questionario unidade 1 ppap projetos e Práticas de Ação Pedagógica

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Curso PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
Iniciado 22/02/21 20:41 
Enviado 22/02/21 20:42 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
3 em 3 pontos 
Tempo decorrido 0 minuto 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O que significa a sigla da disciplina PPAP? 
Resposta Selecionada: a. 
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. 
Respostas: a. 
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. 
 b. 
Práticas e Projetos de Ação Pedagógica. 
 c. 
Princípios e Práticas de Ação Pedagógica. 
 d. 
Práticas e Princípios de Ação Pedagógica. 
 e. 
Princípios de Pedagogia e Ação Pedagógica. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: O nome da disciplina que você está 
estudando é “Projetos e Práticas de Ação Pedagógica”. 
 
 
• Pergunta 2 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Não é objetivo da disciplina PPAP: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Cumprir estágio. 
Respostas: a. 
Participar da definição dos temas a serem 
trabalhados. 
 b. 
Construir um projeto de prática de ação pedagógica. 
 c. 
Fortalecer a autonomia do aluno. 
 d. 
Debater e confrontar ideias no coletivo. 
 e. 
Cumprir estágio. 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: Todas as assertivas referem-se aos objetivos 
de PPAP, exceto o cumprimento de estágio. É possível 
aproveitar o mesmo para realizar a prática, mas essa não é 
condição obrigatória. 
 
• Pergunta 3 
0,3 em 0,3 pontos 
 
A experiência do trabalho com o PPAP é essencial para a formação 
integral do aluno matriculado no curso de licenciatura plena em 
Pedagogia, considerando que cada vez mais são requisitados 
profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à 
universidade, o aluno depara-se com o conhecimento teórico, porém, 
muitas vezes, é difícil relacionar teoria e prática se o estudante não 
vivenciar momentos reais em que será preciso analisar o cotidiano. 
Portanto, o PPAP é uma experiência em que o aluno mostra sua 
criatividade, independência e caráter. O PPAP, de acordo com a 
reflexão acima: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Vai muito além de um simples cumprimento de 
exigências acadêmicas. 
Respostas: a. 
É um simples cumprimento de exigências acadêmicas. 
 
b. 
Vai muito além de um simples cumprimento de 
exigências acadêmicas. 
 
c. 
Visa somente uma oportunidade de crescimento 
pessoal. 
 
d. 
Visa somente uma oportunidade de crescimento 
profissional. 
 
e. 
É um importante instrumento de integração entre 
universidade e escola, sem a participação da 
comunidade. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário: O PPAP vai muito além de um simples 
cumprimento de exigências acadêmicas, pois proporciona 
ao aluno que está cursando Pedagogia vivenciar a Prática 
Pedagógica. 
 
 
• Pergunta 4 
0,3 em 0,3 pontos 
 
As principais características do Projeto são: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O trabalho deve partir de uma situação concreta que se 
configure como uma questão relevante e significativa a 
ser tratada pelos envolvidos, no caso, o professor e sua 
turma. 
Respostas: a. 
A presença de objetivos mais abrangentes, sem duração 
prevista. 
 
b. 
O trabalho deve partir de uma situação concreta que se 
configure como uma questão relevante e significativa a 
ser tratada pelos envolvidos, no caso, o professor e sua 
turma. 
 
c. 
O importante é que o tema escolhido seja advindo 
apenas das crianças, sem intervenção do professor. 
 
d. 
Tratar da observação apenas dos desenhos livres e 
cantorias. 
 
e. 
Aprendizagem torna-se condição para desorganização 
de um Projeto, sem ter um significado para as crianças e 
também para os professores. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: O trabalho deve partir de uma situação 
concreta que se configure como uma questão relevante e 
significativa a ser tratada pelos envolvidos, no caso, o 
professor e sua turma. 
 
