Deficiências Múltiplas - TESTES 1,2 E 3- DISCURSIVA - NOTA 10

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Deficiências Múltiplas 
1. Página inicial 
2. Teste 1 
Iniciado em segunda, 3 mai 2021, 18:13 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 3 mai 2021, 18:24 
Tempo empregado 11 minutos 43 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a inclusão das pessoas com necessidades especiais 
é incorreto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
As pessoas com necessidades especiais devem frequentar apenas 
escolas especiais que ofereçam a eles benefícios que a escola 
regular não tem estrutura para oferecer 
O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a 
Declaração de Salamanca. A ideia da educação inclusiva é que as 
crianças com necessidades educativas especiais sejam incluídas 
em quaisquer escolas de ensino regular 
A articulação e a cooperação entre os setores de educação, saúde e 
assistência é fundamental, e potencializa a ação de cada um deles 
A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração dessas 
pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, assegura 
o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de 
receber essa educação sempre que possível nas escolas “regulares” 
A legislação vigente determina preferência para esse tipo de 
atendimento na escola regular com intuito de proporcionar a 
inclusão da pessoa com deficiência 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=142149
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As pessoas com necessidades especiais devem 
frequentar apenas escolas especiais que ofereçam a eles benefícios 
que a escola regular não tem estrutura para oferecer. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ainda sobre fatores que causam deficiência múltipla assinale a 
alternativa correspondente a fatores Peri-natais: 
Escolha uma opção: 
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem 
culminar com má formação do feto (este pode nascer com 
deficiências graves e/ou outras disfunções) 
Tumores 
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do 
bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência 
múltipla 
Acidentes/traumas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que 
lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral 
e/ou deficiência múltipla. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vigotski distinguiu as deficiências em primaria e secundaria, com 
base nessa informação coloque V na afirmativa verdadeira e F na 
afirmativa falsa. 
( ) A primária consiste em problemas de ordem orgânica, como 
déficit intelectual, disfunções parietais, físicas, cromossômicas, etc., 
( ) a secundária engloba as consequências psicossociais da 
deficiência, tem como característica o não enraizamento ao contexto 
externo. 
( ) A secundaria engloba somente componentes biológicos 
diagnosticados, ela tem mais gravidade porque ela limita muito mais 
a pessoa com deficiência. 
( ) As deficiências são limitadas apenas ao seu componentes 
biológicos, são eles que influenciam no sintomas e no 
desenvolvimento que determinada deficiência pode causar. 
 
Escolha uma opção: 
V, F, F, F 
F, V, F, V 
V, V, F, V 
F, V, V, F 
V, V, F, F 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V, V, F, F. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com base na política Nacional de Educação Especial, na 
Perspectiva da Educação Inclusiva, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Na perspectiva da educação inclusiva, o professor deve eliminar as 
diferenças para garantir a igualdade de oportunidades a todos os 
alunos 
A Educação Inclusiva reconhece que todas as escolas e sistemas de 
educação precisam mudar no sentido de incluir avaliações 
padronizadas no processo de ensino aprendizagem, propondo um 
currículo de base tradicional 
a perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a 
integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o 
atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com 
deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas 
habilidades/superdotação 
A educação inclusiva propõe que as crianças com deficiente 
estudem em uma escola especial adaptada às necessidades de cada 
um, entende-se que na escola regular não é possível que essas 
crianças não consigam se desenvolver integralmente 
Para incluir é necessário criar uma escola especial onde os alunos 
com qualquer tipo de deficiência tenha total atenção fora da escola 
regular 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: a perspectiva da educação inclusiva, a 
educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola 
regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais 
especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de 
