A função social da escrita e a alfabetização em contextos tecnológicos

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A função social da escrita e a alfabetização em contextos tecnológicos
Professor(a): Fábio Accardo de Freitas (Mestrado acadêmico)
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A necessidade de pensarmos o estado e condição dos sujeitos sociais no
desenvolvimento das suas habilidades, dos seus usos e compreensões das funções sociais
da escrita e leitura na sociedade letrada imersa na cultura digital nos remete a refletir
sobre:
Alternativas:
Letramento Digital.  CORRETO
Exclusão Digital.
Ferramentais Digitais.
Livro Digital.
Analfabetismo Digital.
Código da questão: 35706
Para uma melhor inserção das tecnologias no cotidiano escolar é preciso: 
I – Professores capacitados. 
II – Tablets para os alunos. 
III – Participação de toda rede de profissionais da escola. 
IV – Planejamento do trabalho. 
V – Repertório de ferramentas digitais. 
São CORRETAS as afirmações:
Alternativas:
I, II, IV e V.
I, II, III, IV e V.
I, III, IV e V.  CORRETO
II, III, IV e V.
I, II, III e V.
Código da questão: 37204
Resolução comentada:
Falar de letramento no mundo atual nos remete à necessidade de pensarmos o
estado e condição dos sujeitos sociais no desenvolvimento das suas habilidades, dos
seus usos e compreensões das funções sociais da escrita e leitura na sociedade
letrada imersa na cultura digital. Precisamos, então, falar sobre Letramento Digital.
Resolução comentada:
A inserção das TICs no cotidiano escolar requer “professor habilitado, comprometido
e capacitado com um planejamento de trabalho realizado com a participação de
toda rede escolar e uma continuidade de trabalho nas séries seguintes a da
alfabetização é que tornarão o uso do computador e de seus recursos uma
ferramenta útil e eficaz para a aprendizagem escolar” (BERNARDI, 2010, p. 12). 
Além disso, requer repertório com o qual educadores e educadoras possam estar
familiarizados e que possam então fazer experiências pedagógicas (BERNARDI,
2010). 
Não é uma exigência a presença de tablets para a prática educativa, ainda que
possam servir de equipamento pedagógico.
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A cultura escrita está relacionada com:
Alternativas:
Aprender a ler e a escrever e desenvolver habilidades e usos da leitura e da escrita.
modo de organização e produção da sociedade e a relação entre as pessoas que vivem
nessa sociedade.  CORRETO
A maneira que se dá o desenvolvimento da linguagem nas crianças em determinada
sociedade.
A sociedade letrada e os métodos de aprendizagem do código escrito.
A função social comunicativa que a língua escrita desempenha nas relações entre as
pessoas.
Código da questão: 35673
Os livros digitais são bons exemplos de ferramentas digitais que podem ser utilizadas
nos processos de alfabetização. São obras literárias que podem ser acessadas através de
vários dispositivos eletrônicos, como computadores, readers, tablets ou smartphone. Eles
chamam atenção por trazerem a novidade de utilizar o recurso da hipermídia que
caracteriza os textos como:
Alternativas:
Multimodais. Articulam textos, imagens, sons e vídeos.  CORRETO
Unimodais. São histórias contadas em vídeos.
Multimodais. Articulam o texto impresso com o texto na tela.
Unimodais. São textos digitalizados.
Multimodais. Podem ser lidos em vários dispositivos eletrônicos.
Código da questão: 37203
Pela Internet
[Gilberto Gil, 1998]
Criar meu web site 
Fazer minha homepage 
Com quantos gigabytes 
Se faz uma jangada 
Um barco que veleje 
Que veleje nesse infomar 
Que aproveite a vazante da infomaré 
Que leve um oriki do meu velho orixá 
Ao porto de um disquete de um micro em Taipé 
Um barco que veleje nesse infomar 
Que aproveite a vazante da infomaré 
Resolução comentada:
Pertencer a uma cultura escrita se apresenta como muito mais do que apenas saber
ler e escrever. A cultura escrita está relacionada com o modo de organização e
produção da sociedade, a relação entre as pessoas que vivem nessa sociedade e as
funções sociais que ela desempenha ou desempenhou na sua história.
Resolução comentada:
Os livros digitais para crianças são obras de extensão variável que podem ser
acessadas através de vários dispositivos eletrônicos, como computadores, readers,
tablets ou smartphones. Em geral, são obras híbridas, multimodais e multissensoriais
que podem apresentar: texto, imagens, sons, e também a possibilidade de interação
do leitor, aumentando, assim, a sua motivação e criatividade (CORRERO, 2017).
