Avaliação Objetiva (A1)_ Revisão da tentativa

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Fundamentos Filosó�cos e Pedagógicos do Ensino Superior
Iniciado em quarta, 11 Mai 2022, 15:36
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 11 Mai 2022, 16:03
Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%)
Questão 1
Correto
Conforme Grillo apud Paiva (2007), o professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, age
re�exivamente no ambiente dinâmico, toma decisões e cria respostas mais adequadas porque construídas na própria situação
concreta. Já para o sociólogo Philippe Perrenoud, em sua obra “Dez novas competências para ensinar”, dez seriam os grupos de
competências necessárias para um ensinar e�caz. Identi�que abaixo, algumas delas:
( ) utilizar novas tecnologias.
( ) administrar a progressão das aprendizagens.
( ) envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.
( ) participar da administração da escola.
( ) enfrentar os deveres e os dilemas éticos da pro�ssão.
( ) retomar as aulas presenciais, pois não é possível educar dentro do sistema híbrido.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
a. F, V, F, V, V, F.
b. V, V, V, V, V, F.  Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “V, V, V,
V, V, F”. Para Perrenoud (2000), são 10 as competências necessárias:
I. organizar e dirigir situações de aprendizagem; II. administrar a progressão das
aprendizagens; III. conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; IV.
envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; V. trabalhar em
equipe; VI. participar da administração da escola;
VII. informar e envolver os pais; VIII. utilizar novas tecnologias; IX. enfrentar os
deveres e os dilemas éticos da pro�ssão; X. administrar sua própria formação
contínua.
A sexta asserção está incorreta, pois, além de não ser uma a�rmativa do teórico em
questão, não existe nenhuma comprovação cientí�ca que é aceita de forma
unânime sobre o fracasso do ensino híbrido.
c. V, F, F, F, F, F.
d. F, V, V, V, V, F.
e. V, F, V, F, V, F.
A resposta correta é: V, V, V, V, V, F.
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Questão 2
Correto
Questão 3
Correto
O ambiente escolar não está fora da real idade social e, consequentemente, não é concebível pensar a educação como um
elemento dissociado dos demais componentes da vida e da cultura de um grupo humano. Nessa perspectiva, como se de�ne a
educação?
a. A educação pode ser entendida como funcional, dentro de uma estrutura engessada, mas que, se educou nossos pais, também
servem para nós.
b. A educação versa sobre diversos assuntos que se intercalam, �cando o professor, com o papel de transmissor de
conhecimentos.
c. A educação não é neutra,
apolítica, pelo contrário, ela
é fator de mudança e/ou
conservação de estruturas
sociais.
 Gabarito: Segundo o capítulo 06, do livro da disciplina, a resposta correta é: “A educação não é
neutra, apolítica, pelo contrário, ela é fator de mudança e/ou conservação de estruturas
sociais.”. Evidentemente, depende de suas orientações e posicionamentos ideológicos. A
educação se perde quando é praticada sem consciência de sua historicidade e dentro de uma
pedagogia alienada, distante da experiência com o real.
d. A educação é um projeto político da classe dominante para que se mantenha a classe dominada sob controle.
e. A educação pode ser mensurada entre qualidade de estudantes alfabetizados X evasão escolar.
A resposta correta é: A educação não é neutra, apolítica, pelo contrário, ela é fator de mudança e/ou conservação de estruturas
sociais.
O processo de ensino-aprendizagem requer do educador e da educadora, em todos os níveis em que ocorra, além de uma sólida
formação na sua área especí�ca de conhecimento (conhecimento esse que é cumulativo ao longo do desenvolvimento da cultura
humana), uma constante busca de aperfeiçoamento nas metodologias e técnicas utilizadas na arte de ensinar e de aprender. Isso
se trata do que?
a. Do necessário
desenvolvimento de um
conjunto de competências e
habilidades para se alcançar o
objetivo do ensino.
 Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Do
necessário desenvolvimento de um conjunto de competências e habilidades para se
alcançar o objetivo do ensino”. De fato o magistério é construído e reconstruído no
cotidiano da sala de aula e, especialmente, pela diversidade das relações estabelecidas
nesse espaço social.
b. De perceber o quão importante é conhecer a escola que estudam.
c. De auxiliar na manutenção e estruturação de todo o sistema educacional daquela escola.
d. De se voltar ao passado e absorver tudo que é necessário para as novas tecnologias.
e. Da explicitação de como é arcaico, engessado e enferrujado nosso sistema de ensino.
A resposta correta é: Do necessário desenvolvimento de um conjunto de competências e habilidades para se alcançar o objetivo
do ensino.