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Assinale a afirmativa que apresenta um fator pós-natal causador de 
deficiência múltipla: 
Escolha uma opção: 
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do 
bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência 
múltipla 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem 
culminar com má formação do feto (este pode nascer com 
deficiências graves e/ou outras disfunções) 
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com 
problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, 
não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência 
múltipla 
Doenças que podem causar inflamação nas células do cérebro 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem 
culminar com má formação do feto (este pode nascer com 
deficiências graves e/ou outras disfunções) 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Doenças que podem causar inflamação nas 
células do cérebro. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo as diretrizes do Plano Nacional de Educação, a educação 
especial deve ser destinada apenas: 
Marque a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
A todos as pessoas que tenham qualquer tipo de deficiência 
Às crianças que possuem deficiência e não se adaptam ao ensino 
regular por causa do preconceito, e das barreiras que encontram na 
escola comum 
Aos alunos dependem de alguma ferramenta de adaptação como: 
cadeira de rodas, aparelho auditivo entre outros 
Aos alunos com qual qualquer tipo de deficiência que têm o 
primeiro contato na escola 
Às pessoas com necessidades especiais no campo da aprendizagem 
sejam essas deficiências originadas de qualquer deficiência física, 
sensorial, mental ou múltipla, ou de características como altas 
habilidades, superdotação ou talentos 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Às pessoas com necessidades especiais no 
campo da aprendizagem sejam essas deficiências originadas de 
qualquer deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, ou de 
características como altas habilidades, superdotação ou talentos. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com Carvalho (2000, p. 56) considera-se que a forma 
mais eficiente de se prevenir a deficiência múltipla é evitar a sua 
ocorrência, sendo essa considerada prevenção primaria. De acordo 
com a afirmação do autor fazem parte dessa etapa de prevenção as 
atitudes abaixo citadas abaixo, exceto: 
Escolha uma opção: 
Campanhas de vacinação voltadas às doenças 
Campanhas de conscientização sobre usos de alguns 
medicamentos durante a gestação 
Alertas sobre a ingestão de agua e alimentos contaminados 
durantetodo período da gestação 
Avaliação do uso de substancias químicas durante o nascimento da 
criança, com intuito de reparar os males que essa pratica pode 
causar 
Conscientização sobre os malefícios do uso de álcool e drogas 
durante a gestação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Avaliação do uso de substancias químicas 
durante o nascimento da criança, com intuito de reparar os males 
que essa pratica pode causar. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o texto exposto no material da disciplina existem 
fatores que causam deficiência múltipla. Abaixo todas as alternativas 
são fatores Pre-natais, exceto: 
Escolha uma opção: 
Anoxia: falta de oxigenação prolongada que lesiona o cérebro do 
bebê causando quadro de paralisia cerebral e/ou deficiência 
múltiplas 
Ingestão de medicamentos pela mãe durante a gestação. Alguns 
medicamentos podem afetar o bebê em formação e causar 
desenvolvimento anormal 
União consanguínea pode acarretar o nascimento de filhos com 
problemas metabólicos, deficiências físicas, mentais, sensoriais e, 
não raro, a combinação de algumas delas, resultando em deficiência 
múltipla 
Erros inatos do metabolismo: distúrbios genéticos que podem 
culminar com má formação do feto (este pode nascer com 
deficiências graves e/ou outras disfunções) 
Infecção de alguma doença causadora durante o período de 
gestação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Anoxia: falta de oxigenação prolongada que 
lesiona o cérebro do bebê causando quadro de paralisia cerebral 
e/ou deficiência múltiplas. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o anexo do Plano Nacional de Educação, a Constituição 
Federal define o direito de pessoas com necessidades especiais 
receberem educação preferencialmente na rede regular de ensino 
(art. 208, III). A diretriz atual tem pressuposto de ser de integração 
dessas pessoas em todas as áreas da sociedade, ou seja, em suma, 
assegura o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o 
direito de receber essa educação sempre que possível nas escolas 
“regulares”. 
Todas as alternativas abaixo estão de acordo com texto, exceto. 
