Atividade de Brinquedoteca Ludico e musicalizaçao

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Acadêmico: 
Alexandra Rodrigues C. Moura
	 Turma: Matrícula: Data:
Pedagogia 1510954 21/09/2020
	Disciplina:
	Lúdico e musicalização na Educação Infantil
	Tema escolhido 
	Conhecendo o corpo através da música
	Atividade
	Com EVAs coloridas, serão produzidas as partes dos corpos que são cantados na música e logo após vamos dançar indicando cada parte do corpo nos desenhos conforme a música toca.
	Tempo da atividade
	2:00 horas
	Material utilizado
	Para produzir o material didático iremos utilizar: Cola para EVA, EVAs rosa, amarelo e nude, canetinha preta, tesoura sem ponta e um quadro negro.
	Objetivos a serem alcançados
	- Criar condições para que as crianças identifiquem algumas partes básicas de seu corpo (cabeça, ombro, joelho, pés, olhos, ouvidos, boca e nariz)
-Conhecer a si mesmos e seus semelhantes.
-Buscar o desenvolvimento da sensibilidade, do ritmo e da criatividade da criança.
-Despertar o interesse da criança por música, dentro da atividade apresentada a ela.
	Quantidade de alunos e faixa etária
	2 alunos: 7 e 2 anos
ROTEIRO DE ATIVIDADE
 
Fundamentação:
A musicalização é uma forma divertida e descontraída de trabalhar o desenvolvimento das crianças, a música desenvolve e traz liberdade de expressão, fazendo com que a criança se comunique e se socialize com o mundo a sua volta. Na Educação Infantil a música tem o forte papel de favorecer descobertas e possibilitar vivências na aprendizagem, proporcionando facilidade no desenvolvimento e no processo de educação. A música está em praticamente tudo na vida e sabemos que o conhecimento da música desde o início de maneira correta, irá contribuir para a formação de seres humanos sensíveis, criativos e reflexivos. A musicalização é uma ferramenta para ajudar os alunos a desenvolverem seus sentimentos e emoções, além de conseguirem expressar suas idéias e valores culturais, auxiliando também na comunicação com o mundo exterior e seu universo interior.
Devemos fazer bom uso da música na educação infantil como um instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem. Com tantos veículos para inserir a música no plano de aula, não podemos ficar de fora, afinal de contas quem não gosta de uma boa música?!
“Para Brescia (2003) a musicalização é um processo de construção do conhecimento, que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, auto-disciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.”
 Até mesmo antes de nascer, no útero materno, uma criança já tem contato com elementos fundamentais da música como o ritmo, através das vibrações e pulsações do coração da mãe. Ao nascer, a relação de uma criança com a música é imediata, através do acalanto da mãe e também através de objetos sonoros da casa e do mundo que a cerca. Todos nós já lemos e ouvimos sobre o quanto a música contribui para a socialização, disciplina, raciocínio lógico, atenção concentrada, criatividade, imaginação etc., atuando sobre os dois hemisférios do cérebro humano. Conforme estudos, o aprendizado musical serve como estímulo também no período de escolarização, ajudando na apropriação da linguagem, concentração e no aprendizado da matemática. Os estudos apontam que, para além de momentos prazerosos, o aprendizado de música contribui para o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, emocionais e sociais, promovendo o bem-estar do indivíduo, além de auxiliar em vários aspectos no desenvolvimento da criança. 
REFERÊNCIAS:
https://leiturinha.com.br/blog/musicalizacao-na-infancia/
http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte03/musicoterapia.htm
https://blogdosgenios.blogspot.com/2010/09/o-que-e-musicalizacao.html