Atividade Objetiva 2 - Metodologia de Pesquisa Científica (2)

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Atividade Objetiva 2
Iniciado: 14 abr em 17:23
Instruções do teste
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página.
0,2 ptsPergunta 1
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, apenas.
Leia atentamente o texto abaixo:
"O campo da antropologia da educação foi bastante ativo entre os anos de 1920 e 1930 e assim persistiu durante todo o século XX,
mudando sua roupagem (e muito pouco seu conteúdo) de acordo com as conjunturas sociais e políticas de cada momento. Significativa
nessa antropologia foi a tentativa de “normalizar” os sistemas educativos, em busca de uma “funcionalidade” entre a escola e a sociedade,
segundo um modelo “desejável” de escola. Tal perspectiva admitia, porém, a educação além da escola, pois dizia respeito à formação da
personalidade e à socialização dos indivíduos, necessárias à integração e à acomodação à sociedade e a seus valores. O centro de sua
razão de ser estava, portanto, na relação indivíduo-sociedade, típica do conhecimento daquela época 
que, anos mais tarde, em meados dos anos de 1950/1960, seria questionado como forma de conhecimento no campo científico. A
intersecção e a crítica das relações indivíduo-sociedade e, posteriormente, a compreensão dos indivíduos como sujeitos sociais, iriam
desencadear um debate entre as formas universais de compreensão da humanidade e as particularidades dos sujeitos, grupos e culturas"
GUSMÃO, Neusa Maria. "Antropologia, estudos culturais e educação". In: Pró-posições, campinas, v. 19, n. 3, p. 47-82, set-dez. 2008.
De acordo com o texto, podemos inferir que:
I. Por dez anos, entre 1920 e 1930, a antropologia da educação não se preocupou com as conjunturas sociais do momento;
II. Os estudos antropológicos desenvolvidos entre 1920 e 1930 buscavam pensar a funcionalidade da escola, por meio de uma comparação
com o ideal de escola propagado pela sociedade.
III. As pesquisas desenvolvidas entre 1920 e 1930 preocupavam-se com a relação entre indivíduo e sociedade.
Está correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 2
Leia os textos a seguir:
 
TEXTO 1
 
A poluição (https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/poluicao) do ar está matando mais pessoas anualmente do que o tabaco, segundo
uma pesquisa publicada nesta terça-feira que pediu ações urgentes para acabar com a queima de combustíveis
(https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/combustiveis/) fósseis.
Pesquisadores da Alemanha e do Chipre estimaram que a poluição do ar causou 8,8 milhões de mortes em 2015 — quase o dobro das 4,5
milhões estimadas anteriormente.
A Organização Mundial da Saúde (https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/oms) (OMS) estima que o tabaco mata cerca de 7 milhões de
pessoas em todo o mundo anualmente.
A+
A
A-
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/poluicao
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/combustiveis/
https://exame.abril.com.br/noticias-sobre/oms
III, apenas.
I, II e III, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, apenas.
Os pesquisadores descobriram que na Europa — foco principal da pesquisa da Sociedade Europeia de Cardiologia — a poluição do ar
provocou estimadas 790 mil mortes, entre 40 e 80 por cento delas por doenças cardiovasculares, como infartos e derrames.
 
Fonte: Poluição do ar mata mais pessoas do que o tabaco. 12 mar 2019. Exame. Disponível em:
https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/
(https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/) . Acesso em: 11 jul. 2019.
 
TEXTO 2
 
Os indícios de que o aquecimento global seja causado pelo homem atingiram um nível de certeza “padrão ouro”, o que aumenta a pressão
por cortes de gases de efeito estufa para limitar a elevação das temperaturas, disseram cientistas nesta segunda-feira.
“A humanidade não poder se dar ao luxo de ignorar sinais tão claros”, escreveu a equipe liderada por norte-americanos no periódico
científico Nature Climate Change com base em medições de satélite sobre aumentos das temperaturas nos últimos 40 anos.
Eles disseram que a crença de que atividades humanas estão aumentando o calor na superfície da Terra chegou ao nível dos “5 sigma”,
uma medida estatística que significa só existir uma chance em um milhão de que o sinal apareceria se não houvesse aquecimento.” (Fonte:
Provas de aquecimento global causado pelo homem atingem “padrão ouro”. 25 fev 2019. EXAME. Disponível em:
https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/
(https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/)
A partir dos textos, analise as afirmações a seguir:
 
I. É possível considerar que o objetivo de realização dos estudos foi compreender como a ação humana se relaciona com a poluição do ar e
o aquecimento global, respectivamente.
II. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do Texto I voltou-se também a comparar o número de mortes causadas pela
poluição do ar e o número de mortes causadas pelo consumo de tabaco.
III. É possível considerar que o objetivo de realização do estudo do Texto II voltou-se também a verificar o aumento do efeito estufa,
auxiliado por recursos estatísticos de análise de dados.
 
É correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 3
Quando falamos de projeto de pesquisa é muito importante conhecer as partes que envolvem sua elaboração. Veja abaixo uma informação
retirada do site Infoescola.com:
Sustentará o projeto uma estrutura do tipo: 
• Tema também chamado de assunto da pesquisa; 
• Delimitação do tema ou tema específico; 
• Justificativa; 
• Problema; 
• Hipótese; 
• Objetivos; 
• Objetivos específicos; 
• Metodologia; 
• Cronograma; 
• Referências.
Fonte: https://www.infoescola.com/educacao/projeto-de-pesquisa/
A+
A
A-
https://exame.abril.com.br/ciencia/poluicao-do-ar-mata-mais-pessoas-do-que-o-tabaco-dizem-cientistas/
https://exame.abril.com.br/ciencia/provas-de-aquecimento-global-causado-pelo-homem-atingem-padrao-ouro/
I, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
Você observou que um projeto é composto de diferentes itens. Considerando a importância de cada um dos itens apresentados, pode-se
inferir:
I – A hipótese constitui uma espécie de dedução ou proposição que será motivo de pesquisa para aferir se é verdadeira ou falsa.
II – O objetivo geral de uma deverá possuir variáveis diferentes das variáveis do problema de pesquisa. 
III – O problema de pesquisa é elaborado na forma de um questionamento e precisa possuir delimitações. 
IV – A justificativa de uma pesquisa pode ser construída somente com base na visão do pesquisador. 
É correto o que se afirma em:
0,2 ptsPergunta 4
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Leia o trecho de um texto que fala da importância da pesquisa científica:
“ A pesquisa, além de ser uma via para a construção de conhecimento e informações, é base para o progresso humano no mundo científico,
tecnológico e cultural. Os Estados Unidos investem em pesquisa e desenvolvimento 2,7% de seu PIB, o Japão - 3,1%, o Brasil, 1,09%. 
Fazer pesquisa, entre as variáveis, é defender uma ideia, fundamentando-a com bibliografias e dados extraídos do mundo real e, ou das
páginas que são espelhos de mundo. É também fazer consultas através de questionários, deduções, implicações, comprovações, pessoas
relacionadas ao mesmo tempo para mostrar através de gráficos as análises e interpretações dos resultados obtidos com a pesquisa. É
buscar novas informaçõesa partir das já existentes e cruzar conhecimentos. É olhar para o mundo e perceber o "novo".”
Fonte: https://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-pesquisa-na-construcao-de-conhecimento/76090/
O estudante na graduação pode e deve ser um pesquisador. Para isso, é importante iniciar o pensamento cientifico pelo caminho correto.
Há três pontos necessários e iniciais para o desenvolvimento de um estudo científico: tema, objeto e recorte temático. Considerando os
procedimentos iniciais para o desenvolvimento de um estudo científico para elaborar um problema de pesquisa, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. O tema de uma pesquisa necessita ter como base um assunto a ser analisado pelo pesquisador, mas não é suficiente para definir o
problema de pesquisa.
PORQUE
II. Após a definição do tema, caberá ao pesquisador deverá definir um objeto empírico e proceder o chamado recorte temático.
0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
A+
A
A-
Salvo em 17:59 
meramente opcional, uma vez que nem toda pesquisa pode ser aproveitada.
feita obrigatoriamente em bibliotecas e através de publicações impressas.
desnecessária, já que se pretende produzir algo inovador.
um passo a ser dado apenas ao final da pesquisa, para se validar resultados.
um passo importante para se iniciar a produção de outras pesquisas.
É importante considerar-se que a ciência vem produzindo conhecimento há bastante tempo e nas mais variadas áreas, então, para
compreendermos com maior profundidade algo relacionado ao campo da ciência que pesquisamos (ou outros campos), podemos buscar
mais informações através da investigação de pesquisas já elaboradas. Isso se faz necessário, também, pois precisamos compreender o que
já se sabe sobre determinado assunto para poder avançar no conhecimento sobre ele, ou mesmo para questioná-lo e relacioná-lo a outros
elementos ainda não relacionados.
 
Considerando-se esse histórico da produção científica, podemos afirmar que a leitura de pesquisas é
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A+
A
A-