ATIVIDADE DE ESTUDO 01

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Iniciado em sexta, 5 ago 2022, 14:35
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 5 ago 2022, 15:17
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empregado
41 minutos 48 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Aprender a ler, também significa aprender a ser ativo ante a leitura, ter objetivos para ela, se auto interrogar sobre o conteúdo e sobre
a própria compreensão. Em suma, significa aprender a ser ativo, curioso e a exercer controle sobre a própria aprendizagem, e nesse
processo o papel do professor é fundamental. Com relação a papel do professor nesse processo analise os itens a seguir: 
I- O professor é o de conduzir o aluno e orientá-lo, mais sem lhe dar uma resposta pronta. 
II- O professor deve estimular o pensamento do leitor, incentivá-lo, cobrando do aluno que ele levante questionamentos sobre o que
leu. 
III- O professor deve interagir com o aluno e integrar-se com igual determinação e vontade na aprendizagem do intercâmbio
produtivo com textos literários. 
É correto o que se afirmar nos itens:
a. I, II e III 
b. I e II 
c. II e III 
d. I e III 
e. Somente na II 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I e III
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao falar-se em Literatura, logo se remete ao ato de ler, a interação entre o _____________ e um _____________. 
Assinale a alternativa que complete as lacunas:
a. Leitor, livro 
b. leitor, Autor 
c. texto literário, autor 
d. leitor, texto literário 
e. autor, leitor 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
leitor, texto literário
A leitura é um ato social, é uma atividade peculiar ao sujeito contemporâneo e que está presente em seu cotidiano. Neste contexto é
sabido que a ________________consiste em ______________ de uma sociedade, onde se mantém viva a memória dessas produções que
constituem de uma _____________.
a. leitura tradicional, produções, esperança 
b. literatura popular, tradução, tradição 
c. Leitura infantil, produção, pluralidade 
d. Leitura infanto juvenil, tradução, pluralidade 
e. literatura popular, produções, tradição 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
literatura popular, produções, tradição
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Com relação a Literatura Juvenil, assinale a alternativa que não descreva as características desse tipo de literatura.
a. Pode apresenta temas controversos e romances. 
b. Sempre apresenta um final feliz. 
c. Pode apresentar personagens que possuem a mesma faixa etária. 
d. É destinada ao público com faixa etária entre dez e quinze anos de idade. 
e. Pode apresenta temas relacionado ao futuro no que se refere a escolha profissional. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Sempre apresenta um final feliz.
Formar um leitor literário consiste em torná-lo alguém que saiba escolher as suas leituras e que aprecie as construções e significações
verbais que compõe as obras literárias, além de saber usar estratégias de leituras que sejam adequadas a esses textos. Para a
formação de um leitor literário, Cosson (2006) apresenta uma estratégia que contribui para o letramento literário que consiste em
quatro passo e em cada um deles é realizado algumas ações. Com relação a essa estratégia analise os itens abaixo: 
- Apresentação do autor e da obra por meio da introdução;
- Permitir ao aluno receber de forma positiva a obra literária;
- A introdução deve ser breve. 
Os itens apresentados fazem parte das ações de qual dos quatro passos da estratégia apresentada por Cosson (2006)?
a. 1º Passo 
b. 4º Passo 
c. Nenhum dos passos 
d. 2º Passo 
e. 3º Passo 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
2º Passo
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O conceito de letramento engloba a leitura e a escrita, que embora sejam fenômenos distintos se complementam, Street (2014),
apresenta uma visão mais ampla e atualizada do conceito de letramento. O autor vê o letramento como uma prática social que
salienta a natureza social da leitura e da escrita, bem como o múltiplo caráter das práticas de letramento. Com relação a visão de
Street (2014) analise os itens a seguir: 
I- Reconhece a existência de um letramentos unilateral praticado em contextos reais;
II- Sugere aos leitores que se utilizem uma visão etnocêntrica e hierárquica;
III- Orienta que os leitores privilegiem uma forma particular de letramento diante das muitas variedades existentes;
IV- Propõe um modelo ideológico de letramento reconhecendo que as práticas de leitura e escrita estão inseridas não em significados
culturais, e também nas alegações ideológicas sobre o que é considerado como letramento, e nas relações de poder que estão a ela
associadas (STREET, 2014). 
É correto o que se afirmar nos itens:
a. II, III e IV 
b. I e II 
c. III e IV 
d. Somente na I 
e. I, II e III
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
III e IV
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A leitura literária por possuir características e especificidades próprias se difere dos demais textos que que circulam na sociedade, em
relação a leitura literária analise os itens a seguir: 
I- A comunicação diferenciada que existe entre o leitor e o texto são fatores importantes ao considerar um objeto como sendo
literário.
II- Os efeitos que o texto produz ao leitor e a subjetividade que esse objeto empresta na concretização da leitura são características
marcantes e específicas da leitura literária.
III - A leitura literária constitui uma atividade sintetizadora à medida que permite ao leitor penetrar no âmbito da alteridade sem que
este perca de vista a sua subjetividade e história.
IV Permite uma interação entre leitor e o autor, que resulta da atividade intelectual e realista, permitindo ao indivíduo experimentar o
outro sem se perder de vista. 
É correto o que se afirmar:
a. III e IV 
b. I e III 
c. I, II e III 
d. II e IV 
e. II, III e IV 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e III
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao retratar os princípios da educação no Brasil na idade moderna, Mauad (1999) observa que juntamente com a literatura de caráter
universal, prevalecia alguns objetivos que advinda do século XIX. 
Em relação a estes objetivos analise os itens a seguir:  
I- Tinha como objetivo a formação do caráter;
II- Tinha como objetivo de ser uma literatura liberalista.
III- Tinha como objetivo servir como modelos a serem seguidos por crianças e jovens.
IV – Tinha como objetivo a formação da moral. 
É correto o que se afirmar nos itens:
a. I, II e III 
b. I, III e IV 
c. I, II e IV 
d. II e IV 
e. I e II 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, III e IV
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Entende-se é que a literatura infanto-juvenilé, heterogênea, e que conforme a idade do leitor vai aumentando, sua compreensão em
relação aos textos literários e ao mundo vão se ampliando e assim também o nível de complexidade e exigências de leitura. Com
relação a leitura infanto juvenil analise os itens a seguir: 
I- A literatura infanto juvenil contribui com a formação social
II- A literatura infanto juvenil possui caráter educativo,
III- A literatura infanto juvenil não pode ser utilizada na escola com o objetivo de trabalhar habilidades nas crianças, mas somente
como forma de diversão.
IV- A literatura infanto juvenil mostrando para o leitor a realidade ao seu redor e como estas funcionam
a. III e IV 
b. I, II e IV 
c. II, III e IV 
d. I e III 
e. II e IV 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e IV
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A Ampliação do Horizonte de Expectativas- etapa em que os alunos tomarão consciência das alterações e aquisições através da
experiência com a literatura, refere-se a qual etapa do uso da literatura de cordel como método de acordo com Bordini; Aguiar (1993).
a. Terceira Etapa 
b. Quarta Etapa 
c. Primeira Etapa 
d. Segunda Etapa 
e. Quinta Etapa 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Quinta Etapa
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