Psicopedagogia Clínica - Avaliação

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Psicopedagogia Clínica - Avaliação
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por cronologia (sequência dos comportamentos)”.  Significa, para o psicopedagogo;
Escolha uma opção:
a.
mapear os comportamentos que ocorrem antes, sua importância e hierarquia
b.
saber o que veio antes
c.
fazer diagnóstico
d.
todas as alternativas estão corretas
e.
não é trabalho do psicopedagogo 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
A  Análise Funcional é uma técnica que surgiu na ciência da:
Escolha uma opção:
a.
Economia
b.
Física
c.
Matemática
d.
Psicologia  
e.
Biologia
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
“Uma análise funcional leva em conta aspectos do ambiente e a _______que o comportamento tem naquele ambiente.” 
Escolha uma opção:
a.
causa
b.
medida
c.
todas as alternativas
d.
função 
e.
ação
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
As provas operatórias de Piaget são um instrumento para avaliar o nível:
Escolha uma opção:
a.
nenhuma das alternativas está correta
b.
afetivo
c.
emocional
d.
físico
e.
cognitivo
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
As provas operatórias de Piaget mostram:
Escolha uma opção:
a.
em que nível afetivo se encontra o paciente
b.
se ele está doente mentalmente
c.
um diagnóstico
d.
em que nível cognitivo se encontra o paciente
e.
todas as alternativas estão corretas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
‘Uma análise funcional, sendo uma análise das contingências responsáveis por um comportamento, basicamente busca responder à seguinte questão: "Qual a função deste comportamento para aquela pessoa?", ou, posto de outro modo, "Qual é a relação funcional entre esse comportamento e seus efeitos?".  Sendo assim, o psicopedagogo busca as:
Escolha uma opção:
a.
todas as alternativas estão corretas
b.
variáveis antecedentes
c.
causas
d.
verificar os efeitos
e.
nenhuma das alternativas está correta
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por cronologia (sequência dos comportamentos)”.  O psicopedagogo pode, de acordo como texto, organizar seus dados em _____ colunas
Escolha uma opção:
a.
quatro
b.
cinco
c.
três 
d.
duas
e.
seis
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
Definir o comportamento é:
Escolha uma opção:
a.
mostrar suas causa
b.
situá-lo no tempo e no espaço
c.
nenhuma das alternativas está correta
d.
mostrar seus efeitos
e.
mostrar causas e efeitos
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Os estímulos discriminativos aparecem ___________do comportamento de interesse
Escolha uma opção:
a.
nenhuma das alternativas está correta
b.
durante
c.
antes 
d.
junto
e.
depois
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
“A natureza das relações de com sequenciação deve ser descrita dentro de um quadro mais amplo (deve ser colocada dentro de um referencial conceitual) pelas vantagens óbvias que isso representa em termos de 'empréstimos' possibilitados: trata-se de reforço positivo ou negativo? de punição? de fuga? de esquiva? A classificação dessas relações em quadros mais amplos permitirá a previsão de ocorrência semelhantes, permitirá o uso de procedimentos de análise já testados, permitirá a comparação com análises anteriores. Do mesmo modo é necessário identificar se as condições antecedentes envolvem apenas eventos físicos ou também comportamentos, e nesse caso se apenas da própria pessoa ou de outras pessoas.”
Pelo texto acima e por meio de seus materiais de estudo, é possível afirmar que a análise funcional pode ser aplicada:
Escolha uma opção:
a.
por qualquer um
b.
por psicólogos somente
c.
por psicopedagogos e psicólogos 
d.
todas as alternativas estão corretas
e.
por biólogos
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Identificar e descrever o comportamento significa
Escolha uma opção:
a.
todas as alternativas estão corretas
b.
nenhuma das alternativas está correta
c.
mostrar as relações entre as ações 
d.
mostrar os efeitos
e.
mostrar as causas
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
“Delineamento de linha de base simples: dados são coletados sobre o comportamento de interesse antes de qualquer intervenção (fase de linha de base) para uma comparação com os resultados da intervenção (fase de introdução da variável independente). Importantes são a duração da coleta (i.e., da observação) e sua frequência (i.e., do intervalo entre as observações). Trata-se de um delineamento fraco a ser usado apenas quando se prevê que a intervenção terá um efeito realmente forte”.
