Educação Especial e Inclusiva

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Educação Especial e Inclusiva - Módulo II
	Iniciado em
	sexta, 22 Jul 2022, 16:24
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 22 Jul 2022, 18:21
	Tempo empregado
	1 hora 56 minutos
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	86 de um máximo de 100
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Questão 1
Parcialmente correto
Atingiu 5 de 6
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Texto da questão
De acordo com a Categoria de Tecnologia Assistiva, faça a ASSOCIAÇÃO CORRETA:
	Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar, visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostos anatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros.
	Resposta 1 
	Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio, nas atividades como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais. 
	Resposta 2 
	Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador. 
	Resposta 3 
	Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência. 
	Resposta 4 
	Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal. 
	Resposta 5 
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Você selecionou corretamente 4.
A resposta correta é: Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar, visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostos anatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros. → Adequação Postural, Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio, nas atividades como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais.  → Auxílios para a vida diária, Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador.  → Recursos de acessibilidade ao computador, Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência.  → Projetos arquitetônicos para acessibilidade, Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal.  → Auxílios de mobilidade.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0 de 6
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Texto da questão
O importante é que as adaptações necessárias sejam providenciadas de acordo com as necessidades dos alunos e que sejam removidos os obstáculos que impedem a sua inclusão. Para facilitar o trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais - deficiência física, faz-se necessário que os profissionais que atuam em seu processo pedagógico conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física. Esse conhecimento é necessário ao docente para: 
Escolha uma:
a. Oferecer assistência nas salas de aula, focalizando as limitações dos alunos.
b. Ajudá-lo a elaborar estratégias de ensino de forma a desenvolver programas pedagógicos que focalizem o potencial dos alunos e não suas limitações.
c. Promover uma Educação Inclusiva, os sistemas educacionais devem assumir que  as diferenças humanas são normais e que a aprendizagem deve se adaptar às necessidades das crianças ao invés de se adaptar a criança a assunções preconcebidas a respeito do ritmo e da natureza do processo de aprendizagem.
d. Propor que os sistemas educacionais passem a ser responsáveis por criar condições de promover uma educação de qualidade para todos e fazer adequações que atendam às necessidades educacionais especiais dos alunos com deficiência.
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A resposta correta é: Ajudá-lo a elaborar estratégias de ensino de forma a desenvolver programas pedagógicos que focalizem o potencial dos alunos e não suas limitações..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Pensar a escola numa perspectiva de educação inclusiva exige do professor competências e atitudes específicas para o trabalho com alunos portadores de necessidades especiais. Dentre as competências ou posicionamentos abaixo, assinale a afirmação INCORRETA.
Escolha uma:
a. Saber observar uma criança nos diferentes momentos, com ou sem instrumentos.
b. Ter domínio teórico e prático dos aspectos afetivos e relacionais da aprendizagem e possuir cultura psicanalítica básica.
c. Saber construir situações didáticas sob medida, mais a partir do currículo do que do aluno.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Saber construir situações didáticas sob medida, mais a partir do currículo do que do aluno..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Analise as assertivas sobre a Comunicação Aumentativa e Alternativa – CAA:
I. Tem como objetivo valorizar todos os sinais expressivos do sujeito, ordenando-os (organizar) para o estabelecimento de uma comunicação rápida e eficiente.
II. Na CAA os únicos recursos tecnológicos usados são as pranchas com simbologia PCS.
III. A CAA não é indicada ao aluno que tenha comprometimento  cognitivo de      reconhecer simbologia gráfica.
IV. O uso da CAA não inibe o desenvolvimento da fala, pelo contrário estimula o desenvolvimento da linguagem em todos os sentidos.
V. Uma aplicação efetiva de CAA envolve geralmente uma abordagem multimodal.
Assinale a alternativa que apresenta os itens CORRETOS
Escolha uma:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas
c. Apenas I, IV e V estão corretas.
d. Apenas III, IV e V estão corretas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, IV e V estão corretas..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Trata-se da ciência que estuda a relação entre o cérebro e o comportamento humano. Atualmente ela busca investigar as funções cerebrais superiores inferidas a partir do comportamento cognitivo, sensorial, motor, emocional e social do sujeito e a partir do conhecimento do desenvolvimento e funcionamento normal do sistema nervoso. Visa a uma melhor compreensão das funções psicológicas complexas. Estamos nos referindo à:
Escolha uma:
a. Psicologia
b. Psicanálise
c. Neuropsicologia
d. Neurobiologia
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Neuropsicologia.
