PPB - Aula 1 - Apresentacao da disciplina

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13/08/2014 
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PROCESSOS 
PSICOLÓGICOS 
BÁSICOS 
Aula 1 – Apresentação da disciplina 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Psicologia 
SÉRIE: 2º Semestre 
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3 horas 
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas 
EMENTA 
 
A disciplina aborda os processos psicológicos básicos – sensação, percepção, 
memória, estados de consciência, motivação, emoção, pensamento e 
linguagem – em seus aspectos conceituais e metodológicos. 
 
 
OBJETIVOS GERAIS 
 
Reconhecimento e compreensão dos pressupostos epistemológicos relativos 
aos Processos Psicológicos Básicos. 
 
Identificação e descrição dos Processos Psicológicos Básicos em pesquisa e 
intervenção psicológica, por meio de situações-problema (a partir de 
instrumentos de mensuração conhecidos e válidos para esta área de estudo). 
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
Identificar, caracterizar e descrever de forma objetiva: 
 
- relações entre contextos e processos psicológicos; 
 
- manifestações verbais e corporais como fontes primárias de acesso a estados 
subjetivos; 
 
- métodos de investigação científica utilizados no estudo dos processos 
psicológicos básicos. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
 
PERCEPÇÃO – percepção de formas, padrões, objetos e cores; percepção de 
profundidade e distância; percepção de movimento; ilusão, constância e 
predisposição perceptivas; atenção. 
 
MEMÓRIA – codificação, armazenamento e recuperação de informações; 
esquecimento. 
 
ESTADOS DE CONSCIÊNCIA – vigília, sono e sonhos; estados alterados de 
consciência. 
 
MOTIVAÇÃO – conceitos motivacionais: instintos, impulsos, incentivos, hierarquia 
de necessidades; motivação da fome; motivação sexual. 
 
EMOÇÃO – componentes da emoção: fisiológicos, cognitivos e comportamentais; 
comunicação não verbal; aspectos biológicos e culturais da expressão emocional; 
teorias sobre emoção. 
 
PENSAMENTO E LINGUAGEM – conceitos; resolução de problemas; tomada de 
decisão e formação de julgamento; relação entre pensamento e linguagem. 
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AVALIAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MÉDIA BIMESTRAL 
Avaliação Peso 
Prova (valor:10,0) 7 
Trabalho (valor: 10,0) 3 
Nota em cada bimestre: 
 
(nota da prova x 7) + (nota do trabalho x 3) 
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
ATKINSON, R. L. et al. Introdução à Psicologia. 13ª ed. Porto Alegre: ARTMED, 
2002. 
 
MYERS, D. Psicologia. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 
 
WEITEN, W. Introdução à Psicologia: temas e variações. São Paulo: Pioneira 
Thompson, 2002. 
 
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COMPLEMENTAR 
 
ANDERSON, J. R. Psicologia Cognitiva e suas implicações experimentais. Rio 
de Janeiro: LTC, 2004. 
 
GAZZANIGA, M. S. & HEATHERTON, T. F. Ciência Psicológica: mente, cérebro 
e comportamento. Porto Alegre: Artmed, 2005. 
 
GLEITMAN, H.; REISBERG, H. & GROSS, J. Psicologia. 7ª ed. Porto Alegre: 
Artmed, 2009. 
 
SACKS, O. O homem que confundiu sua mulher com um chapéu. 1ª ed. São 
Paulo: Companhia da Letras, 1997. 
 
SACKS, O. Um antropólogo em Marte – sete histórias paradoxais. 1ª ed. São 
Paulo: Companhia da Letras, 1995. 
Próxima aula 
 
SENSAÇÃO 
• Definição do processo sensorial 
• Diferenciação e relação entre sensação e percepção 
• Representação do mundo exterior 
 
Leitura: 
MYERS, D. Psicologia. Rio de Janeiro: LTC, 2006 
Cap. 1 - Pensando criticamente com a psicologia científica 
Cap. 3 – Determinantes do Comportamento: o inato (a natureza) e o 
adquirido (a educação) 
Cap. 5 - Sensação 
 
Debate: 
Percepção Extrassensorial: a posição da Psicologia em relação à Percepção 
Extrassensorial.