Raízes Educação das Relações Étnico-Raciais QUEST 2

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Raízes: Educação das Relações Étnico-Raciais - Turma 2
	Iniciado em
	domingo, 19 jun 2022, 11:32
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 19 jun 2022, 11:40
	Tempo empregado
	8 minutos 15 segundos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, estabelece:
 
Escolha uma opção:
a. a inclusão do componente Arte e Cultura Africana no Ensino Fundamental e do componente Arte e Cultura Indígena no Ensino Médio.
b. a introdução dos saberes tradicionais no currículo escolar, em oposição aos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade.
c. a exigência do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, resgatando as contribuições das populações historicamente oprimidas na construção da sociedade brasileira.  
certa resposta
d. a reserva de vagas para estudantes negros e indígenas nas instituições de ensino superior federais, de modo a assegurar o acesso desses sujeitos nas universidades públicas.
e. a substituição do ensino de história da arte europeia pelo estudo da arte indígena, brasileira e africana, resgatando as contribuições estéticas e culturais dos povos originários e escravizados no Brasil.
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A resposta correta é: a exigência do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena, resgatando as contribuições das populações historicamente oprimidas na construção da sociedade brasileira. 
Questão 2
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
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Texto da questão
(VUNESP-2019 ADAPTADA) A ação formativa Raízes - Educação das Relações Étnico-Raciais, visa o desenvolvimento de práticas pedagógicas antirracista no ambiente escolar.
Considerando-se que o combate ao racismo é uma responsabilidade de todos os educadores, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. a construção de relações étnico-raciais positivas requer mudanças de posturas, atitudes, raciocínios, gestos e no modo de tratar as pessoas negras. 
certa resposta
b. as políticas educacionais de reconhecimento e valorização da diversidade privilegiam um grupo racial em detrimento de outros.
c. a desconstrução do racismo depende exclusivamente do interesse em acabar com os privilégios sociais.
d. a valorização das origens africanas e indígenas enfraquecem as matrizes culturais europeia e asiática.
e. o racismo baseado no mito da democracia racial e a ideologia do branqueamento alcança apenas aos negros
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a construção de relações étnico-raciais positivas requer mudanças de posturas, atitudes, raciocínios, gestos e no modo de tratar as pessoas negras.
Questão 3
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
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Texto da questão
Assista ao vídeo a seguir e marque a alternativa correta sobre a discussão proposta:
Escolha uma opção:
O ambiente escolar não é um campo neutro, mas sim um espaço sociocultural permeado por conflitos e contradições. 
Para o enfrentamento das situações que envolvem as tensas relações raciais no ambiente escolar, a fim de torná-las positivas e sadias, é preciso tolerar preconceitos e discriminações entre os estudantes.
A escola está alheia às questões étnico-raciais, uma vez que o espaço escolar é isento de contradições.
O enfrentamento das desigualdades existentes no espaço escolar exige reconhecer que a escola está isolada das questões sociais.
A política educacional para enfrentamento ao racismo contribui para a manutenção das desigualdades entre os indivíduos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O ambiente escolar não é um campo neutro, mas sim um espaço sociocultural permeado por conflitos e contradições.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Sobre o racismo institucional, é incorreto afirmar que
Escolha uma opção:
a. No racismo institucional, o funcionamento das instituições acontece de maneira a conceder, mesmo que indiretamente, desvantagens e privilégios baseados na raça.
b. Se expressa através de práticas discriminatórias sistemáticas promovidas pelo Estado ou com seu apoio indireto.
c. A forma institucional do racismo, se expressa através de práticas discriminatórias sistemáticas promovidas pelos indivíduos.
d. Um exemplo do racismo institucional é a requisição de “boa aparência” para uma contratação de emprego, que em geral está relacionada às características estéticas típicas de pessoas brancas.
e. No que diz respeito ao funcionamento das instituições, se entende que elas reproduzem as exigências necessárias para o estabelecimento e a preservação da ordem social. Nessa perspectiva, a imposição de regras e padrões pelas instituições está associada à ordem social que ela se propõe preservar, logo, uma ordem racista. 
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A resposta correta é: A forma institucional do racismo, se expressa através de práticas discriminatórias sistemáticas promovidas pelos indivíduos.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Sobre as questões étnico-raciais discutidas no percurso formativo do Livro 2, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. historicamente, a população negra e os povos indígenas apresentam resistência aos grupos hegemônicos, reivindicando melhorias das suas condições de vida.  
certa resposta
b. diferentes grupos étnico-raciais têm histórias, culturas, lutas e conquistas valorizadas e reconhecidas de modo equilibrado.
c. políticas de reserva de vagas para segmentos sociais desfavorecidos historicamente encontram ampla insignificância para o acesso desses grupos às posições de poder e prestígio.
d. a população negra é privilegiada ao participar de políticas de ações afirmativas voltadas à promoção da igualdade de oportunidades. 
e. a igualdade entre grupos de diferentes pertencimentos étnicos-raciais predomina na maioria dos indicadores socioeconômicos.
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A resposta correta é: historicamente, a população negra e os povos indígenas apresentam resistência aos grupos hegemônicos, reivindicando melhorias das suas condições de vida.