 
Escolha uma opção: 
Todas as crianças com necessidades com deficiência ou alta 
habilidade devem ser encaminhadas à escola especial receber o 
atendimento especializado 
Tem-se indicado três situações possíveis para a organização do 
atendimento: participação nas classes comuns, de recursos, sala 
especial e escola especial 
São objetivos da Política Nacional de Educação Especial na 
perspectiva da Educação Inclusiva: atendimento educacional 
especializado, Participação da família e da comunidade e articulação 
intersetorial na implementação das políticas públicas 
As crianças com deficiência devem ser incluídas na escola comum, 
exceto os casos em que as necessidades do aluno exigem outras 
formas de atendimento 
O plano nacional de educação prevê que a escola contemple todos 
os alunos, mesmo aqueles com severas limitações, que não 
conseguem aprender os conteúdos escolares, mas que se 
beneficiem da convivência com os outros alunos. Por conseguinte, 
os alunos, nestas condições, podem receber, como complemento, o 
Atendimento Educacional Especializado 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as crianças com necessidades com 
deficiência ou alta habilidade devem ser encaminhadas à escola 
especial receber o atendimento especializado. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a Deficiência múltipla, é incorreto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
É a somatória de duas ou mais alterações causadas por conjunção 
de doenças graves ocorridas somente durante o processo 
gestacional das crianças 
O termo deficiência múltipla tem sido utilizado com frequência, 
para caracterizar o conjunto de duas ou mais deficiências 
associadas, de ordem física, sensorial, mental, emocional ou de 
comportamento social 
Ocorrem apenas durante os primeiros anos de vida da criança, e 
está diretamente ligada a paralisia cerebral 
Para se caracterizar a pessoa com deficiência múltipla é necessário 
que se comprove a existência de duas ou mais deficiências 
(psíquicas, físicas e sensoriais) que não sejam dependentes entre si, 
ou seja, elas existem e não são desdobramentos de uma delas 
Podem ocorrer durante o primeiro mês do nascimento da criança, 
tendo relação com falta de oxigenação prolongada que lesiona o 
cérebro do bebe 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: É a somatória de duas ou mais alterações 
causadas por conjunção de doenças graves ocorridas somente 
durante o processo gestacional das crianças. 
 
Deficiências Múltiplas 
1. Página inicial 
https://ava.unisanta.br/
2. Teste 2 
Iniciado em segunda, 3 mai 2021, 18:31 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 3 mai 2021, 18:43 
Tempo empregado 12 minutos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A LDB nº 9394/96 em seu artigo 58 determina que: 
Escolha uma opção: 
A educação especial não é uma modalidade de educação, portanto 
não pode ser oferecida na rede regular de ensino para alunos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação. 
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida 
somente na rede regular de ensino para alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação. 
A educação especial é uma modalidade de educação oferecida 
preferencialmente na rede regular de ensino para alunos com 
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação. 
A educação é uma modalidade oferecida preferencialmente na rede 
regular de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais 
do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
A educação é uma modalidade oferecida somente na rede regular 
de ensino para alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. 
Feedback 
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=143857
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A educação especial é uma modalidade de 
educação oferecida preferencialmente na rede regular de ensino 
para alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com guia disciplinar todas as afirmativas abaixo 
representam a fase de negação, exceto: 
Escolha uma opção: 
Nesta fase os pais sentem-se envergonhados por ter gerado uma 
criança com deficiência. 
Os pais se desestabilizam emocionalmente, o que pode levar a 
rejeição da criança. 
Os pais podem também culpar os médicos por acharem que a 
causa da deficiência pode ser falha durante o memento do parto. 
Há também a busca por culpados. Por exemplo: pode-se considerar 
a mãe a culpada por ter contraído alguma doença, ou o pai, por ter 
predisposição genética. 
Os pais buscam outros diagnósticos que refutem o inicial. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Nesta fase os pais sentem-se envergonhados 
por ter gerado uma criança com deficiência.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O impacto da chegada de uma criança com deficiência gera muitas 
consequências, alguns autores classificas as etapas da chegada de 
uma criança nessa condição. 
Essas etapas são denominadas: 
Escolha uma opção: 
Choque, decepção, identificação e refazimento. 
Negação, choque, decepção, refazimento e adaptação. 
Choque, negação, decepção, intensa tristeza e elaboração do luto. 
Negação, depressão, refazimento e adaptação.Decepção, negação refazimento e identificação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Choque, negação, decepção, intensa tristeza e 
elaboração do luto.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Nascimento (2006, p. 51) menciona a necessidade de apoio 
individualizado com o uso de técnicas de trabalho individual com 
estratégias específicas que permitam maior número de modulações 
e repetições em diferentes contextos, pois, em sala de aula nem 
sempre é possível. De acordo com autor o apoio individualizado 
deve auxiliar o desenvolvimento das crianças com deficiência, é 
correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
A escola regular é isenta do dever do conhecimento dos eventuais 
materiais necessários para a permanência do aluno com deficiência, 
ficando isso a carga dos órgãos de saúde competentes. 