• Pergunta 5 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais são as ações esperadas para serem desenvolvidas por parte dos 
alunos no desenvolvimento do PPAP? Participação em atividades 
voltadas para: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Pesquisa, reflexão, intervenção e realização de oficinas 
e minicursos. 
Respostas: a. 
Pesquisa e realização de oficinas e minicursos. 
 b. 
Reflexão permanente sobre a Educação Infantil. 
 
c. 
Pesquisa, reflexão, intervenção e realização de oficinas 
e minicursos. 
 d. 
Intervenção no estágio. 
 
 
e. 
Pesquisa, sempre a partir do que for indicado pelo 
professor regente da sala em que o estágio estiver 
sendo realizado. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: A disciplina PPAP tem quatro grandes linhas 
de ação, as indicadas na alternativa “c”, as quais englobam 
o que se espera ser desenvolvido por todos os alunos, a 
cada semestre, na área respectiva. 
 
• Pergunta 6 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São princípios geradores que norteiam o trabalho pedagógico na 
educação infantil através de um Projeto de Intervenção Pedagógica: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A garantia da qualidade no trabalho pressupõe a 
estruturação das condições para que as crianças 
pequenas se desenvolvam socialmente e culturalmente 
num ambiente onde as linguagens, o jogo, a brincadeira, 
as relações e as aprendizagens aconteçam 
permanentemente. 
Respostas: a. 
A garantia da qualidade no trabalho pressupõe a 
estruturação das condições para que as crianças 
pequenas se desenvolvam socialmente e culturalmente 
num ambiente onde as linguagens, o jogo, a brincadeira, 
as relações e as aprendizagens aconteçam 
permanentemente. 
 
b. 
A ação pedagógica dentro de uma perspectiva de trabalho 
com Projetos na educação infantil solicita dos educadores 
compromisso com uma prática inflexível que direcione os 
interesses, desejos e necessidades dos adultos. 
 
c. 
A infância, como construção social e trabalhando com 
Projetos, é sempre descontextualizada em relação ao 
tempo, ao local e à cultura, variando segundo a classe, o 
gênero e outras condições socioeconômicas. 
 
d. 
Trabalhar com projetos na produção cultural das crianças 
não pode ser entendida como co-construída e 
contextualizada, produzida pelas crianças nas relações 
que estabelecem com os outros sujeitos. 
 
e. 
O trabalho com Projetos trata apenas a observação, o 
desenho, as cantorias dentro das salas de aula. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: São princípios geradores que norteiam o 
trabalho pedagógico na educação infantil através de um 
Projeto de Intervenção Pedagógica a garantia da qualidade 
no trabalho, que pressupõe a estruturação das condições 
para que as crianças pequenas se desenvolvam 
socialmente e culturalmente num ambiente onde as 
linguagens, o jogo, a brincadeira, as relações e as 
aprendizagens aconteçam permanentemente. 
 
• Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Pesquisas sobre aprendizagem e desenvolvimento infantil revelam que 
pensar uma proposta pedagógica a partir do Projeto de Intervenção 
Pedagógica para creches e pré-escolas envolve organizar condições 
para que as crianças: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar 
problemas, em clima de autonomia e cooperação. 
Respostas: a. 
Não interajam com adultos, mas apenas com outras 
crianças em situações variadas. 
 
b. 
Construam somente sua identidade pessoal, o que 
envolve um aprendizado de direitos e deveres. 
 
c. 
Desenvolvam conceitos necessários e condicionantes 
ao ingresso no ensino fundamental. 
 
d. 
Desenvolvam formas de sentir, pensar e solucionar 
problemas, em clima de autonomia e cooperação. 
 
e. 
Ampliem certos requisitos necessários para a adequada 
inserção da criança no mercado de trabalho atual. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário: Possibilite que as crianças, desde a tenra 
idade, possam desenvolver formas de sentir, pensar esolucionar problemas, em clima de autonomia e 
cooperação. 
 
