1 HAYANDS - 10 QUESTÕES - Exercício Direitos Humanos e Diversidade

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10 QUESTÕES - Exercício Direitos Humanos e Diversidade 
Questões com respostas na 2ª página 
O MAL USO DAS REDES SOCIAIS 
Cyberbullying e Crimes contra a honra 
 
Aprenda tudo sobre o cyberbullying, nova forma de violência nas redes sociais; veja também 
que o Brasil é o segundo país no mundo com mais números de cyberbullying. 
 
Fonte imagem: Disponível em: https://images.app.goo.gl/YcBfCNAEN9Ve7Wve9. 
https://images.app.goo.gl/jvL4YkpdZowcwyhQ9. Acesso em: 27.06.2022 
 
Os crimes contra a honra são aqueles que atingem a integridade moral da pessoa, que pode ser vista 
como o conjunto de atributos morais, intelectuais e/ou físicos. No capítulo V, do Código Penal, esse tipo 
de crime é descrito: Calúnia - art. 138, Difamação - art. 139 e Injúria - art. 140. 
Confira: http://bit.ly/18kAH0G 
Calúnia: acusar alguém publicamente de um crime sem provas. Pena: detenção de 6 meses a 1 ano. 
Injúria: chamar alguém de algo que considere desonroso. Pena: detenção de 1 a 6 meses. 
Difamação: acusar alguém de publicamente de um ato desonroso. Pena: detenção de 3 meses a 1 ano. 
O MAL USO DAS REDES SOCIAIS 
Você já participou ou presenciou na sua FACULDADE? Isso é CRIME! 
Você pode escolher NÃO fazer parte ou NÃO fomentar este tipo de agressão!
 
Cyberbullying - Brasil Escola. https://www.youtube.com/watch?v=OBe1-nenr64 e STOP BULLING: 
https://images.app.goo.gl/kSeCxzEHULxjrY4K8. Acesso em: 10.06.2022. 
https://images.app.goo.gl/YcBfCNAEN9Ve7Wve9
https://images.app.goo.gl/jvL4YkpdZowcwyhQ9
https://bit.ly/18kAH0G
https://www.youtube.com/watch?v=OBe1-nenr64
https://images.app.goo.gl/kSeCxzEHULxjrY4K8
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1. A cada 7 minutos uma criança ou um adolescente, entre 10 e 19 anos de idade, morre em algum lugar do 
mundo, vítima de homicídio ou de alguma forma de conflito armado ou violência coletiva. Somente em 2015, a 
violência vitimou mais de 82 mil meninos e meninas nessa faixa etária. 
hayandsbatistaalves@gmail.com 
 
Com base no texto e considerando a questão dos Direitos Humanos, analise as assertivas: 
 
I. Não se trata de um assunto envolvendo os Direitos Humanos, pois uma criança ainda não goza de direitos, por ser 
menor incapaz; 
II. Não é uma questão de Direitos Humanos, pois o que acontece com as crianças e os adolescentes é o mesmo que 
acontece com os adultos; 
III. É uma questão de Direitos Humanos, pois as crianças, assim como qualquer outra pessoa, devem ter os direitos 
inerentes ao ser humano assegurados e respeitados; 
IV. É uma questão de Direitos Humanos, mas apenas nos países em que isso está declarado na lei, como é o caso do 
Brasil. 
É correto o que se afirma apenas: 
a) I e II. 
b) III e IV. 
c) I, II, III e IV. 
d) III. 
e) IV. 
 
2. Para responder à questão, leia o trecho que segue. Tendo em vista os Direitos Humanos, escolha depois a 
alternativa correta. 
 
A procuradora-geral da República, Raquel Dodge, pediu nesta sexta- feira (3) ao Supremo Tribunal Federal (STF) a 
suspensão de decisão da Justiça Federal que proíbe zerar notas de redações do Exame Nacional do Ensino Médio 
(Enem) 2017 que ofendam os direitos humanos. (...) A procuradora-geral cita manifestações de racismo ou ódio 
religioso como exemplos do que pode ser considerado conteúdo ofensivo aos direitos humanos e que o manual do 
candidato do Enem já detalha os casos que poderão ser considerados ofensivos capazes de anular a redação. 
 
I – Apenas o racismo fere os Direitos Humanos, pois todos são iguais, independentemente da cor e da origem. 
II – Apenas o ódio religioso ofende os Direitos Humanos, pois professar ou não uma fé está acima de todos os outros 
direitos. 
 
III – Quer o ódio religioso, quer o racismo, nenhum desses conteúdos ferem os Direitos Humanos, pois cada um tem o 
direito à liberdade de expressão e, portanto, pode dizer o que realmente pensa. 
IV – Tanto o racismo quanto o ódio religioso são ofensivos aos Direitos Humanos, pois todos os seres humanos são 
iguais, independentemente da cor, da origem e da religião. 
V – O ódio religioso não ofende os Direitos Humanos, pois o Estado não tem o dever de proteger religião alguma e, às 
vezes, algumas religiões têm práticas absurdas. 
 
a) Nenhuma está correta. 
b) Apenas a alternativa III está correta. 
c) Apenas a questão IV está correta. 
d) Apenas as alternativas I e V estão corretas. 
e) Apenas a questão II está correta. 
 