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Leia o conceito descrito e assinale a alternativa que está de acordo com a descrição. 
“Padrões intelectuais reduzidos, apresentando comprometimentos de nível leve, moderado, severo ou profundo, e inadequação de comportamento adaptativo, tanto menor quanto maior for o grau de comprometimento”.
Escolha uma:
a. Deficiência auditiva.
b. Deficiência mental.
c. Paralisia cerebral.
d. Deficiência física.
e. Deficiência visual.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deficiência mental..
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Assinale a alternativa que aponta o significado da sigla CAT:
Escolha uma:
a. Comitê de AjudasTécnicas
b. Comitê de Atividades Tecnológicas
c. Comissão de Ajudas Técnicas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Comitê de Ajudas Técnicas.
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
As deficiências podem ser congênitas ou adquiridas. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a deficiências físicas.
Escolha uma:
a. Surdez.
b. Paraplegia.
c. Hemiplegia.
d. Triparesia.
e. Monoparesia.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Surdez..
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A Tecnologia Assistiva pode ser definida como:
Escolha uma:
a. Metodologias e práticas, que objetivam apenas promover a funcionalidade de qualquer pessoa com dificuldade.
b. Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços.
c. Uma abordagem voltada para a promoção de autonomia, da qualidade de vida e da inclusão social de qualquer pessoa com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida.
d. Uma área da saúde, de característica interdisciplinar, que visa à promoção da funcionalidade em pessoas com deficiência.
e. Recursos de alto custo, que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Uma área da saúde, de característica interdisciplinar, que visa à promoção da funcionalidade em pessoas com deficiência..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde à nomenclatura correta utilizada para os dias atuais para uma pessoa com déficit intelectual:
Escolha uma:
a. Pessoa com deficiência mental.
b. Pessoa com retardo mental.
c. Sujeito excepcional. 
d. Portador de deficiência mental.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pessoa com deficiência mental..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
No que diz respeito à avaliação dos alunos com deficiência mental, assinale a afirmativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Nenhum conhecimento é aprendido sem base no que se conheceu antes, e isso vale para alunos com deficiência mental também.
b. O que interessa para que um novo ano letivo se inicie é o quanto o aluno, com ou sem deficiência, aprendeu no ano anterior.
c. A avaliação dos alunos com deficiência mental deve objetivar exclusivamente a verificação de habilidades sociais adquiridas ao longo do ano letivo.
d. A promoção automática, quando é exclusiva para alunos com deficiência mental, constitui uma diferenciação pela deficiência, o que caracteriza discriminação.
e. A avaliação dos alunos com deficiência mental objetiva o conhecimento de seus avanços no entendimento dos conteúdos curriculares durante o ano letivo de trabalho.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A avaliação dos alunos com deficiência mental deve objetivar exclusivamente a verificação de habilidades sociais adquiridas ao longo do ano letivo..
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
Podemos definir a deficiência física como "diferentes condições motoras que acometem as pessoas comprometendo a mobilidade, a coordenação motora geral e da fala, em consequência de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas, ou más formações congênitas ou adquiridas" (MEC,2004). Segundo o Decreto 3.956 (2001), entende-se por deficiência: Considerando a leitura desenvolvida no curso com relação ao segundo capitulo referente ao assunto Aspectos teórico-Conceituais, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. O paciente apresenta atrofias miógenas, decorrentes da alteração das próprias fibras musculares.
b. O paciente apresenta atrofias musculares neurógenas, decorrentes de alteração do sistema nervoso central ou periférico que, pela falta de estímulos neurógenos para o trofismo e a atividade contrátil do músculo, levam à perda da força e atrofia.
c. Uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social.
d. Todas as alternativas acima mencionadas estão corretas. 
e. Distrofias musculares progressivas – caracterizada pela diminuição da força e atrofia  progressiva pela degeneração das fibras musculares, de origem genética, provavelmente por erro enzimático ou anomalia na formação das proteínas específicas do músculo; miopatias metabólicas- anomalias bioquímicas,de causa genética.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social..
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
O termo Deficiência Múltipla refere-se à associação de duas ou mais deficiências. Assinale a alternativa que NÃO comporta a descrição de deficiência múltipla.
Escolha uma:
a. Distúrbios neurológicos com deficiência física.
b. Surdez com distúrbios neurológicos.
c. Cegueira com dificuldades de aprendizagem.
d. Surdez congênita e cegueira adquirida.
e. Cegueira com deficiência mental.
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A resposta correta é: Cegueira com dificuldades de aprendizagem..