 
• Pergunta 8 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais os itens que devem constar no projeto de intervenção didática 
para que ele seja um projeto de sucesso e atenda toda a demanda 
pedagógica do aprendiz? 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Título do projeto, tema, situação-problema, justificativa, 
embasamento teórico público-alvo, objetivos, percurso 
metodológico, recursos, cronograma, produto final, 
avaliação, referências. 
Respostas: a. 
Título do projeto, tema, situação-problema, justificativa, 
embasamento teórico público-alvo, objetivos, percurso 
metodológico, recursos, cronograma, produto final, 
avaliação, referências. 
 
b. 
Título do projeto, tema, justificativa, situação-problema, 
percurso metodológico, cronograma de atividades, 
avaliação, referências bibliográficas. 
 
c. 
Tema, justificativa, situação-problema, objetivos, 
embasamento teórico. 
 
d. 
Tema, justificativa, situação-problema, objetivos, 
embasamento teórico, percurso metodológico, avaliação. 
 
e. 
Tema, justificativa, percurso metodológico, cronograma 
de atividades, avaliação, referências bibliográficas. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: título do projeto, tema, situação-problema, 
justificativa, embasamento teórico, público-alvo, objetivos, 
percurso metodológico, recursos, cronograma, produto 
final, avaliação, referências. 
 
• Pergunta 9 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Quais itens devem constar na primeira etapa do desenvolvimento do PPAP? 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Título do projeto, identificação do grupo indicando nomes e RAs, nome 
do polo. Tema, situação problema, justificativa. Público-alvo/objetivos. 
Percurso metodológico. Recursos, cronograma. Produto final/avaliação: 
referências. 
Respostas: a. 
Título do projeto, identificação do grupo indicando nomes e RAs, nome 
do polo. Tema, situação problema, justificativa. Público-alvo/objetivos. 
Percurso metodológico. Recursos, cronograma. Produto final/avaliação: 
referências. 
 
b. 
Tema, justificativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico, 
percurso metodológico, recursos, cronograma de atividades, avaliação, 
referências bibliográficas. 
 c. 
Tema, justificativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico. 
 
 
d. 
Tema, justificativa, situação-problema, objetivos, embasamento teórico, 
percurso metodológico, recursos, avaliação, referências bibliográficas. 
 
e. 
Tema, justificativa, percurso metodológico, recursos, cronograma de 
atividades, avaliação, referências bibliográficas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: a primeira etapa do PPAP é constituída por: 
Slide 1: título do projeto/identificação do grupo indicando nomes e 
RAs/nome do polo. Slide 2: tema, situação problema, justificativa. Slide 3: 
público-alvo/objetivos. Slide 4: percurso metodológico. Slide 5: recursos, 
cronograma. Slide 6: produto final/avaliação. Slide 7: referências. 
 
• Pergunta 10 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Neste semestre/período, qual é o enfoque do PPAP? 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Neste semestre/período, o enfoque é para a Educação 
Infantil com a disciplina Orientação e Práticas em 
Projetos da Infância. 
Respostas: a. 
Neste semestre/período, o enfoque é para a Educação 
Infantil com a disciplina Orientação e Práticas em 
Projetos da Infância. 
 
b. 
Neste semestre/período, o enfoque é para o Ensino 
Fundamental com a disciplina Orientação e Práticas em 
Projetos de Ensino Fundamental. 
 
c. 
Neste semestre/período, o enfoque é para o Orientador e 
o Supervisor com a disciplina Orientação em Supervisão 
Escolar e Orientação Educacional. 
 
d. 
Neste semestre/período, o enfoque é em Gestão da 
Educação em Ambientes Escolares e Não Escolares com 
a disciplina Orientação e Prática de Gestão da Educação 
em Ambientes Escolares e Não Escolares. 
 
e. 
O aluno pode escolher qual PPAP vai realizar no 
semestre. 
Feedback da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário: Neste semestre/período, o enfoque é para a 
Educação Infantil com a disciplina Orientação e Práticas 
em Projetos da Infância. 
 
 
Segunda-feira, 22 de Fevereiro de 2021 20h42min52s GMT-03:00 
 
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10