A escola regular não é comprometida com a estrutura e com a 
segurança do ambiente necessária para permanência dos alunos 
severamente comprometidos. 
O autor ressalta que deve haver um currículo complementar com 
objetivos funcionais que se relacione ao estímulo para a autonomia. 
O autor destaca importância da prioridade doa alunos com 
deficiência, a escola deve proporcionar ao aluno todo praticar e 
deve fazer por ele todo processo de higienização, alimentação e 
mobilidade. 
A responsabilidade da escola regular é retirada pelo fato da 
quantidade de alunos inviabilizar o atendimento especializado e a 
estruturação ambiental que as crianças com deficiência necessitam. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O autor ressalta que deve haver um currículo 
complementar com objetivos funcionais que se relacione ao 
estímulo para a autonomia.. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No espaço de tempo que envolve o anúncio de uma gravidez até a 
chegada do bebê, os pais fazem uma série de planos para o futuro 
do seu filho. Colocam-se neste momento, todos os sonhos e desejos 
de proporcionar elementos e oportunidades para esta criança. Estes 
projetos parecem estar relacionados ao modo como se deu a 
infância de cada um deles (VENDRUSCULO, 2014, p. 5) com a 
chegada de uma criança há muita expectativa sobre ela. Diante a 
isso é incorreto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Os pais que aguardam o nascimento de seus filhos são reservados 
os melhores pensamentos, a preocupação com a aparência do filho 
ou filha, o sexo do bebê, as suas preferências, etc. 
A possibilidade de que algo de diferente ocorra e a criança nasça 
com algum risco de vida, doença grave ou deficiência é sempre 
afastado. 
Os país sempre estão prontos para cuidar e amparar essa criança, 
pois depositaram toda expectativa na chegada dela 
independentemente da condição que ela chega. 
O bebê muito antes de nascer, já faz parte da rotina e dos planos 
futuros de toda a família. A expectativa do seu nascimento se torna 
durante um tempo o centro de investimentos psíquicos e 
emocionais. 
Quando ocorre o nascimento de uma criança deficiente, o grupo 
familiar é obrigado a desconstruir seus modelos de pensamento e 
recriar uma nova gama de conceitos que absorva essa realidade”. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Os país sempre estão prontos para cuidar e 
amparar essa criança, pois depositaram toda expectativa na chegada 
dela independentemente da condição que ela chega.. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O PECS, também conhecido por Sistema de Comunicação por Troca 
de Imagens (Picture Exchange Communication System), é um 
sistema que permite desenvolver a comunicação interpessoal, 
principalmente em pessoas com dificuldades severas de 
comunicação (Almeida, Piza, Lamônica, 2005). O PECS visa facilitar a 
aprendizagem ou o aumento da comunicação funcional de 
indivíduos de todas as idades com diversos tipos de dificuldades de 
comunicação. Considere as afirmativas corretas sobre este sistema: 
I. O PECS distingue-se de outros sistemas de comunicação pelo fato 
de não exigir pré-requisitos cognitivos e linguísticos, trabalhando a 
partir da motivação do indivíduo (Tien apud Coelho, 2015, p.8). 
II. Os PECS podem ser utilizado por diversos profissionais: 
educadores, terapeutas da fala, psicólogos e pelos pais em todos os 
contextos da vida do indivíduo. 
III. Os PECS têm ótimos resultados na comunicação das pessoas com 
deficiência múltipla, entretanto não é muito utilizado devido ao seu 
alto custo financeiro. 
IV. O PECS é facilmente utilizado por pais, professores, terapeutas e 
pessoas da comunidade e permitem maior motivação da criança 
para se expressar e obter o que deseja do interlocutor. 
Escolha uma opção: 
Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
Todas afirmativas estão incorretas. 
Somente a afirmativa IV está correta. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A proposta pedagógica, numa visão construtivista do conhecimento, 
tem no aluno e nas suas possibilidades o centro da ação educativa. 