Tento por base o texto acima e a atuação do psicopedagogo pode-se afirmar que o texto apresenta a fase de:
Escolha uma opção:
a.
devolutiva
b.
nenhuma das alternativas está correta
c.
anamnese
d.
intervenção
e.
coleta de dados
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
“A dificuldade em abandonarmos estas posturas causais é a dificuldade em abandonarmos nossos hábitos linguísticos. A sintaxe da linguagem ocidental impõe a necessidade de sujeitos para verbos, especialmente aqueles relativos a comportamento”.  Veja e assinale qual palavra se enquadra na análise funcional para expressá-la.
Escolha uma opção:
a.
agir 
b.
agindo
c.
ação
d.
ato
e.
todas as alternativas estão corretas
Questão 14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
As condições antecedentes são também denominadas de:
Escolha uma opção:
a.
consequentes
b.
causais
c.
todas as alternativas estão corretas
d.
antecedentes
e.
motivadoras
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Um comportamento pode ocorrer algumas vezes, ou seja, com uma certa:
Escolha uma opção:
a.
todas as alternativas estão corretas
b.
mobilidade
c.
frequência  
d.
indefinição
e.
causa
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
“No modelo da análise do comportamento uma causa é substituída por uma mudança na variável (ou variáveis) independente(s), e um efeito é substituído por uma mudança na variável (ou variáveis) dependente(s), o que se constitui na nossa _________________”
Escolha uma opção:
a.
análise funcional
b.
relação funcional  
c.
causa eficiente
d.
causa final
e.
nenhuma das alternativas está correta
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Na anamnese, o psicopedagogo tem a _______________ de vida da pessoa.
Escolha uma opção:
a.
receita
b.
nenhuma das alternativas está correta
c.
história
d.
visão
e.
relação 
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Quando um comportamento ocorre, existem as condições___________;
Escolha uma opção:
a.
nenhuma das alternativas está correta
b.
causais
c.
antecedentes
d.
consequentes
e.
subsequentes
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Texto da questão
A análise funcional vê as ___________ do comportamento
Escolha uma opção:
a.
motivações
b.
nenhuma das alternativas está correta
c.
origens
d.
causas
e.
consequências
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Texto da questão
Leia o texto abaixo e responda.
“Sugerimos a seguir, à guisa de 'receita', alguns passos a serem seguidos quando da realização de uma análise funcional de um determinado comportamento de interesse (Malott, Whaley & Malott, 1997).
Identificar o comportamento de interesse
a) Verifique se você o enunciou em termos empíricos (Isto é, em termos de ações do participante. Ex.: a criança grita e bate o pé, grita e esperneia, berra e se joga no chão, etc.) e conceituais (Isto é, em termos de classes de ações. Ex.: a criança faz birra). Identifique exemplos e não exemplos para uma definição completa.
b) Verifique a frequência de ocorrência de cada uma das ações identificadas, bem comoda classe geral. 
Identificar as condições antecedentes necessárias e/ou presentes quando o comportamento ocorre.
a) Identifique as condições motivadoras.
Identifique as operações estabelecedoras que afetam as condições motivadoras.
Veja se existem outros comportamentos que ocorrem antes do comportamento de interesse? Sua relação com o comportamento de interesse é de necessidade (pré-requisitos), de facilitação, ou são ocorrências acidentais?
Ordene os comportamentos pré-correntes (necessários e facilitadores) e os de interesse, por hierarquia (forca dos comportamentos) ou por cronologia (sequência dos comportamentos).
Organize suas observações em três colunas: condições antecedentes, com portamento, condições consequentes (use como referência para a disposição das condições, cada comportamento identificado).
Analise o que precisaria ser feito para facilitar (ou para impedir ou dificultar, conforme o caso) a ocorrência do comportamento”
Agora, responda.
Para o trabalho psicopedagógico, identificar o comportamento de interesse é:
Escolha uma opção:
a.
estudar e observar os comportamentos do paciente
b.
nenhuma das alternativas está correta
c.
rotular o comportamento
d.
dar um diagnóstico
e.
fazer um laudo