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EDUCAÇÃO E LUDICIDADE

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- EDUCAÇÃO E LUDICIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Com relação ao tempo do recreio, assinale a alternativa correta:
a ) O horário do recreio no Ensino Fundamental é bastante flexível.
b ) No Ensino Fundamental e Médio, o tempo é suficiente para os alunos lancharem e interagirem com qualidade.
c ) O recreio na pré-escola varia entre 15 e 20 minutos.
d ) O tempo do recreio é destinado apenas às brincadeiras e ao lazer.
 e ) No recreio dos anos iniciais podem ocorrer desentendimentos e brigas por não haver tempo suficiente para esclarecimentos e diálogo.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Analise as frases:
I. A cultura e a mídia influenciam positivamente a ludicidade enquanto trazem inovações e possibilidades para o brincar e o aprender. Devem ser utilizadas, portanto, a favor do educador e do aluno.
II. Em proveito do educador como meio de inovar e participar do mundo contemporâneo; em benefício do aluno como forma de estimular a aprendizagem, favorecer a interação e a autonomia, e, ao mesmo tempo, proporcionar prazer nesse processo.
Sobre as afirmativas, assinale a alternativa correta:
a ) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa errada da primeira.
b ) A primeira é uma afirmativa verdadeira, e a segunda, falsa.
c ) As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
d ) A primeira é uma afirmativa falsa, e a segunda, verdadeira.
 e ) As duas são verdadeiras, e a segunda é um complemento correto da primeira.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Identifique se as afirmações sobre a importância da contação de histórias para crianças são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Desenvolve competências linguísticas e de literatura.
( ) Transfere tradições e boas maneiras.
( ) Fornece informações às crianças.
( ) Desenvolve habilidades físicas.
( ) Ensina a jogar de modo competitivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a ) V, V, F, F, V.
b ) F, V, V, F, F.
c ) V, F, F, V, V.
d ) V, F, V, F, F.
 e ) V, V, V, F, F.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Assinale a opção que completa a frase corretamente: "A cultura lúdica é construída em uma dinâmica interna e externa, ocorrendo, como toda cultura...
a ) pela afetividade entre os alunos".
b ) pelos professores".
c ) pelos alunos".
d ) pelos adultos".
 e ) pela interação social".
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
"Ensinar não é transmitir conhecimento". Assinale a sentença que explica corretamente essa frase.
a ) Quer dizer que o educador ensina e o aluno aprende, porque memoriza com facilidade.
b ) É uma crítica, pois ensinar é dar condições para que o aluno construa seu próprio conhecimento.
c ) Valoriza o método de ensino tradicional.
d ) Aponta que o educador deve transmitir os conhecimentos e o aluno, reproduzi-los.
 e ) Significa que o aluno é o receptor e o educador é o transmissor de conteúdos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Analise as duas frases:
I. A cocriação "permite um pensar e um repensar, criar e recriar, em todo momento" (FIALHO, 2016, p. 100).
II. Os resultados são sempre os esperados, sem a necessidade de recomeços, primando pela ideia original e evitando surpresas.
Sobre essas afirmativas, assinale a alternativa correta:
a ) A primeira é uma afirmativa falsa, e a segunda, verdadeira.
b ) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira.
 c ) A primeira é uma afirmativa verdadeira, e a segunda, falsa.
d ) As duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
e ) As duas afirmativas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Conforme aponta Kishimoto (2017, p. 9), as crianças, e podemos incluir também os adolescentes, "querem o brincar e as escolas, o aprender. Buscar a terceira via em que o brincar e o aprender, embora distintos, partilham de um elemento comum que se dá... (Assinale a alternativa que complementa a frase corretamente).
a ) pelos filmes assistidos".
b )
pelas atividades de "'leia e responda'".
c ) pelas atividades realizadas em sala de aula".
d ) pelo convívio no recreio".
 e ) pelo protagonismo infantil".
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Identifique se cada afirmação sobre ludicidade e psicomotricidade é verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) O cabo de guerra conduz a criança ao movimento, desenvolvendo a psicomotricidade.
( ) A criança não precisa pensar e agir para adquirir conhecimentos de equilíbrio, atenção e coordenação motora.
( ) Psicomotricidade envolve apenas o movimento corporal.
( ) Psicomotricidade é a ciência da Educação que procura educar o movimento, ao mesmo tempo que envolve as funções da inteligência.
( ) Psicomotricidade envolve a relação entre pensamento, ação e emoção.
Assinale a sequência correta:
a ) V, V, F, F, V
 b ) V, F, F, V, V
c ) F, F, V, V, V
d ) V, V, V, F, F
e ) F, V, V, F, F
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 9
São consideradas atividades lúdicas de raciocínio lógico:
I. Esconde-esconde.
II. Jogos de tabuleiro.
III. Quebra-cabeças.
IV. Blocos de montar.
V. Pular corda.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
a ) I, II e III.
b ) III e V.
 c ) II, III e IV.
d ) II e III.
e ) I, II e IV.
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QUESTÃO 10
Analise as afirmações sobre as atividades que podem ser desenvolvidas na brinquedoteca e identifique quais são falsas (F) ou verdadeiras (V):
( ) Cantinho da leitura - espaço de estímulo à leitura e imaginação.
( ) Cantinho da criação - espaço com sucatas e materiais recicláveis para os alunos inventarem, criarem objetos e brinquedos, a fim de utilizá-los para brincar e aprender.
( ) Cantinho do fantoche - onde os alunos terão a oportunidade de criar personagens, construir histórias e encenar.
( ) Cantinho acrobático - espaço onde a criança poderá explorar seu lado teatral.
( ) Cantinho do desenho e da pintura - cantinho com recados, convites, notícias e/ou informações necessárias para o bom andamento das atividades da brinquedoteca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a ) V, V, F, V, F.
b )
V, V, F, F, V.
c ) F, F, V, V, V.
d ) F, V, V, F, F.
 e ) V, V, V, F, F.
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