Assim, o processo pedagógico é construído a partir das 
possibilidades, das potencialidades, daquilo que o aluno já dá conta 
de fazer. É isso que o motiva a trabalhar, a continuar se envolvendo 
nas atividades escolares, garantindo, assim, o sucesso do aluno e sua 
aprendizagem. (MEC-SEESP, 2006, p. 32) 
Todas afirmativas abaixo estão corretas, exceto: 
Escolha uma opção: 
Deve-se desconsiderar as preferências do aluno ou bagagens 
trazidas pela família no intuito de neutralizar as influências negativas 
que a criança com deficiência pode ter sofrido antes de ser incluída 
na escola. 
Deve-se organizar com antecedência a rotina do aluno, prevendo 
quais adaptações deverão ser necessárias para as etapas que estão 
previstas. 
Crianças com deficiência múltipla necessitam de acompanhamento 
e orientação permanente. A hora do lanche, por exemplo, é um 
momento propício para auxiliá-la a desenvolver sua autonomia e a 
despertar sua intencionalidade. 
A melhor atitude é a naturalidade, a compreensão e o real 
interesse, pois, o aluno deseja ser atendido do mesmo modo que se 
faz aos demais, com direitos e deveres. 
A postura do professor é importante. Em sala de aula deve haver 
uma atitude positiva para que se estabeleçam vínculos de 
comunicação, confiança e afetividade. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Deve-se desconsiderar as preferências do aluno 
ou bagagens trazidas pela família no intuito de neutralizar as 
influências negativas que a criança com deficiência pode ter sofrido 
antes de ser incluída na escola.. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O adoecimento ou a descoberta de uma deficiência traz uma ideia 
de morte. Uma morte que na maioria dos casos não é real, mas 
simbólica; morte dos planos, sonhos e projetos que se tinha para 
essa criança. Isso pode gerar uma superproteção dos pais em 
relação ao filho ou até mesmo um impulso de afastar-se dele 
emocionalmente. (VENDRUSCULO, 2014, p. 14) 
Após o nascimento da criança com deficiência os pais então em uma 
fase onde eles começam a se equilibrado e fortalecidos e podem 
buscar auxilio que a criança necessita, nessa fase ainda sentirão 
momentos de tristeza e desânimo, mas serão sentimentos advindos 
do afeto que tem pela criança e pelo desejo interno de que ela não 
sofra por sua condição. 
Segundo os autores, essa fase é chamada de: 
Escolha uma opção: 
Fase da negação 
Fase do choque de realidade 
Fase do refazimento 
Fase da elaboração 
Fase da decepção 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Faseda elaboração. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Carvalho (2000, p.74) menciona que graves comprometimentos 
intelectuais e/ou psíquicos marcam de certo modo as expectativas 
de desenvolvimento e aprendizagem desses indivíduos. Esses 
comprometimentos associados a outras deficiências tornam o 
prognóstico com relação à socialização e a participação ativa e 
autônoma do indivíduo pouco promissor. 
De acordo com o estudo conclui-se que a finalidade da educação 
para esses casos mais graves é: 
Escolha uma opção: 
A adaptação dos conhecimentos através do estimulo-resposta. 
A expansão do desenvolvimento cognitivo. 
A melhoria na qualidade da vida pessoal e familiar. 
O recurso para as famílias terem onde deixar os alunos sendo 
cuidados por profissionais. 
A reversão desses casos através do desenvolvimento no ambiente 
escolar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A melhoria na qualidade da vida pessoal e 
familiar.. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Alguns autores conceituam o termo apoio como recursos e 
estratégias que promovem o interesse e as capacidades das pessoas, 
bem como oportunidades de acesso a bens e serviços, informações 
e relações no ambiente em que vivem. Tende a favorecer a 
autonomia, a produtividade, a integração e a funcionalidade no 
ambiente escolar e comunitário. 
Os apoios têm quatro classificações, são elas: 
Escolha uma opção: 
Intermitente, ilimitado, extensivo e persuasivo. 
Intermitente, ilimitado, extensivo e pervasivo. 
Intermitente, ilimitado, persuasivo e extensivo. 
Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo. 
Limitado, ilimitado, extensivo e persuasivo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Intermitente, limitado, extensivo e pervasivo.. 
 
 
 
Deficiências Múltiplas 
1. Página inicial 
2. Teste 3 
Iniciado em segunda, 3 mai 2021, 18:45 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 3 mai 2021, 18:55 
Tempo empregado 10 minutos 30 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
https://ava.unisanta.br/
https://ava.unisanta.br/mod/quiz/view.php?id=144587
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre o trabalho educacional com as pessoas com deficiência 
múltipla, assinale as afirmativas corretas. 
