GE -Estágio Supervisionado I (Engenharia da Produção)_02

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Estágio Supervisionado I
Engenharia da Produção
UNIDADE 2
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - ENGENHARIA DA PRODUÇÃO
UNIDADE 2
PARA INícIO DE cONVERSA
Olá estudante, como vai? Seja bem-vindo (a) a unidade II! Tudo bem até agora? Está anotando tudo que 
está fazendo no estágio? 
Perceba que anotar o dia a dia do estágio é fundamental para não esquecer nada! Anote hora que chega, 
hora que sai e todos os encontros com seu supervisor/orientador. 
Perceba que tudo o que é dito por ele no cotidiano você colocará de forma escrita baseado na teoria, ou 
seja, o que é feito na prática vem da teoria e vice e versa, o que você vai fazer no relatório é a descrição 
dessas atividades fazendo a associação da teoria com a prática.
 
ORIENTAÇõES DA DIScIPlINA
Dando continuidade à disciplina de Estágio Supervisionado I, na primeira unidade você teve o entendi-
mento de como fazer o Tema, o Problema de Pesquisa, a escolha do Título do estágio, como realizar o 
levantamento bibliográfico e tendo o entendimento dos tipos de trabalhos acadêmicos existentes, agora 
precisamos entender os elementos que constituem o Relatório de Estágio.
Já na segunda unidade você vai estudar sobre como é, propriamente dita, a elaboração do relatório de 
estágio, os elementos constituintes, os temas que você pode abordar e como se estruturam todos os 
elementos essenciais do relatório.
ESTRUTURA DE TRABAlHOS AcADÊMIcOS 
A disposição dos elementos que compõem o relatório de estágio é semelhante aos demais trabalhos, por 
seguir uma ordem cronológica de início, meio e fim, denominados de elementos pré-textuais, textuais e 
pós-textuais. O quadro 1 foi elaborado por UTFPR, (2008) e deixa bem claro quais são os itens de cada 
trabalho acadêmico deve possuir e a respectiva Norma da ABNT que o regulamenta.
 