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
É caracterizado como um atendimento das particularidades do aluno com deficiência, eliminando barreiras, através de instrumentos facilitadores para o aprendizado do aluno. Deve ser um complemento ao ensino comum e não um reforço ou apoio escolar, sendo que a escolarização dos alunos com deficiência deve ser garantida pela escola comum e não por este tipo de atendimento. É oferecido obrigatoriamente pelo órgão público, sempre no contraturno escolar, sendo que a família não tem a obrigatoriedade de aceitar o serviço. Ele é opcional:
Escolha uma:
a. Atendimento Educacional Pedagógico.
b. Atendimento Educacional Especializado.
c. Reforço Educacional Especializado.
d. Atendimento Clínico Especializado.
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A resposta correta é: Atendimento Educacional Especializado..
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A escola que cumpre a Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96 e seus professores se deparam com uma nova realidade, que é:
Escolha uma:
a. Encaminhar a pessoa com deficiência em uma instituição especializada para que tenha o atendimento adequado as suas necessidades;
b. Revisar e adequar às propostas de ensino redimensionando o seu fazer pedagógico para abrigarem a diversidade;
c. Solicitar um laudo médico que ateste a deficiência da criança para que através de um diagnóstico preciso, possa traçar uma proposta pedagógica;
d. Esclarecer a família das dificuldades que a escola regular tem para trabalhar com a diversidade e que seus professores ainda não sabem lidar com o processo de aprendizagem de uma criança com deficiência;
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A resposta correta é: Revisar e adequar às propostas de ensino redimensionando o seu fazer pedagógico para abrigarem a diversidade;.
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Educação Especial e Inclusiva - Módulo II
	Iniciado em
	sexta, 22 Jul 2022, 16:24
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	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 22 Jul 2022, 18:21
	Tempo empregado
	1 hora 56 minutos
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	86 de um máximo de 100
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Questão 1
Parcialmente correto
Atingiu 5 de 6
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Texto da questão
De acordo com a Categoria de Tecnologia Assistiva, faça a ASSOCIAÇÃO CORRETA:
	Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar, visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostos anatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada docorpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros.
	Resposta 1 
	Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio, nas atividades como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais. 
	Resposta 2 
	Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador. 
	Resposta 3 
	Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência. 
	Resposta 4 
	Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal. 
	Resposta 5 
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Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 4.
A resposta correta é: Adaptações para cadeira de rodas ou outro sistema de sentar, visando o conforto e distribuição adequada da pressão na superfície da pele (almofadas especiais, assentos e encostos anatômicos), bem como posicionadores e contentores que propiciam maior estabilidade e postura adequada do corpo através do suporte e posicionamento de tronco/cabeça/membros. → Adequação Postural, Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio, nas atividades como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais.  → Auxílios para a vida diária, Equipamentos de entrada e saída (síntese de voz, Braille), auxílios alternativos de acesso (ponteiras de cabeça, de luz), teclados modificados ou alternativos, acionadores, softwares especiais (de reconhecimento de voz, etc.), que permitem as pessoas com deficiência a usarem o computador.  → Recursos de acessibilidade ao computador, Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adaptações em banheiros entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas, facilitando a locomoção da pessoa com deficiência.  → Projetos arquitetônicos para acessibilidade, Cadeiras de rodas manuais e motorizadas, bases móveis, andadores, scooters de 3 rodas e qualquer outro veículo utilizado na melhoria da mobilidade pessoal.  → Auxílios de mobilidade.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0 de 6
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Texto da questão
O importante é que as adaptações necessárias sejam providenciadas de acordo com as necessidades dos alunos e que sejam removidos os obstáculos que impedem a sua inclusão. Para facilitar o trabalho com alunos com necessidades educacionais especiais - deficiência física, faz-se necessário que os profissionais que atuam em seu processo pedagógico conheçam a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física. Esse conhecimento é necessário ao docente para: 
Escolha uma:
a. Oferecer assistência nas salas de aula, focalizando as limitações dos alunos.
b. Ajudá-lo a elaborar estratégias de ensino de forma a desenvolver programas pedagógicos que focalizem o potencial dos alunos e não suas limitações.
c. Promover uma Educação Inclusiva, os sistemas educacionais devem assumir que  as diferenças humanas são normais e que a aprendizagem deve se adaptar às necessidades das crianças ao invés de se adaptar a criança a assunções preconcebidas a respeito do ritmo e da natureza do processo de aprendizagem.
d. Propor que os sistemas educacionais passem a ser responsáveis por criar condições de promover uma educação de qualidade para todos e fazer adequações que atendam às necessidades educacionais especiais dos alunos com deficiência.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Ajudá-lo a elaborar estratégias de ensino de forma a desenvolver programas pedagógicos que focalizem o potencial dos alunos e não suas limitações..