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Que leve meu e-mail até Calcutá 
Depois de um hot-link 
Num site de Helsinque 
Para abastecer
Eu quero entrar na rede 
Promover um debate 
Juntar via Internet 
Um grupo de tietes de Connecticut 
De Connecticut acessar 
O chefe da milícia de Milão 
Um hacker mafioso acaba de soltar 
Um vírus pra atacar programas no Japão 
Eu quero entrar na rede pra contactar 
Os lares do Nepal, os bares do Gabão 
Que o chefe da polícia carioca avisa pelo celular 
Que lá na praça Onze tem um videopôquer para se jogar
A música de Gilberto Gil foi lançada em 1998, época em que vemos uma grande expansão
das TICs, e brinca com novas palavras que vieram da cultura digital e se incorporaram aos
poucos em nosso vocabulário do dia a dia.
Assinale a alternativa
com dois conceitos que a música faz referência:
Alternativas:
Ciberespaço e cibercultura.  CORRETO
Hipertexto e tablets
Alfabetização e letramento.
Cultura escrita e tecnologia.
Links e código binário.
Código da questão: 35682
Queremos Saber 
[Gilberto Gil, 1976]
“Queremos saber 
o que vão fazer 
com as novas invenções 
Queremos notícia mais séria 
sobre a descoberta da antimatéria 
e suas implicações 
Na emancipação do homem 
Resolução comentada:
A música de Gilberto Gil faz referência aos conceitos de ciberespaço e cibercultura
possibilitados pela Revolução Tecnocientífica, a qual expandiu as tecnologias que
tiveram alta penetrabilidade e nossas vidas, modificando nossos modos de ser e se
relacionar e até mesmo nossa linguagem e vocabulário.
Para Pierre Lévy, ciberespaço é “o espaço de comunicação aberto pela interconexão
mundial dos computadores e das memórias dos computadores. Essa definição inclui
o conjunto dos sistemas de comunicação eletrônicos (...), na medida em que
transmitem informações. Consiste de uma realidade multidirecional, artificial ou
virtual incorporada a uma rede global, sustentada por computadores que funcionam
como meios de geração de acesso (LÉVY, 2009, p. 92). E define a cibercultura como
“o conjunto de técnicas (materiais e intelectuais), de práticas, de atitudes, de modos
de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do
ciberespaço” (LÉVY, 2009, p. 17).
Fonte: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 2009.
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das grandes populações 
homens pobres das cidades 
das estepes, dos sertões
Queremos saber 
quando vamos ter 
raio laser mais barato 
Queremos de fato um relato 
retrato mais sério 
do mistério da luz 
luz do disco-voador 
Pra iluminação do homem 
tão carente e sofredor 
tão perdido na distância 
da morada do Senhor
Queremos saber 
Queremos viver 
confiantes no futuro 
Por isso de faz necessário 
prever qual o itinerário da ilusão 
a ilusão do poder 
Pois se foi permitido ao homem 
tantas coisas conhecer 
é melhor que todos saibam 
o que podeacontecer
Queremos saber 
Queremos saber 
Todos queremos saber”
Qual o sentimento expressado na música “Queremos saber”, pelo cantor e compositor
Gilberto Gil, que se refere à relação entre ciência, tecnologia e sociedade?
Alternativas:
A necessidade de democratização do conhecimento científico e tecnológico. 
CORRETO
A certeza de que a ciência e tecnologia podem solucionar os problemas da sociedade.
A confiança no poder da ciência e da tecnologia.
A ilusão da participação democrática nas decisões em ciência e tecnologia.
A possibilidade de expansão e distribuição das tecnologias à população.
Código da questão: 37198
As mudanças ___________ trazem consequências ___________, ___________ e ___________ a
partir das (os) ___________ na prática da leitura e da escrita.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:
Alternativas:
do espaço da escrita, sociais, cognitivas, discursivas, tecnologias digitais.  CORRETO
nas tecnologias digitais, sociais, econômicas, nos processos educativos, espaços da
escrita;
nos processos educativos, sociais, econômicas, de inclusão digital, transformações;
cognitivas, no espaço da escrita, nas tecnologias digitais, sociais, transformações;
sociais, nas tecnologias digitais, cognitivas, discursivas, espaços da escrita;
Resolução comentada:
A música de Gilberto Gil expressa a ideia de que a sociedade se apresenta analfabeta
científica e tecnologicamente, sendo fundamental a democratização dos
conhecimentos dessa área.
Resolução comentada:
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Código da questão: 35701
Uma das críticas à ciência clássica é de que as escolhas sobre os caminhos da ciência e
da tecnologia não devem ser de responsabilidade somente dos especialistas. Sobre esse
tema, um dos objetivos da Educação CTS é:
Alternativas:
Divulgação científica e tecnológica, a fim de expandir os conhecimentos científicos na
sociedade para compreender as decisões tomadas pelos governantes.
