Avaliação - Unidade I_

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Por definição Mazer, Bello e Bazzon (2009), apresentam os fatores de risco como
eventos negativos que ocorrem na vida de um indivíduo e que aumentam a
probabilidade de que ele venha a apresentar problemas de ordem física, social
ou emocional, podendo prejudicar sua adaptação e gerar uma organização
patológica de seus sistemas. Contudo, a presença e fatores de risco na vida de
um indivíduo não significa necessariamente que ele vá apresentar algum
problema no seu desenvolvimento. Assim é correto afirmar que:
a.
Os fatores de risco como eventos negativos que ocorrem na vida de um
indivíduo aumentam a probabilidade de que ele venha a apresentar
problemas de ordem física, social ou emocional.
b.
Todas as alternativas acima estão corretas.
c.
Fatores de risco na vida de um indivíduo não necessariamente determinam
que ele vá apresentar algum problema em seu desenvolvimento.
d.
Nenhuma alternativa está correta.
e.
Fatores de risco não impedem necessariamente que o indivíduo possa
desenvolver fatores físicos, social ou emocional.
A resposta correta é: Todas as alternativas acima estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Correia e Martins (2005), numa perspectiva educacional, as
dificuldades e aprendizagem refletem uma incapacidade ou impedimento para a
aprendizagem da leitura, escrita ou cálculo, ou para aquisição de aptidões
sociais. Assim, é correto afirmar que:
a.
Quando há dificuldades de aprendizagem em escrita, necessariamente
encontraremos as mesmas em cálculo.
b.
Quando há dificuldade de aprendizagem em uma área, não
necessariamente será “afetada” todas as outras (leitura, cálculo ou
escrita).
c.
Quando há dificuldades de aprendizagem em cálculo, necessariamente
encontramos a mesma em leitura e escrita.
d.
Nenhuma das alternativas está correta.
e.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
A resposta correta é: Quando há dificuldade de aprendizagem em uma área, não
necessariamente será “afetada” todas as outras (leitura, cálculo ou escrita).
https://ambienteonline.uninga.br/mod/forum/view.php?id=372971
https://ambienteonline.uninga.br/mod/forum/view.php?id=372971
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os problemas escolares são frequentemente associados aos problemas de
comportamento das crianças e adolescentes. Ferreira e Marturano (2002)
pesquisaram associações entre os contextos de risco e problemas de
comportamento em crianças de baixo desempenho escolar. Concluíram que as
dificuldades acadêmicas tendem a aumentar a vulnerabilidade para a
inadaptação psicossocial quando o ambiente familiar está repleto de:
a.
Nenhuma das alternativas está correta.
b.
Falhas parentais quanto ao “suporte” dado aos filhos.
c.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
d.
Problemas nos relacionamentos interpessoais.
e.
Menor investimento dos pais no desenvolvimento da criança, incluindo
práticas punitivas severas.
A resposta correta é: Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Assinale a alternativa correta considerando os problemas atuais enfrentados pela
educação brasileira.
a.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
b.
Nenhuma das alternativas está correta.
c.
Atualmente, no Brasil, presenciam-se muitos problemas na educação,
especialmente na rede pública de ensino, como o abandono escolar e as
crianças que passam pela escola sem mesmo conseguirem se
alfabetizar.
d.
Atualmente, no Brasil, presenciam-se muitos problemas na educação,
especialmente no ensino privado, pois dificilmente se adequam à
metodologia do ensino da rede pública, culminando em evasão escolar.
e.
Atualmente, no Brasil, as queixas dos professores em relação à falta de
atenção e concentração dos alunos é a maior responsável pela evasão
escolar na rede pública de ensino.
A resposta correta é: Atualmente, no Brasil, presenciam-se muitos problemas na
educação, especialmente na rede pública de ensino, como o abandono escolar e
as crianças que passam pela escola sem mesmo conseguirem se alfabetizar.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Diante do que foi proposto por Mazer, Bella e Bazzon (2009), assinale a
alternativa correta no que se refere aos dados do INEP sobre o aumento do
número de crianças matriculadas.
a.
Mazer, Bella e Bazzon (2009) apresentam dados do INEP - Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, quais apontam para a
relação entre o número de crianças no ensino fundamental e a qualidade
deste ensino, evidenciando que quanto maior a quantidade de alunos,
melhor a qualidade e o sucesso escolar.
b.
Mazer, Bella e Bazzon (2009) apresentam dados do INEP - Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, que apontam que
27.063.256 crianças de 7 a 14 anos estiveram matriculadas no ensino
fundamental no país, em 2005 (BRASIL, 2006). Apesar de o dado sugerir
aumento no número de crianças que frequentam a escola, o que se
observa é que a ampliação do acesso ao ensino fundamental está
acompanhada de conflitos como a repetência, o abandono escolar e
degradação da qualidade do ensino oferecido.
c.
Mazer, Bella e Bazzon (2009) apresentam dados do INEP - Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, os quais apontam que
crianças de 7 a 14 anos no número de 27.063.256 estiveram matriculadas
em ensino fundamental no país em 2005 (BRASIL, 2000). Esse número
sugere um aumento do número de crianças que frequentam a escola, o que
se observa com isso é concomitante à qualidade do ensino que foi elevada.
d.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
e.
Nenhuma das alternativas está correta.