I. As atividades sociais, as artes, os jogos e os brinquedos têm 
grandes componentes estruturais cognitivos e contribuem para o 
desenvolvimento intelectual, da mesma forma que dele recebem 
contribuição 
II. Os alunos caracterizados como inclusos necessitam de uma 
intervenção intensa e longa para atingirem a alfabetização, além de 
professores que conhecem bem os seus alunos, os 
métodos/estratégias/técnicas na qual vai alfabetizar 
III. A avaliação terá que ser constante, pois a competência do 
professor e o sucesso dos alunos dependem da coerencia do projeto 
politico pedagogico, ás condições dos alunos. 
IV. O éxito de quem ensina está em primeiro lugar na sua 
qualificação pessoal e profissional, no conhecimento que tem de 
todos os seus alunos (na aceitação de suas limitações e de seus 
problemas de comportamento) e na sua capacidade de programar 
com precisão atividades coerentes com as necessidades e 
possibilidades de sua classe 
V. As formas de trabalhar com cada deficiência varia de acordo 
com as limitações de cada individuo e seu desenvolvimento pessoal. 
Pode-se atribuir certas estratégias pedagógicas para dinamizar o 
desenvolvimento acadêmico do educando. 
Escolha uma opção: 
As afirmativas I e IV estão incorretas 
Todas as afirmativas estão corretas 
Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas 
Apenas as alternativas I,II e v estão corretas 
Apenas as afirmativas IV e V estão corretas 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Todas as alternativas abaixo são recursos de tecnologia 
assitiva, exceto: 
Escolha uma opção: 
Comunicação aumentativa (CAA) 
Sistema de controle de ambientes 
Adequação postural 
Terapia ocupacional 
Órteses e próteses 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Terapia ocupacional. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As barreiras de acessibilidade constituem-se como grande 
empecilho na inclusão das pessoas com deficiência, uma das formas 
mais agressivas são as barreiras atitudinais. 
Sobre elas é correto afirmar que: 
 
Escolha uma opção: 
As barreiras atitudinais estão sempre explicitas em todos os 
ambientes, inviabilizando a acessibilidade das pessoas com 
deficiência 
As barreiras atitudinais são apenas aquelas praticadas pelas 
pessoas que não conseguem entender os limites das pessoas com 
deficiência 
As barreiras atitudinais fazem com que os atitudinais são praticadas 
apenas pessoas que não sabem o significado as doenças e não 
conseguem identificar por meio do grupo as atitudes a se tomar 
com a pessoa com deficiência 
As barreiras são constituídas através de atitudes equivocadas e 
excludentes diante a pessoa com deficiência, o que leva a um 
processo de marginalização dessas pessoas 
Existem poucas formais de barreiras atitudinais, mas essas são 
praticadas frequentemente 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As barreiras são constituídas através de 
atitudes equivocadas e excludentes diante a pessoa com deficiência, 
o que leva a um processo de marginalização dessas pessoas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que não é atribuição do professor do AEE? 
Escolha uma opção: 
Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional 
Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos 
recursos pedagógicos e de acessibilidade 
Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de 
estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade 
Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos 
pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as 
necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação 
Especial 
Diagnosticar no aluno com deficiência as dificuldades de 
aprendizagem por meio pesquisa e entrevista familiar elaborada 
pelo mesmo 
Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala 
de recursos multifuncionais 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Diagnosticar no aluno com deficiência as 
dificuldades de aprendizagem por meio pesquisa e entrevista 
familiar elaborada pelo mesmo. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual dessas atitudes não é considerada barreira atitudinal? 
Escolha uma opção: 
Particularização: afirmar de maneira restritiva, que o aluno com 
deficiência está progredindo à sua maneira do seu jeito. Etc 
Padronização: fazer comentários sobre o desenvolvimento dos 
alunos, agrupando-os em torno da deficiência 
Baixa expectativa: acreditar que os alunos com deficiência devem 
realizar apenas atividades mecânicas, exercícios repetitivos; prever 
que o aluno com deficiência não conseguirá interagir numa sala 
regular 
Assistencialismo e superproteção: impedir que os alunos com 
deficiência experimentem suas próprias estratégias de 
aprendizagem 
Estimulação instruir o aluno à atividades que leve a 
comportamentos independentes 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Estimulação instruir o aluno à atividades que 
leve a comportamentos independentes. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas 
da sociedade, tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal. 