Formar cidadãos críticos para participarem democraticamente nas decisões sobre o
desenvolvimento científico e tecnológico.  CORRETO
Popularização da ciência, colocando em linguagem popular e menos complexa os
conhecimentos científicos.
Democratizar o acesso aos conhecimentos científicos e tecnológicos nas escolas para
formar futuros especialistas que poderão decidir os rumos da ciência e tecnologia.
Formar cientistas críticos que poderão levar em conta os valores sociais, éticos e morais,
além de avaliar os impactos sociais da ciência e da tecnologia.
Código da questão: 37195
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
A introdução do computador como suporte de escrita na fase de alfabetização possibilita
atividades interessantes para se observar o desenvolvimento de produções escritas pelas
crianças, como ações de teclar, copiar, escrever nomes, produzir e-mails, criar cartões
digitais, etc.
(  ) Algumas crianças relatam que escrever no papel faz doer a mão e que teclar se
apresenta como um gesto muito mais suave do que escrever com lápis.
(  ) Escrever no computador tem gerado resultados negativos, pois as letras expostas no
teclado podem servir de distração para crianças ainda em processo de aprendizagem na
linguagem escrita
(  ) Ao realizar a cópia digital, chama atenção dos alunos a descoberta do acento,
pontuação e letras maiúsculas, uma vez que para esses grafismos as crianças precisar usar
diversas teclas ao mesmo tempo.
(  ) Trabalhar com a escrita de e-mails nos processos de alfabetização é uma atividade
muito complexa, pois as crianças ainda não compreendem para que serve esse gênero
textual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente.
A hipótese que Magda Soares (2002) levanta é a de que as mudanças do espaço da
escrita trazem consequências sociais, cognitivas e discursivas a partir das tecnologias
digitais na prática da leitura e da escrita. A análise da autora leva à reflexão de que a
escrita na cultura digital, ou na cibercultura, tem modificado as relações das pessoas
com o texto, na sua produção, leitura, reprodução e circulação.
Fonte: SOARES, Magda. Novas práticas de leitura e escrita: letramento na
cibercultura. Educação e Sociedade, Campinas, vol. 23, n. 81, p. 143-160, dez. 2002.
Resolução comentada:
A Educação CTS pressupõe que numa sociedade democrática as decisões sobre os
rumos da ciência e da tecnologia não sejam somente dos técnicos, cientistas,
governantes e especialistas, mas que se possam formar cidadãos com capacidade
para entender, analisar, avaliar e decidir alternativas ao desenvolvimento científico e
tecnológico. 
A democratização do acesso aos conhecimentos, a popularização da ciência e a
divulgação científica e tecnológica também são objetivos da Educação CTS, contudo
somente isso não possibilita aos cidadãos participarem ativamente das decisões
sobre a ciência e a tecnologia.
05/08/2022 16:54 Cosmos · Cosmos
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Alternativas:
F – V – V – F.
V – F – V – F.  CORRETO
V – V – F – F.
V – F – V – V.
F – V – F – V.
Código da questão: 35717
Considere os itens a seguir: 
I – ___ distribuição de renda. 
II – Custo _______ das TICs. 
III – _______ habilidade com as TICs. 
IV – _______ acesso à internet.
No que se refere aos problemas relacionados à exclusão digital, as expressões que
completam as lacunas corretamente são:
Alternativas:
Boa; elevado; Boa; facilidade de.
Boa, elevado, Falta de; facilidade de.
Má; baixo; Falta de; dificuldade de.
Má; baixo; Boa; dificuldade de.
Má; elevado; Falta de; dificuldade de.  CORRETO
Código da questão: 37210
Resolução comentada:
O teclado com as letras expostas pode servir de distração para crianças ainda em
processo de aprendizagem na linguagem escrita, ao mesmo tempo que se apresenta
como uma possibilidade de experimentação na tentativa de escrever utilizando
signos alfabéticos (letras) e ideográficos (números e sinais), por exemplo.
A escrita de e-mail se apresentou como uma situação de escrita autêntica ou de
simulação de uso, em que as crianças experimentaram a escrita e leitura de forma
concreta como prática social, aprendendo o valor social do signo alfabético (GLÓRIA
e FRADE, 2015). A falta de domínio da escrita alfabética não inibiu um aluno, que
ainda se apresentava em nível silábico na escrita, de tentar se comunicar ao escrever
o e-mail.
Resolução comentada:
Segundo Rangel (2010), citando a pesquisa PNAD daquele ano, ressalta que os
problemas relacionados à exclusão digital são: índice de distribuição de renda e de
educação, custo elevado do computador, falta de habilidade com as tecnologias
digitais, falta de necessidade/interesse, falta de condições para o acesso, não ter
onde acessar.
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