A resposta correta é: Mazer, Bella e Bazzon (2009) apresentam dados do INEP -
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, que apontam que
27.063.256 crianças de 7 a 14 anos estiveram matriculadas no ensino
fundamental no país, em 2005 (BRASIL, 2006). Apesar de o dado sugerir
aumento no número de crianças que frequentam a escola, o que se observa é
que a ampliação do acesso ao ensino fundamental está acompanhada de
conflitos como a repetência, o abandono escolar e degradação da qualidade do
ensino oferecido.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com o texto O Manual de Diagnóstico Estatístico de Transtorno
mentais- DSM IV (1994), definem-se como transtornos de aprendizagem quando
os resultados dos indivíduos em testes de aprendizagem indicam que:
a.
Leitura, matemática ou expressão escrita estão substancialmente abaixo
do esperado para sua idade, escolarização e nível de inteligência.
b.
Leitura, matemática ou expressão escrita estão substancialmente acima do
esperado para sua idade, escolarização e nível de inteligência.
c.
Nenhuma das alternativas está correta.
d.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
e.
Leitura, matemática ou expressão escrita estão substancialmente na média
do esperado para sua idade, escolarização e nível de inteligência.
A resposta correta é: Leitura, matemática ou expressão escrita estão
substancialmente abaixo do esperado para sua idade, escolarização e nível de
inteligência.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Assinale a alternativa incorreta, de acordo com a teoria proposta de Mazer, Bello
e Bazzon (2009).
a.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
b.
Nenhuma das alternativas está correta.
c.
Ainda de acordo com Mazer, Bello e Bazzon, no ambiente escolar, a criança
recebe as avaliações de seus professores, colegas e pais sobre suas
habilidades e sucessos acadêmicos e, com base nelas, constrói uma visão
de si.
d.
De acordo com estes autores citados acima, o importante é que a
vivência que a criança possa ter seja sempre positivo, para que ela nunca
desanime quando estiver frente a frustrações no ambiente escolar.
e.
Segundo Mazzer, Bello e Bazzon (2009), a vivência de situações de baixo
rendimento escolar gera não apenas sentimentos como baixa autoestima,
mas também influencia na capacidade produtiva do indivíduo.
A respostacorreta é: De acordo com estes autores citados acima, o importante é
que a vivência que a criança possa ter seja sempre positivo, para que ela nunca
desanime quando estiver frente a frustrações no ambiente escolar.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Reconhece-se que, em contraposição ao risco, existem os fatores que são
denominados como fatores de proteção que são influências ambientais e das
características do indivíduo que provocam uma modificação na resposta ao
processo de risco. Dentre esses fatores, assinale a alternativa correta e que
esteja de acordo com a proposta de Mazer, Bello e Bazzon:
a.
Redução do impacto dos riscos, redução das reações positivas em cadeia,
estabelecer e manter a autoestima e autoeficácia através do
estabelecimento de relações seguras.
b.
Nenhuma alternativa está correta.
c.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
d.
Redução do impacto de riscos, redução das reações negativas em
cadeia, estabelecer e manter a autoestima e autoeficácia através do
estabelecimento de relações seguras.
e.
Aumento do impacto dos riscos, aumento das reações negativas em cadeia,
estabelecer e manter a autoestima e autoeficácia através de
estabelecimentos de relações seguras.
A resposta correta é: Redução do impacto de riscos, redução das reações
negativas em cadeia, estabelecer e manter a autoestima e autoeficácia através
do estabelecimento de relações seguras.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ainda sobre os fatores de risco, o ambiente escolar é um contexto em que o
sendo de eficácia é constantemente testado e construído, principalmente na
relação de aluno com o professor. Assim, autoeficácia interfere no nível de
desempenho da criança em fatores como:
a.
Desmotivação, desinteresse e falta de atenção.
b.
Nenhuma das alternativas está correta.
c.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
d.
Escolha de atividades, motivação e de esforço a ser investido nas
demandas próprias do contexto escolar.
e.
Escolha de atividades, motivação e falta de interesse.
A resposta correta é: Escolha de atividades, motivação e de esforço a ser
investido nas demandas próprias do contexto escolar.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao nos referirmos a disciplina “Dificuldade de aprendizagem” é correto afirmar
que:
a.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
b.
A disciplina “Dificuldades de aprendizagem e a relação com o fracasso
escolar” tem como objetivo proporcionar aos alunos reflexões sobre os
instrumentos de atuação que transformam os “maus-alunos” em “bons
alunos”.
c.
Nenhuma das alternativas está correta.
d.
A disciplina ‘‘Dificuldades de aprendizagem e a relação com o fracasso
escolar” tem como objetivo proporcionar aos alunos reflexões sobre o
cotidiano escolar e as relações sociais, inserindo debates sobre as
diferenças de ensino, aprendizagem, processos pedagógicos e políticas
educacionais como instrumento potencializador ao indivíduo.
e.
A disciplina ‘‘Dificuldades de aprendizagem e a relação com o fracasso
escolar” tem como objetivo proporcionar aos alunos reflexões sobre o
cotidiano escolar e a relação da responsabilidade negativa do professor.
A resposta correta é: A disciplina ‘‘Dificuldades de aprendizagem e a relação com
o fracasso escolar” tem como objetivo proporcionar aos alunos reflexões sobre o
cotidiano escolar e as relações sociais, inserindo debates sobre as diferenças de
ensino, aprendizagem, processos pedagógicos e políticas educacionais como
instrumento potencializador ao indivíduo.
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