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Questão 4
Correto
Questão 5
Correto
As teorias desenvolvimentistas colaboram na explicação de uma passagem radical da centralidade da �gura do professor (na
tendência liberal tradicional), para a �gura da criança, do sujeito aprendente. Como o aprendiz ganha papel central e ativo na
aprendizagem, isso também alterou substancialmente a própria con�guração da sala de aula, transformando-a em sala de
“reunião”, de pesquisa e de intercâmbio interpessoal. Qual o papel que a escola passa a assumir nesta perspectiva?
a. A escola tem a função de reprodutora de saberes antigos e novos, sem espaço para re�exão.
b. À escola é atribuída a
tarefa de preparar
indivíduos plenos e
competentes para o
desempenho de funções
sociais
 Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “À escola é
atribuída a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de
funções sociais”. A principal meta e papel da escola, nessa perspectiva, é a preparação do
indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o estudante para o
desempenho, de maneira e�caz, de técnicas e procedimentos para a produção de bens e
serviços.
c. À escola compete fazer a gestão e organização social.
d. À escola cabe a tarefa de gerenciar a sociabilização dos diferentes indivíduos que nela estão inseridos.
e. À escola é atribuída a tarefa de preparar trabalhadores mecanizados para o mercado de trabalho.
A resposta correta é: À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções
sociais
Conforme Severino (2009), “na universidade, ensino, pesquisa e extensão efetivamente se articulam, mas a partir da pesquisa, ou
seja, só se aprende, só se ensina pesquisando”. Dessa epistemologia da pesquisa, nasce uma ciência comprometida com a
transformação da realidade, em função da melhoria da qualidade de vida da maioria da população. Isto signi�ca que:
a. É uma ciência que vai na contramão da perspectiva evolutiva da sociedade.
b. É uma ciência engajada com
projetos emancipadores da
sociedade.
 Gabarito: Segundo o capítulo 04, do livro da disciplina, a resposta correta é: “É uma
ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade”. Essa é a essência da
pedagogia universitária, o fundamento sem o qual se descaracteriza o Ensino Superior. O
ensino e a aprendizagem só serão motivadores se seu processo se der como processo de
pesquisa
c. É uma ciência para ser aplicar apenas na etapa da educação infantil.
d. É uma ciência contraproducente, pois que é extremista.
e. É uma ciência cuja sua aplicação deve se dar no �nal do ensino médio.
A resposta correta é: É uma ciência engajada com projetos emancipadores da sociedade.
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Questão 6
Correto
Segundo Perrenoud, as 10 competências citadas por ele, quando desenvolvidas e executadas, não contemplam todas as relações
que se estabelecem em sala de aula. Portanto, destacam-se - ou reforçam-se - mais duas competências a serem efetivadas na
prática pedagógica dos docentes do ensino universitário. Sobreelas, é correto a�rmar que:
( ) Na competência da criatividade, constata-se que universidades estão produzindo um grande número de graduados, porém, a
maioria deles treinados simplesmente para aplicar o já conhecido de maneira convencional.
( ) Na competência da criatividade se faz necessário estabelecer espaços fomentadores da criatividade é, portanto, fundamental
para se alcançar a excelência e qualidade da educação superior
( ) Na competência da criatividade, o estímulo para que o estudante acadêmico se envolva em mais atividades cienti�co-culturais,
em mais manifestações, faz com que isso aproxime o estudante de seu professor.
( ) Vive-se num mundo altamente marcado pela utilização da tecnologia, especialmente as da informação. Fechar os olhos a essa
realidade é abrir espaço para procedimentos obsoletos e desajustados.
( ) É fundamental evitar uma postura acrítica frente a essas novas tecnologias. Uma postura de subserviência é tão nefasta quanto a
rejeição radical das possibilidades que essas novas ferramentas tecnológicas possibilitam para uma educação de qualidade.
( ) As novas tecnologias têm um grande potencial para trazer signi�cativas mudanças para a educação.
Abaixo você deverá indicar a alternativa que contém a sequência correta:
a. V, V, V, F, F, F.
b. F, V, F, V, F, V.
c. V, F, F, F, F, V.
d. V, V, V, V, V, V.  Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “V, V, V, V, V, V”.
Não basta introduzir tecnologias, mas não ser criativo na aplicação. É fundamental,
sobretudo na modalidade do Ensino a Distância, preparar alunos e docentes para saber
utilizá-las de forma e�caz e competente, atendendo aos objetivos encontrados no plano de
ensino de cada área, respeitando suas especi�cidades.
e. F, V, V, V, V, F.
A resposta correta é: V, V, V, V, V, V.
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Questão 7
Correto
É unânime entre os �lósofos da educação que o desenvolvimento contínuo do educador se constitui como a mais importante das
competências pedagógicas. O docente, com a contínua formação, acaba adquirindo diversos benefícios. Abaixo, listamos alguns
deles. Relacione-os com suas de�nições:
I - Desenvolver saberes que contemplem a docência em si.
II - A atuação na organização e na gestão da escola.
III - A produção de conhecimento pedagógico.
A - Dominar conteúdos, acompanhar alunos, trabalhar valores.
B - Participação efetiva em reuniões e conselhos, cooperação, solidariedade, respeito mútuo, diálogo.
C - Elaboração e desenvolvimento de projetos de investigação.
a. A sequência
correspondente é: I-A;
II-B; III-C.
 Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “A sequência
correspondente é: I-A; II-B; III-C”. Essa constante formação permite ao docente desenvolver saberes
que contemplem a docência em si (dominar conteúdos, acompanhar alunos, trabalhar valores), a
atuação na organização e na gestão da escola (participação efetiva em reuniões e conselhos,
cooperação, solidariedade, respeito mútuo, diálogo) e a produção de conhecimento pedagógico
(elaboração e desenvolvimento de projetos de investigação).
b. A sequência correspondente é: I-C; II-B; III-A.
c. A sequência correspondente é: I-B; II-A; III-C.
d. A sequência correspondente é: I-C; II-A; III-B.
e. A sequência correspondente é: I-A; II-C; III-B
A resposta correta é: A sequência correspondente é: I-A; II-B; III-C.
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Questão 8
Correto
O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trata da educação superior e suas especi�cidades. É importante
destacar que por educação superior se deve entender, do ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos
de graduação. Quais cursos e programas são abrangidos no artigo 44, desta mesma lei?
Identi�que abaixo, dentre as sentenças, quais contemplam a resposta da questão acima:
( ) cursos de pós-graduação lato sensu, para candidatos �ndando o ensino médio.
( ) de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente.
( ) de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado, doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros.
( ) de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência de informações verídicas sobre a pergunta no enunciado:
a. F, V, V, V.  Gabarito: Segundo o capítulo 02, do livro da disciplina, a resposta correta é: “F,
V, V, V”. Segundo o Art. 44, ela abrangerá os seguintes cursos e programas:
I. cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência,
abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas
instituições de ensino [...];
II. de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou
equivalente e tenham sido classi�cados em processo seletivo;
III. de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado, doutorado,
cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos
diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das
instituições de ensino;
IV. de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos
em cada caso pelas instituições de ensino (BRASIL, 1996).
Sendo assim, a primeira sentença está errada, pois além de não condizer com a
abrangência do artigo em questão, estudantes concluintes do ensino médio só
podem ingressar em cursos de graduação.
b. V, F, V, F.
c. V, V, F, V.
d. F, F, F, V.
e. V, V, V, F.
A resposta correta é: F, V, V, V.
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Questão 9
Correto
Complete as lacunas abaixo, para compreensão textual:
“A educação em todas as culturas e sociedades sempre visou a humanidade e sua forma de viver coletivamente. Pode-se a�rmar
que da relação intrínseca entre _________ e ________ é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada uma a seu modo
e dentro de sua ________, as práticas educacionais presentes no cotidiano da _______ e da __________”. (Araújo, 2020).
Agora, identi�que abaixo, a alternativa que contém a sequência correta de palavras:
a. educação – telos – empolgação – sociedade – universidade
b. educação – �loso�a –
ideologia – escola –
universidade
 Gabarito: Segundo o capítulo 06, do livro da disciplina, a resposta correta é: “educação –
�loso�a – ideologia – escola – universidade”. A re�exão �losó�ca acerca dos fundamentos da
educação apresenta-se, portanto, como uma das competências a serem desenvolvidas pelos
educadores compromissados com um desenvolvimento pleno das potencialidades que a
educação tem sobre o modo de ser e agir da sociedade.
c. casa – trabalho – �loso�a – vida – família
d. possibilidades – �loso�a – ideologia – percepção – centros universitários
e. linguagem – método – educação – escola – universidade
A resposta correta é: educação – �loso�a – ideologia – escola – universidade
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Questão 10
Correto
A re�exão �losó�ca, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do saber, possui algumas condições e
características que a quali�cam dessa forma. Essa adjetivação decorre fundamentalmente de três requisitos, a saber: a
radicalidade, o rigor e a globalidade. Abaixo, relacione os requisitos com seus conceitos:
A – RADICALIDADE
B – RIGOR
C – GLOBALIDADE
( ) É preciso que se vá até as raízes da questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma re�exão em
profundidade.
( ) Como que para garantir a primeira exigência, deve-se proceder com rigor, ou seja, sistematicamente, segundo métodos
determinados.
( ) , Colocando-se em questão as conclusões da sabedoria popular e as generalizações que a ciência pode ensejar.
( ) O problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto.
( ) Relaciona-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido.
Agora, selecione abaixo, a alternativa que contém asequência correta:
a. A, B, C, A, B.
b. A, B, B, C, C.  Gabarito: Segundo o capítulo 06, do livro da disciplina, a resposta correta é: “A, B, B, C, C”. Radical: em
primeiro lugar, exige-se que o problema seja colocado em termos radicais, entendida a palavra radical
no seu sentido mais próprio e imediato. Quer dizer, é preciso que se vá até as raízes da questão, até
seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma re�exão em profundidade.
Rigorosa: em segundo e como que para garantir a primeira exigência, deve-se proceder com rigor, ou
seja, sistematicamente, segundo métodos determinados, colocando-se em questão as conclusões da
sabedoria popular e as generalizações que a ciência pode ensejar.
De Conjunto: em terceiro lugar, o problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa
perspectiva de conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto
em que está inserido (Luckesi, 1996, p. 17).
c. A, B, A, C, C.
d. A, A, B, B, C.
e. A, B, C, B, C.
A resposta correta é: A, B, B, C, C.
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