As pessoas estão impregnadas de preconceitos que excluem emarginalizam a pessoa com deficiência em função de não possuir 
conhecimento para distinguir a pessoa com deficiência de uma 
pessoa doente. Partindo desse conceito é incorreto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
A confusão que a sociedade faz entre a deficiência tem servido para 
afastar as pessoas com deficiência da sociedade 
Todas as crianças necessitam de clínicos e ações terapêuticas 
mesmo com o grau leve de sua doença 
A declaração e o reconhecimento dos indivíduos com deficiência 
como pessoas não foram suficientes para romper com as barreiras 
que os impendem de ingressar na escola comum 
As pessoas estão impregnadas de preconceitos que excluem e 
marginalizam a pessoa com deficiência em função de não possuir 
conhecimento para distinguir a pessoa com deficiência de uma 
pessoa doente 
A dificuldade de acessibilidade é encontrada em todas as camadas 
da sociedade, tanto no âmbito físico, quanto no âmbito atitudinal 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Todas as crianças necessitam de clínicos e 
ações terapêuticas mesmo com o grau leve de sua doença. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Art. 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a 
formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, 
recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras 
para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua 
aprendizagem. (BRASIL, Resolução 4/2009) 
Todas as alternativas abaixo estão de acordo com o AEE, exceto: 
 
Escolha uma opção: 
Deve oferecer atendimento Educacional Especializado, avaliando a 
funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de 
acessibilidade 
Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades 
funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação 
AEE deve ser oferecido no turno integral, podendo ainda ser feito 
em ambiente hospitalar caso seja indicado pelo serviço de saúde 
O projeto pedagógico da escola deve conter a oferta deste serviço 
e sua organização e modo de funcionamento, destacando: espaço 
físico, materiais didáticos, recursos pedagógicos, equipamentos, 
profissionais (professor, mediadores, intérpretes, etc) 
O plano de trabalho do AEE deve ser elaborado e executado pelo 
professor que atua na sala de recursos em articulação com o 
professor de sala, a família e os serviços de saúde e assistência social 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: AEE deve ser oferecido no turno integral, 
podendo ainda ser feito em ambiente hospitalar caso seja indicado 
pelo serviço de saúde. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
São exemplos de serviços da tecnologia assitiva, exceto: 
Escolha uma opção: 
Engenharia 
Design 
Adaptações em veículos 
Educação 
Fisioterapia 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Adaptações em veículos. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre barreiras atitudinais é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Na comparação, não se privilegiam os ganhos dos alunos, mas 
ressaltam-se suas “falhas” 
Deve-se impedir que o aluno com deficiência conviva com crianças 
mais velhas devido ao risco de acidentes 
Deve se generalizar apenas os aspectos positivos das pessoas com 
deficiência 
Deve-se minimiza as atividades pedagógicas com o intuito de 
compensar o aluno com deficiência pelas dificuldades enfrentadas 
Não se deve deixa o aluno com deficiência explorar as 
dependências da escola, pois se ele se machuca é a escola que será 
responsabilizada pelos eventuais acidentes 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Na comparação, não se privilegiam os ganhos 
dos alunos, mas ressaltam-se suas “falhas”. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Tecnologia assistiva reúne recursos e serviços em função da 
acessibilidade e da qualidade de vida das pessoas com deficiência 
múltipla. Todas alternativas abaixo são objetivos da tecnologia 
assitiva, exceto: 
Escolha uma opção: 
Ganho de mobilidade 
Trabalho e integração com a família, amigos e sociedade 
Controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado 
Tratamento de todas as dificuldades causadas pela deficiência, com 
o intuito de proporcionar maior qualidade de vida às pessoas com 
deficiência 
Qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua 
comunicação 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Tratamento de todas as dificuldades causadas 
pela deficiência, com o intuito de proporcionar maior qualidade de 
vida às pessoas com deficiência.