Características de Alunos Digitais e Competências na Educação a Distância

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:764975)
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Prova 52053162
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Em um mundo em que cada vez mais o público que frequenta a educação básica e que 
frequentará a educação superior é composto por pessoas que conhecem e usam as novas tecnologias 
de informação e comunicação, faz-se necessário conhecer seu perfil. Assim, quando observamos as 
pessoas que já nasceram em um mundo onde as tecnologias digitais, as TIC, já faziam parte do 
cotidiano, podemos identificar algumas características específicas que compõem seu perfil. Sobre 
estas características, assinale a alternativa INCORRETA:
A Aqueles nascidos em um mundo digital são digitalmente alfabetizados.
B Aqueles nascidos em um mundo digital são mais imediatistas e conectados.
C Aqueles nascidos em um mundo digital são mais auditivos em seu estilo de aprendizagem.
D Aqueles nascidos em um mundo digital são mais orientados para resultados.
O Censo da Educação Superior é um instrumento de pesquisa que coleta informações sobre as 
Instituições de Ensino Superior do Brasil. Estes dados servem a múltiplas finalidades, oferecendo um 
panorama sempre atual da educação nacional no que se refere ao nível de ensino superior. Sobre o 
órgão responsável por realizar este Censo, assinale a alternativa CORRETA:
A O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
B O Instituto Ayrton Senna.
C O Instituto Brasileiro de Pesquisas Educacionais e de Ensino Superior.
D O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, 
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições 
também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens 
utilizando o código a seguir: 
I- 1ª Geração. 
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração. 
IV- 4ª Geração. 
V- 5ª Geração. 
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A+ Alterar modo de visualização
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( ) Multimídia interativa. 
( ) Multimídia colaborativa. 
( ) Múltiplas Mídias. 
( ) Multimídia conectada e contextual. 
( ) Monomídia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - IV - II - V - I.
B IV - II - V - III - I.
C V - II - III - I - IV.
D III - I - IV - V - II.
O método VAC classifica os estilos de aprendizagem, levando em consideração os sentidos que 
são mais estimulados no processo. Este método destaca três sentidos perceptivos: o visual, o auditivo 
e o cinestésico. Cada um destes estilos de aprendizagem aponta para características específicas que se 
referem ao perfil do aluno. Tal como aspectos do processo de memória, resolução de problemas e 
comunicação. Dependendo do estilo de aprendizagem do aluno, estas características ganham 
contornos específicos. Sobre estes estilos de aprendizagem e suas características, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O cinestésico aprende por instruções verbais, ele é um bom leitor e rápido na compreensão, por 
isso gosta muito de ler e imaginar as cenas no livro. 
( ) O visual ataca fisicamente o problema quando busca sua resolução, por isso sua atitude pode ser 
vista como mais impulsiva. 
( ) Há indivíduos que apresentam somente um estilo de aprendizagem, mas há outros que podem 
apresentar estilos de aprendizagem mistos. 
( ) Os estudantes mais visuais podem ser de dois tipos, os que processam informações em forma de 
palavra e os que que processam informações em forma de diagrama ou imagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - F.
C V - F - V - V.
D F - F - V - V.
Behar e Silva (2012) mapearam um total de doze competências necessárias para o bom 
rendimento e desempenho acadêmico dos alunos que cursam graduações na Educação a Distância. Os 
pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as básicas, as medianas e as 
difíceis. Sobre a competência identificada como a mais básica ou fácil de ser desenvolvida pelos 
alunos do EAD, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da 
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
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A Flexibilidade.
B Fluência digital.
C Autoavaliação.
D Comunicação.
Em um estudo sobre o perfil dos alunos da Educação a Distância, Behar e Silva (2012) 
mapearam 12 competências necessárias para o bom rendimento e desempenho acadêmico. Os 
pesquisadores classificaram estas competências em grau de dificuldades, as básicas, as medianas e as 
difíceis. Sobre a competência identificada como a mais difícil de ser desenvolvida pelos alunos do 
EAD, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BEHAR, P. A. SILVA, K. K. A. da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da 
educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
A Planejamento.
B Administração do tempo.
C Organização.
D Trabalho em equipe.
Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a distância foram 
disponibilizados a partir de meados da década de 1980. Estes kits eram compostos por material 
impresso, material com áudio, como CDs, ou com áudio e vídeo, como DVDs. Isto facilitava muito 
para que o aluno pudesse organizar seus estudos e acompanhar a evolução das aulas. Este material 
passou a ser disponibilizado em qual geração da educação a distância?
A Na 3ª geração da educação a distância.
B Na 5ª geração da educação a distância.
C Na 2ª geração da educação a distância.
D Na 4ª geração da educação a distância.
A TV Cultura, conhecida como C2 Cultura em sua fundação que ocorreu em 1960 e 
reinaugurada no final da mesma década, teve como missão desde o seu início a veiculação de 
programas educativo, sendo, portanto, um marco histórico na educação a distância em território 
nacional. Atualmente, a TV Cultura é considerada um dos canais de TV de maior qualidade do 
mundo. O seu surgimento pode ser classificado em qual geração da educação a distância?
A Na 3ª geração da educação a distância.
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B Na 1ª geração da educação a distância.
C Na 2ª geração da educação a distância.
D Na 4ª geração da educação a distância.
O docente João Pereira e o tutor Alberto Magno começaram a trabalhar no Ensino Superior na 
modalidade a distância. Eles já tinham experiências lecionando no Ensino Superior presencial. 
Entretanto, quando foram contratados para trabalhar com EAD foi-lhes dito que teriam que aprimorar 
algumas capacidades específicas para obter resultados efetivos, lecionando nesta modalidade a 
distância. A respeito das características necessárias ao professor EAD, como no caso de João Pereira 
e Alberto Magno, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Uma das capacidades centrais que João e Alberto precisam desenvolver é obter o conhecimento 
dos perfis dos estudantes e, assim, mapear as suas características. 
PORQUE
II- O conhecimento do perfil dos estudantes, associado ao planejamento pedagógico especializado 
para a educação on-line, permite personalização e interatividade, oferecendo aos alunos maior 
flexibilidade e autonomia. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Em uma análise historiográfica podemos perceber que a modalidade de ensino a distância teve 
seu início há alguns séculos. Iniciativas particulares e governamentais, de vários tipos propiciaram o 
seu surgimento e desenvolvimento pelos anos que passaram até chegar aos dias atuais. Contudo, ao 
compararmos a educação a distância atual com aquela do início podemos identificar o que as 
diferencia. Assinalea alternativa CORRETA que apresenta este aspecto diferenciador da educação a 
distância do passado e a atual:
A Os tutores/docentes eram essenciais no passado, hoje o foco é autodidata apenas.
B A diferença está nos meios de comunicação disponíveis em cada época.
C No passado era só iniciativa estatal, hoje é somente privada.
D O aspecto diferenciador é que no passado não se faziam avaliações, o que ocorre nos dias
atuais.
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