FONTE IMAGEM: Disponível em: 
https://images.app.goo.gl/nEuumUQeeoH1jWsF8. 
Acesso em: 27 jul. 2022 
https://images.app.goo.gl/vVNBwXSqvHhH9Q7B6 
mailto:hayandsbatistaalves@gmail.com
https://images.app.goo.gl/nEuumUQeeoH1jWsF8
https://images.app.goo.gl/vVNBwXSqvHhH9Q7B6
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3. Considere as opções abaixo e, depois, escolha a alternativa correta. 
 
I – Os Direitos Humanos representam os valores máximos prezados pela comunidade humana e são sempre os 
mesmos ao longo da história, pois são inerentes ao ser humano. 
II – Os Direitos Humanos são os direitos que estão escritos e que a 
pessoa tem simplesmente por ser homem. 
III – Os Direitos Humanos representam os valores máximos prezados 
pela comunidade humana em um determinado período histórico. 
IV – Os Direitos Humanos são os direitos escritos que a pessoa tem 
simplesmente por ser humano. 
V – Os Direitos Humanos são os direitos que a pessoa tem 
simplesmente por ser humano. 
 
a) Apenas as alternativas I e II estão corretas. 
b) Apenas as alternativas I e IV estão corretas. 
c) Apenas as alternativas III e V estão corretas. 
d) Apenas as alternativas III e IV estão corretas. 
e) Apenas as alternativas I e V estão corretas. 
 
 
 
 
4. Leia atentamente as questões que seguem para escolher a única alternativa correta: 
I – A Ciência fez importante contribuição aos Direitos Humanos, por mostrar que o ser humano, dentre todas as 
espécies que habitam a biosfera, é o único capaz de agir sobre si mesmo, sobre os demais como também sobre o 
mundo físico. 
II – Uma das contribuições da Filosofia aos Direitos Humanos consiste em ter proposto que o ser humano se diferencia 
das demais espécies por ser o único dotado de razão e consciência. 
III – A Ciência, Filosofia e o pensamento Judaico-Cristão contribuíram com os Direitos Humanos porque mostraram 
que homem é superior a todos os demais seres que habitam a biosfera. 
IV – O pensamento Judaico Cristão, que é uma das bases da cultura ocidental, contribui com os Direitos Humanos por 
considerar que todos os cristãos são filhos de Deus e, portanto, irmãos entre si. 
 
a) Não está correta apenas a questão I. 
b) Não estão corretas apenas as questões I, II e IV. 
c) Não estão corretas apenas as questões III e IV. 
d) Não estão corretas apenas as questões II, III. 
e) Não está correta apenas a questão III. 
5. Tendo em vista o conceito de dignidade da pessoa humana, considere as alternativas a seguir e, depois, 
marque a assertiva correta. 
 
I – Na Roma antiga, a dignidade era composta por dois valores: um absoluto, que reconhecia os seres humanos como 
acima de todos os outros seres, inclusive dos animais não racionais; e um relativo, segundo o qual algumas pessoas 
são mais dignas que outras. 
II - Na Roma antiga, todos os homens eram dignos de maneira igual, pois todos são filhos de Deus e, portanto, irmãos, 
daí iguais em dignidade. 
III – Na concepção contemporânea de dignidade, todos os seres humanos são considerados como tendo valor absoluto, 
sem preço, como um meio sem si mesmo. 
IV – Na concepção contemporânea de dignidade, todos os seres humanos são considerados como tendo valor 
absoluto, sem preço, como um fim sem si mesmo. 
 
a) Estão corretas apenas as alternativas I e IV. 
b) Estão corretas apenas as alternativas II e III. 
c) Estão corretas apenas as alternativas II e IV. 
d) Estão corretas apenas as alternativas III e IV. 
e) Estão corretasapenas as alternativas I e III. 
https://images.app.goo.gl/NoeBx81bJ25J36kF6 
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6. Sobre o conceito de dignidade da pessoa humana, considere as alternativas propostas e, então, escolha a 
assertiva correta. 
 
I - A concepção contemporânea de dignidade da pessoa humana conta com pelo menos três fontes de influências 
muito importantes: o pensamento religioso judaico-cristão, a filosofia iluminista – especialmente as elaborações 
kantianas, e a percepção dos horrores e sofrimentos gerados no contexto da II Guerra mundial. 
II - O conceito de dignidade humana é aceito largamente no mundo todo como sendo a base dos Direitos Humanos e 
não Humanos. 
III - O conceito de dignidade humana é aceito largamente no mundo todo como sendo a base dos Direitos Humanos, 
mas há muita controvérsia sobre o conteúdo do conceito. 
IV - A concepção contemporânea de dignidade da pessoa humana conta com pelo menos três fontes de influências 
muito importantes: o pensamento religioso judaico-cristão, a filosofia iluminista – especialmente as elaborações 
kantianas, e a percepção dos horrores e sofrimentos gerados no contexto da I Guerra mundial. 
 
a) Estão corretas apenas as alternativas II e IV. 
b) Estão corretas apenas as alternativas II e III. 
c) Estão corretas apenas as alternativas I e II. 
d) Estão corretas apenas as alternativas I e III. 
e) Estão corretas apenas as alternativas I e IV. 
 
