula foi elaborado pela Equipe do Centro de Mídias da Educação de São Paulo – CMSP para apoiar as ações neste momento de Ensino Híbrido.
Temos como proposta ampliar os horizontes da sala de aula, com um conteúdo pensado diretamente para o professor da Rede Estadual de Educação de São Paulo. Com esse objetivo tentamos apoiar e criar um material que o ajude na composição de suas aulas. 
Uma aula que funciona como ponto de partida, previamente organizada com orientações e sugestões que possam auxiliar o seu trabalho com os alunos.
O planejamento da aula e do plano tiveram como base os materiais pedagógicos previstos nas diretrizes curriculares atuais.
	Título da Aula
	Ressignificação do Povo Brasileiro - At1 – Sist2 - Fontes orais e Habilidades 2
	Ano/série
	2ª. SÉRIE ENSINO MÉDIO
	Aprofundamento
	CULTURA EM MOVIMENTO
	Unidade Curricular 
	Tradições e Heranças Culturais
	Eixo Estruturante
	[EMIFCHS03]
	Componente
	Ressignificação do Povo Brasileiro
	Habilidade
	[EM13CHS104] Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a
diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
	Professor
	Silesia Barbosa de Oliveira Escanhoela
	Objetivo da aula
	Organizando as habilidades e competências trabalhadas a partir dos dados de fontes orais
Abaixo iremos detalhar como ocorrerá a aula, e sugestões para que você possa realizar a atividade em sala de aula. 
Momento 1 - Explicação com o Professor de Estúdio CMSP
Nos primeiros 20min da aula, o(a) professor(a) do CMSP irá iniciar a explicação do conteúdo e propor a realização de uma atividade de fixação. 
	Segue abaixo um resumo do que será apresentado no Momento 1
	Insira aqui um breve resumo do que será trabalhado nos primeiros 20 minutos da aula.
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1. Revisando o modelo Oficina de Produção
2. Estabelecendo a questão das metodologias ativas
3. Reforçando o modelo das atividades organizadas por grupos a partir de aptidões pessoais
Momento 2 - Realização da atividade (Híbrido)
Neste momento, com duração de 10min, o(a) professor(a) do CMSP irá propor a realização de uma atividade. Reforçamos que é uma sugestão. Você, professor(a), pode optar por realizar a atividade ou, caso deseje, poderá propor outra dinâmica com seus alunos.
Caso deseje, o(a) professor(a), o(a) professor(a) do CMSP estará disponível ao vivo para tirar dúvidas da turma via chat ou através da interação com imagem e som. 
	Segue abaixo um resumo do que será apresentado no Momento 2
	Como você, estudante, tem se situado na divisão dos trabalhos? O que você acredita ter desenvolvido a partir de tal disposição? Justifique!
Momento 3 - Sala de aula (Presencial)
Este momento é destinado para você, professor(a), finalizar a aula com seus alunos. 
	Próxima aula
	Preencha aqui o que será abordado na próxima aula 
Introdução da Atividade 2
	Links Úteis 
Universidade aberta do Brasil. Metodologia para diferentes fontes orais. Disponível em: https://cutt.ly/uEEt5OE. 
Acesso em: 10 set. 2021. EFAPE. IBGE. CMSP. Portal do MEC. 
	
	Tarefa
	No aprofundamento que você escolheu, a etapa de sistematização prevê:
a) Realizar uma prova objetiva baseada apenas no conteúdo.
b) Recolher os dados obtidos através das fontes orais.
c) Analisar as habilidades técnicas e socioemocionais que você desenvolveu.
Resposta: “c” 
Avaliação 
Ao final da atividade, pedimos que você acesse o link abaixo para nos informar como transcorreu sua aula para que possamos entender como as coisas aconteceram na prática e nortear a continuidade das futuras propostas.