Questão 3
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Pensar a escola numa perspectiva de educação inclusiva exige do professor competências e atitudes específicas para o trabalho com alunos portadores de necessidades especiais. Dentre as competências ou posicionamentos abaixo, assinale a afirmação INCORRETA.
Escolha uma:
a. Saber observar uma criança nos diferentes momentos, com ou sem instrumentos.
b. Ter domínio teórico e prático dos aspectos afetivos e relacionais da aprendizagem e possuir cultura psicanalítica básica.
c. Saber construir situações didáticas sob medida, mais a partir do currículo do que do aluno.
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A resposta correta é: Saber construir situações didáticas sob medida, mais a partir do currículo do que do aluno..
Questão 4
Correto
Atingiu 6 de 6
Marcar questão
Texto da questão
Analise as assertivas sobre a Comunicação Aumentativa e Alternativa – CAA:
I. Tem como objetivo valorizar todos os sinais expressivos do sujeito, ordenando-os (organizar) para o estabelecimento de uma comunicação rápida e eficiente.
II. Na CAA os únicos recursos tecnológicos usados são as pranchas com simbologia PCS.
III. A CAA não é indicada ao aluno que tenha comprometimento  cognitivo de      reconhecer simbologia gráfica.
IV. O uso da CAA não inibe o desenvolvimento da fala, pelo contrário estimula o desenvolvimento da linguagem em todos os sentidos.
V. Uma aplicação efetiva de CAA envolve geralmente uma abordagem multimodal.
Assinale a alternativa que apresenta os itens CORRETOS
Escolha uma:
a. Todas estão corretas.
b. Apenas I e IV estão corretas
c. Apenas I, IV e V estão corretas.
d. Apenas III, IV e V estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas I, IV e V estão corretas..
Questão 5
Correto
Atingiu 6 de 6
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Texto da questão
Trata-se da ciência que estuda a relação entre o cérebro e o comportamento humano. Atualmente ela busca investigar as funções cerebrais superiores inferidas a partir do comportamento cognitivo, sensorial, motor, emocional e social do sujeito e a partir do conhecimento do desenvolvimento e funcionamento normal do sistema nervoso. Visa a uma melhor compreensão das funções psicológicas complexas. Estamos nos referindo à:
Escolha uma:
a. Psicologia
b. Psicanálise
c. Neuropsicologia
d. Neurobiologia
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A resposta correta é: Neuropsicologia.
Questão 6
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Leia o conceito descrito e assinale a alternativa que está de acordo com a descrição. 
“Padrões intelectuais reduzidos, apresentando comprometimentos de nível leve, moderado, severo ou profundo, e inadequação de comportamento adaptativo, tanto menor quanto maior for o grau de comprometimento”.
Escolha uma:
a. Deficiência auditiva.
b. Deficiência mental.
c. Paralisia cerebral.
d. Deficiência física.
e. Deficiência visual.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Deficiência mental..
Questão 7
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Assinale a alternativa que aponta o significado da sigla CAT:
Escolha uma:
a. Comitê de Ajudas Técnicas
b. Comitê de Atividades Tecnológicas
c. Comissão de Ajudas Técnicas
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A resposta correta é: Comitê de Ajudas Técnicas.
Questão 8
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
As deficiências podem ser congênitas ou adquiridas. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a deficiências físicas.
Escolha uma:
a. Surdez.
b. Paraplegia.
c. Hemiplegia.
d. Triparesia.
e. Monoparesia.
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A resposta correta é: Surdez..
Questão 9
Correto
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
A Tecnologia Assistiva pode ser definida como:
Escolha uma:
a. Metodologias e práticas, que objetivam apenas promovera funcionalidade de qualquer pessoa com dificuldade.
b. Uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços.
c. Uma abordagem voltada para a promoção de autonomia, da qualidade de vida e da inclusão social de qualquer pessoa com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida.
d. Uma área da saúde, de característica interdisciplinar, que visa à promoção da funcionalidade em pessoas com deficiência.
e. Recursos de alto custo, que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Uma área da saúde, de característica interdisciplinar, que visa à promoção da funcionalidade em pessoas com deficiência..
Questão 10
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde à nomenclatura correta utilizada para os dias atuais para uma pessoa com déficit intelectual:
Escolha uma:
a. Pessoa com deficiência mental.
b. Pessoa com retardo mental.
c. Sujeito excepcional. 
d. Portador de deficiência mental.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pessoa com deficiência mental..