 
7. Sobre os elementos que compõem a dignidade da pessoa humana, escolha a assertiva correta depois de 
analisar as alternativas abaixo. 
I. Os elementos, ou valores, que compõem a concepção de dignidade da pessoa humana são a vida, a igualdade, a 
autonomia e a liberdade. 
II. Os elementos, ou valores, que compõem a concepção de dignidade da pessoa humana são o valor intrínseco da 
pessoa humana, a autonomia da vontade e o mínimo existencial. 
III. Os elementos, ou valores, que compõem a concepção de dignidade da pessoa humana são o valor intrínseco da 
pessoa humana, a autonomia da vontade e o valor comunitário. 
IV. Os elementos, ou valores, que compõem a concepção de dignidade da pessoa humana são liberdade, igualdade e 
fraternidade. 
 
a) Está correta apenas a alternativa IV. 
b) Está correta apenas a alternativa III. 
c) Nenhuma alternativa está correta. 
d) Está correta apenas a alternativa I. 
e) Está correta apenas a alternativa II. 
 
8. Partindo do conteúdo sobre dignidade da pessoa humana, escolha uma assertiva depois analisar as 
alternativas apresentadas a seguir. 
 
I - O mínimo existencial se refere a condições básicas e existenciais que uma pessoa precisa para ter garantido por 
força da dignidade inerente à pessoa humana, o que inclui a educação, saúde, transporte, alimento, trabalho, lazer, 
por exemplo. O mínimo existencial decorre do valor intrínseco da pessoa humana. 
II - O mínimo existencial se refere a condições básicas e existenciais que uma pessoa precisa para ter garantido por 
força da dignidade inerente à pessoa humana, o que inclui a educação, saúde, transporte, alimento, riquezas, luxo, 
trabalho, lazer, por exemplo. O mínimo existencial decorre do valor comunitário. 
III - O mínimo existencial se refere a condições básicas e existenciais que uma pessoa precisa para ter garantido por 
força da dignidade inerente à pessoa humana, o que inclui a educação, saúde, transporte, alimento, riquezas, luxo, 
trabalho, lazer, por exemplo. O mínimo existencial decorre do valor autonomia da vontade. 
IV - O mínimo existencial se refere a condições básicas e existenciais que uma pessoa precisa para ter garantido por 
força da dignidade inerente à pessoa humana, o que inclui a educação, saúde, transporte, alimento, luxo, trabalho, 
lazer, por exemplo. O mínimo existencial decorre do valor autonomia da vontade. 
 
a) Está correta apenas a alternativa II. 
b) Está correta apenas a alternativa III. 
c) Nenhuma alternativa está correta. 
d) Está correta apenas a alternativa IV. 
e) Está correta apenas a alternativa I. 
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9. Sobre direitos humanos, analise as assertivas abaixo e marque a alternativa correta: 
I - A noção contemporânea de direitos humanos nasceu na Grécia Antiga. 
II - A noção contemporânea de direitos humanos remonta ao Código de Hamurabi. 
III - A noção contemporânea de direitos humanos foi buscada na tradição judaico-cristã. 
IV - A noção contemporânea de direitos humanos se tornou comum a partir do contexto das Revoluções Americana e 
Francesa. 
 
a) Estão corretas apenas as alternativas II e III. 
b) Está correta apenas a alternativa IV. 
c) Estão corretas apenas as alternativas I e IV. 
d) Estão corretas apenas as alternativas III e IV. 
e) Estão corretas apenas as alternativas I e II. 
 
10. Pense sobre os ideais ligados ao direitos humanos. Depois, escolha as alternativas abaixo e marque a 
assertiva correta. 
I - Os ideais ligados aos direitos humanos surgiram no contexto da Segunda Grande Guerra. 
II - Os ideais ligados aos direitos humanos sempre existiram nas várias Civilizações ao longo do tempo. 
III - Os ideais ligados aos direitos humanos podem ser traduzidos em palavras como liberdade, igualdade e fraternidade. 
IV - Os ideais ligados aos direitos humanos foram elaborados pela Declaração Universal dos Direitos Humanos. 
 
a) Estão corretas apenas as alternativas II e IV. 
b) Estão corretas apenas as alternativas I e II. 
c) Estão corretas apenas as alternativas II e III. 
d) Estão corretas apenas as alternativas I e IV. 
e) Estão corretas apenas as alternativas I e III. 
 
 
 
Fonte imagem: Disponível em: https://images.app.goo.gl/3WGAuwSL7giAuaQe9. Acesso em: 27 jun. 2022. 
https://images.app.goo.gl/3WGAuwSL7giAuaQe9