AVALIAÇÃO PROVA

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AVALIAÇÃO PROFOP ETEP
ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
FGV (2014) — Com relação à fundamentação dos parâmetros que estruturam o ensino de
Ciências, analise as atribuições a seguir.
I — Assumir que a cidadania como participação social e política, exercício de direitos e
deveres, adotando, no cotidiano, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às
injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
II — Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, em como
aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer
discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de
etnia ou outras características individuais e sociais.
III — Aceitar a realidade dos acontecimentos e respeitar a opinião de pessoas mais
abalizadas para resolver os problemas, sem tecer críticas ou propor possíveis soluções.
Assinale:
Resposta Marcada :
Se somente as atribuições I e II estiverem corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Cespe (2017) — Em relação ao ensino de ciências, julgue o item a seguir:
No ensino de ciências, deve-se evitar a realização de atividades experimentais que
requeiram manipulação de substâncias tóxicas fora do laboratório, mesmo os mais simples
experimentos, devido aos riscos advindos do manejo dessas substâncias sem o devido
controle de segurança.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Cespe (2017) — Em relação ao ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Usar filmes de ficção científica em sala de aula é um recurso de ensino para a
aprendizagem que deve ser evitado, pois, poderão ocorrer, nesses filmes, distorções sobre
assuntos científicos importantes.
Resposta Marcada :
Errado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Cespe (2017) — Em relação ao ensino de ciências, julgue o item a seguir.
A escolha de modalidades didáticas para o ensino de ciências depende do conteúdo e dos
objetivos selecionados, da classe a que se destina, do tempo e dos recursos disponíveis,
bem como dos valores e convicções do professor.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Instituto AOCP (2013) — Sobre o ensino de Ciências, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Mostra a Ciência como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e
suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
AMEOSC (2015) — O conteúdo de ensino desta matéria deve propiciar o contato do aluno
com a diversidade de formas de vida e de ambiente, bem como as necessidades e
condições necessárias à sobrevivência das diferentes espécies de seres vivos. O ensino
destes conteúdos precisa superar classificações simplistas de elementos da natureza como
úteis ou nocivos aos seres humanos.
O trecho acima relata como deve ocorrer o ensino:
Resposta Marcada :
De ciências.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Cespe (2018)
Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para o processo de
ensino-aprendizagem, e o jogo didático pode ser uma alternativa viável para auxiliar em tal
processo. Os aspectos lúdico e cognitivo presentes no jogo são importantes estratégias
para o ensino e a aprendizagem de conceitos ao favorecer a motivação, o raciocínio, a
argumentação e a interação entre os alunos e com o professor.
A. V. ZANON et al. Jogo didático ludoquímico para o ensino de nomenclatura dos
compostos orgânicos: projeto, produção, aplicação e avaliação. Ciência e Educação, 2008
(com adaptações).
Considerando o texto precedente, julgue o item subsecutivo, acerca do uso de recursos e
habilidades didáticos no ensino de biologia.
A formação do professor nem sempre atende a todas as demandas das novas tecnologias e
dos recursos didáticos; por isso são necessários comprometimento e dedicação do docente
na busca de cursos de aperfeiçoamento e de formação continuada.
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
INTEGRI (2015)
Delors em “Educação Um Tesouro a Descobrir” afirma que a modificação profunda dos
quadros tradicionais da existência humana, coloca-nos perante o dever de compreender
melhor o outro, de compreender melhor o mundo. Exigências de_____________, de entre
ajuda pacífica e, por que não, de harmonia são, precisamente, os valores de que o mundo
mais carece.
Resposta Marcada :
Compreensão mútua.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Cespe (2018)
A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de biologia, julgue o
item seguinte.
“A construção de maquetes deve ser evitada como recurso manual no ensino de biologia,
pois o emprego desse recurso dificulta a interação do estudante com o conteúdo.”
Resposta Marcada :
Errado.
PONTUAÇÃO TOTAL:1
PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Cespe (2018) — A respeito de recursos didáticos que podem ser empregados no ensino de
biologia, julgue o item seguinte.
“A popularização das câmeras digitais acopladas aos telefones celulares, por facilitar o
registro do ambiente natural e urbano, tem potencial para fazer avançar o emprego da
fotografia como recurso didático-pedagógico no ensino de biologia.”
Resposta Marcada :
Certo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1
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