Questão 11
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
No que diz respeito à avaliação dos alunos com deficiência mental, assinale a afirmativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. Nenhum conhecimento é aprendido sem base no que se conheceu antes, e isso vale para alunos com deficiência mental também.
b. O que interessa para que um novo ano letivo se inicie é o quanto o aluno, com ou sem deficiência, aprendeu no ano anterior.
c. A avaliação dos alunos com deficiência mental deve objetivar exclusivamente a verificação de habilidades sociais adquiridas ao longo do ano letivo.
d. A promoção automática, quando é exclusiva para alunos com deficiência mental, constitui uma diferenciação pela deficiência, o que caracteriza discriminação.
e. A avaliação dos alunos com deficiência mental objetiva o conhecimento de seus avanços no entendimento dos conteúdos curriculares durante o ano letivo de trabalho.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A avaliação dos alunos com deficiência mental deve objetivar exclusivamente a verificação de habilidades sociais adquiridas ao longo do ano letivo..
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0 de 7
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Texto da questão
Podemos definir a deficiência física como "diferentes condições motoras que acometem as pessoas comprometendo a mobilidade, a coordenação motora geral e da fala, em consequência de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas, ou más formações congênitas ou adquiridas" (MEC,2004). Segundo o Decreto 3.956 (2001), entende-se por deficiência: Considerando a leitura desenvolvida no curso com relação ao segundo capitulo referente ao assunto Aspectos teórico-Conceituais, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. O paciente apresenta atrofias miógenas, decorrentes da alteração das próprias fibras musculares.
b. O paciente apresenta atrofias musculares neurógenas, decorrentes de alteração do sistema nervoso central ou periférico que, pela falta de estímulos neurógenos para o trofismo e a atividade contrátil do músculo, levam à perda da força e atrofia.
c. Uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social.
d. Todas as alternativas acima mencionadas estão corretas. 
e. Distrofias musculares progressivas – caracterizada pela diminuição da força e atrofia  progressiva pela degeneração das fibras musculares, de origem genética, provavelmente por erro enzimático ou anomalia na formação das proteínas específicas do músculo; miopatias metabólicas- anomalias bioquímicas,de causa genética.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Uma restrição física, mental ou sensorial de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social..
Questão 13
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
O termo Deficiência Múltipla refere-se à associação de duas ou mais deficiências. Assinale a alternativa que NÃO comporta a descrição de deficiência múltipla.
Escolha uma:
a. Distúrbios neurológicos com deficiência física.
b. Surdez com distúrbios neurológicos.
c. Cegueira com dificuldades de aprendizagem.
d. Surdez congênita e cegueira adquirida.
e. Cegueira com deficiência mental.
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A resposta correta é: Cegueira com dificuldades de aprendizagem..
Questão 14
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
É caracterizado como um atendimento das particularidades do aluno com deficiência, eliminando barreiras, através de instrumentos facilitadores para o aprendizado do aluno. Deve ser um complemento ao ensino comum e não um reforço ou apoio escolar, sendo que a escolarização dos alunos com deficiência deve ser garantida pela escola comum e não por este tipo de atendimento. É oferecido obrigatoriamente pelo órgão público, sempre no contraturno escolar, sendo que a família não tem a obrigatoriedade de aceitar o serviço. Ele é opcional:
Escolha uma:
a. Atendimento Educacional Pedagógico.
b. Atendimento Educacional Especializado.
c. Reforço Educacional Especializado.
d. Atendimento Clínico Especializado.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Atendimento Educacional Especializado..
Questão 15
Correto
Atingiu 7 de 7
Marcar questão
Texto da questão
A escola que cumpre a Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96 e seus professores se deparam com uma nova realidade, que é:
Escolha uma:
a. Encaminhar a pessoa com deficiência em uma instituição especializada para que tenha o atendimento adequado as suas necessidades;
b. Revisar e adequar às propostas de ensino redimensionando o seu fazer pedagógico para abrigarem a diversidade;
c. Solicitar um laudo médico que ateste a deficiência da criança para que através de um diagnóstico preciso, possa traçar uma proposta pedagógica;
d. Esclarecer a família das dificuldades que a escola regular tem para trabalhar com a diversidade e que seus professores ainda não sabem lidar com o processo de aprendizagem de uma criança com deficiência;
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Revisar e adequar às propostas de ensino redimensionando o seu fazer pedagógico para abrigarem a diversidade;.
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