Atenção - Estudo dirigido

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Monitoria 2021.2
Neuropsicologia
Anderson Ferreira Machado Souza;
Shirley Gonçalves Amaral.
Estudo dirigido: Atenção
1.Como se dá o processo de atenção na modalidade sensorial visual?
2.Podemos afirmar que uma pessoa com o diagnóstico de Transtorno do Déficit de
Atenção com Hiperatividade (TDAH) pode ter a via dorsal prejudicada? O mesmo se
aplica àqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA)? Justifique.
3.Explique o porquê a atenção é caracterizada como um fenômeno unitário.
4.Explique, com suas palavras, o funcionamento do Filtro Atencional de Broadbent.
Shirley Gonçalves Amaral
1.R: Com o estímulo visual a captação é feita pela retina e, haverá dois caminhos: ele vai
subir para os colículos superiores do nosso cérebro e descer para o núcleo geniculado
lateral. Na região de cima, dos colículos superiores, ele vai para o núcleo pulvinar do
tálamo e, do tálamo, vai para o córtex parietal superior. Essa via de cima é chamada de
via dorsal, ou via do onde, que vai combinar com a outra via, que é a via ventral, a via do
o que. Nessa via do o que, o estímulo é encaminhado do núcleo geniculado lateral para
o córtex visual primário (no caso do estimulo visual) e do córtex visual primário vai para
o córtex temporal inferior. Por fim, esses estímulos visuais vão para essas regiões
corticais para serem interpretadas e terem um significado.
2.R: No caso do TDAH o comprometimento se dá na via dorsal, a via do onde, devido à
dificuldade em focalizar, já quem tem TEA a rota que é afetada é a ventral, que é a via
do o que, porque quem tem autismo consegue escolher a fonte do estímulo, mas o
conteúdo é alheio àquela fonte, é um conteúdo que só é importante para ela, não
necessariamente relevante.
3.R: Porque a atenção é a única habilidade cognitiva que não depende de nenhuma outra
para o seu funcionamento.
4.R: Com a captação do estímulo a informação em paralelo vai chegar nesse
armazenador temporário, o MCP, que significa memória de curto prazo. Do armazenador
temporário vai para o filtro, o tálamo, o tálamo deixa passar ou não a informação, então
dentro do tálamo que é feito a filtragem, a seleção do que é de fato importante para
continuar o processamento de armazenamento daquilo que não é importante e será
descartado. Quando sai do tálamo a informação fica unificada (uniu a via dorsal e
ventral). As informações que foram selecionadas e unificadas vão para o córtex, para o
sistema perceptual. Ao chegar no sistema perceptual há alguns caminhos para se
seguir: ou a percepção pode virar uma memória, e ser encaminhado para o MLP,
memória de longo prazo, ou pode virar um comportamento momentâneo, que é o
sistema de resposta, ou a percepção pode ir para o armazenador temporário, pra que ela
seja futuramente desprezada.
Anderson Ferreira Machado Souza
1.Explique e diferencie os processos automáticos e os processos voluntários de
atenção.
2.Alguns autores propõem a existência de três formas básicas de atenção, mostre quais
são elas e explique-as.
3.Quais estruturas corticais e sub-corticais podemos perceber no funcionamento da
atenção?
4.Na atenção podemos pensar em alguns distúrbios: Aprosexia; Hipoprosexia;
Hiperprosexia; e Disprosexia. Explique esses distúrbios e relacione com algum
diagnóstico.
1. R: Os processos automáticos de captação da atenção são velozes e não requeiram
"controle ativo” por parte do sujeito podendo, por isso mesmo, ocorrer
concomitantemente a outros processamentos, com pouca interferência; além disso, eles
podem ser desencadeados prontamente de forma quase inevitável, por eventos
inesperados no ambiente, mesmo que o sujeito não esteja, inicialmente, prestando
atenção à fonte da estimulação. Diferentemente, processos voluntários de
direcionamento da atenção demandam recursos de processamento, razão pela qual o
desempenho concomitante de duas tarefas resulta em interferência. Além disso, o
controle voluntário da atenção apresenta um componente consciente para sua realização
e é, geralmente, usado para tarefas mais complexas ou não familiares, requerendo assim
mais tempo para a execução.
2. R:Atenção sustentada, dividida e seletiva. Atenção sustentada foi definida como um
“estado de prontidão para detectar e responder a certas alterações específicas na
situação de estímulos”; Atenção dividida refere-se à necessidade de atender
concomitantemente a duas ou mais fontes de estimulação, o que pode envolver tanto
aspectos espaciais como aspectos temporais; Atenção seletiva refere-se à capacidade
de direcionar a atenção para uma determinada porção do ambiente, enquanto os demais
estímulos à sua volta são ignorados.
3.R: O estado de alerta dá início à recepção de estímulos provenientes dos órgãos
sensoriais. No tronco encefálico, mais especificamente na formação reticular, ocorre
então a regulação da tenacidade. Córtex parietal na recepção de informações
sensoriais, os núcleos da base e do colículo superior com as informações motoras, além
das informações límbicas advindas do giro do cíngulo e da amígdala são reguladas
através de aferências da formação reticular. O córtex pré-frontal no controle voluntário
da atenção, o córtex fronto-parietal e os núcleos da base no acoplamento de novos
estímulos e o núcleo pulvinar no filtro de informações relevantes das irrelevantes,
localização do alvo visual, engajamento.
4.R: Aprosexia: é a completa falta de atenção ou incapacidade de fixá-la; Hipoprosexia:
atenção rebaixada; Hiperprosexia: atenção aumentada; Disprosexia: grau elevado de
atenção espontânea e um grau reduzido na atenção reflexa. Aprosexia-Demência;
Hipoprosexia-Depressão; Hiperprosexia-; Disprosexia-Psicoses agudas.
1. Marque V para verdadeiro e F para falso:
O núcleo pulvinar filtra as informações relevantes das irrelevantes;
As crianças conseguem manter por mais tempo atenção sustentada, já que absorvem
pouca estimulação ambiental;
A atenção sustentada precisa da maturação do lobo occipital, já que é através dele que
processamos a visão;
O processo de atenção tem inicio no córtex pré-frontal;
O sistema ativador reticular ascendente (SARA) possibilita a ativação cortical, a
manutenção do alerta e vigília e a escolha das respostas comportamentais;
Tenacidade e vigilância são qualidades que se complementam no processo de atenção.
1. Marque V para verdadeiro e F para falso:
O núcleo pulvinar filtra as informações relevantes das irrelevantes;
As crianças conseguem manter por mais tempo atenção sustentada, já que absorvem
pouca estimulação ambiental;
A atenção sustentada precisa da maturação do lobo occipital, já que é através dele que
processamos a visão;
O processo de atenção tem inicio no córtex pré-frontal;
O sistema ativador reticular ascendente (SARA) possibilita a ativação cortical, a
manutenção do alerta e vigília e a escolha das respostas comportamentais;
Tenacidade e vigilância são qualidades que se complementam no processo de atenção.
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