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Quadro 1- Elementos textuais de diversos trabalhos acadêmicos.
Fonte: UTFPR, (2008)
ElEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
Mas vamos focar no nosso relatório, certo?
São elementos textuais àqueles que estão antes do texto e que identificam o documento, determinando 
quem é o autor, o título, o tipo de trabalho, onde foi publicado, qual a finalidade, como está organizado.
Segundo as normas da ABNT 14724 (2002) a sequência correta é: capa; lombada; folha de rosto; errata; 
folha de aprovação; dedicatória (s); agradecimento (s); epígrafe; resumo em língua portuguesa; resumo 
em língua estrangeira; lista de ilustrações (desenhos, gravuras, imagens, esquemas, fluxogramas, foto-
grafias, gráficos, mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos, figuras e outros); Lista de tabelas; lista 
de abreviaturas e siglas; lista de símbolos e sumário.
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cAPA
A capa é considerada um Elemento obrigatório, é onde devem constar informações de identificação da 
obra: 
•	 Nome completo da Instituição e do Curso;
•	 Nome do autor (es): responsável intelectual ou artístico do trabalho; 
•	 Título principal do trabalho: no caso do relatório, o título deve ser padronizado e em seguida, 
após os dois pontos (:) colocado o subtítulo que você escolheu.
•	 Local (cidade) da Instituição onde o trabalho deve ser apresentado; 
•	 Ano de depósito (entrega do trabalho).
FOlHA DE ROSTO
Conhecida também como Contracapa, deve possuir os seguintes elementos: 
•	 Nome do autor (es): responsável intelectual ou artístico do trabalho; 
•	 Título principal do trabalho que deve ser o mesmo da capa;
•	 Nome do aluno;
•	 Área do estágio;
•	 Local do estágio;
•	 Período de realização do estágio;
•	 Carga horária da disciplina;
•	 Orientador e Co-orientador: O orientador será o professor da disciplina de estágio e o Co-orien-
tador é o professor, ou gerente, ou supervisor do estágio.
•	 Local (cidade) da Instituição onde o trabalho deve ser apresentado; 
•	 Ano de depósito (entrega do trabalho).
ERRATA
É uma folha dedicada às correções ao texto original percebidas depois da impressão, portanto, é um item 
opcional
DEDIcATÓRIA
É um elemento opcional para que o autor faça um oferecimento do trabalho à determinada pessoa ou 
pessoas especiais. Colocada geralmente no canto inferior direito da folha.
AGRADEcIMENTOS
É um elemento opcional para que o autor manifeste o reconhecimento as pessoas e/ou instituições que 
realmente contribuíram com o autor, devendo ser expressos de maneira simples. Coloca-se no espaço 
superior da folha a palavra Agradecimento(s), grafada em letras maiúsculas, em negrito e centralizada.
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EPíGRAFE
Epígrafe é opcional no corpo do Relatório. Note que o formato e o tema são livres bem como a frase ou 
texto curto que foi escolhido. A epígrafe deve ser escrita sempre no final da folha no canto direito.
RESUMO NA líNGUA PORTUGUESA
Elemento obrigatório constituído de uma sequência de frases concisas e objetivas, fornecendo uma visão 
rápida e clara do conteúdo do estudo. O Resumo deve ter de 250 a 400 palavras e conter uma sinopse do 
Relatório. Um bom resumo permite que o leitor tenha a exata ideia do Trabalho de Pesquisa, contendo 
uma breve Introdução do assunto, o objetivo do trabalho, como ele foi feito (metodologia), resultados e 
conclusões obtidas, ou seja, deve ser redigido em parágrafo único, como um texto corrido, sem espaça-
mentos ou parágrafos e sem citações.
Deve ser escrito com o espaçamento simples e no final, você, autor, deve escolher entre três a cinco 
palavras representativas do conteúdo do estudo, isto é, palavras-chave, separadas entre si por ponto e 
finalizadas também por ponto. 
RESUMO NA lINGUA INGlESA (ABSTRAcT)
Elemento obrigatório, sendo a versão do resumo em português para o idioma de divulgação internacional, 
ou seja, inglês. 
Deve aparecer logo depois do resumo em língua portuguesa, no entanto, em folha distinta e seguido 
também de palavras-chave, também em inglês (Key-words). 
lISTA DE FIGURAS
Elemento opcional, pois se não tiver figuras, não terá a respectiva lista. Consiste basicamente de uma 
relação sequencial dos elementos, devendo aparecer na mesma ordem em que estão colocadas no texto. 
Primeiro coloca a palavra FIGURA, seguida pela ordem numérica (Figura 1), seguida pela legenda e a 
página em que é encontrada no texto.
lISTA DE TABElAS
Esta lista também é um elemento opcional, pois se o autor não utilizou tabelas ao longo do texto, não 
precisará colocar uma página para este item. Consiste na relação das tabelas contidas no trabalho. 
Estas devem vir em lista própria, de acordo com a ordem apresentada no texto, iniciando com a palavra 
TABELA, seguida pela sequência numérica, a legenda da tabela e a página onde está no texto.
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lISTA DE ABREVIATURAS
Elemento opcional que consiste na relação, em ordem alfabética, das abreviaturas, siglas, acrônimos. 
Lembre-se que quando for colocar uma sigla, abreviatura ou acrônimo ao longo do texto, primeiro você 
coloca o que significa a sigle e depois coloca ela entre parênteses em seguida. Ex: Associação Brasileira 
de Normas Técnicas (ABNT), no entanto, quando for colocar na lista deve vir ao contrário, ou seja, ABNT- 
Associação Brasileira de Normas Técnicas.
lISTA DE SíMBOlOS
Elemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem apresentada no texto com o devido 
significado.
SUMÁRIO
O sumário se refere a enumeração dos títulos e subtítulos. É o último elemento obrigatório que precede a 
parte textual. Devem estar na mesma ordem e grafia em que está no relatório.
 
DIcA 
É importante que você atente para o detalhe de como começa a paginação. Os elemen-
tos pré-textuais são contados, mas a página só deve começar a aparecer na Introdu-
ção. Então conte capa, contracapa, resumos, listas, sumário e só coloque a página na 
introdução. 
O sumário deve ser apresentado conforme o que segue: a palavra SUMÁRIO deve ser centralizada, em 
maiúsculas e em negrito com o mesmo tipo de fonte do texto (ou arial ou Times) e a ordem dos elementos 
do sumário deve ser conforme: os indicativos das seções que compõem o sumário, se houver, devem ser 
alinhados à esquerda e com a indicação da respectiva página, conforme a NBR 14724 (2003).ElEMENTOS TEXTUAIS
São nos elementos textuais que você escreve todo o material, ou seja, é a exposição do conteúdo efetivo 
do trabalho. Consiste na introdução, desenvolvimento (Objetivos, Referencial teórico, Metodologia e Re-
sultados e Discussão) e conclusão.
INTRODUÇÃO
A Introdução deve conter uma breve definição do Tema, bem como a importância do tema e a justificativa 
do trabalho. Ou seja, deve apresentar um cenário relativo ao assunto que você escolheu. Situe o leitor 
no contexto do assunto relativo à monografia que você está desenvolvendo. Normalmente se começa 
conceituando o tema estudado. Você pode conceituar com suas palavras o tema, não sendo necessário 
conter citações, nem subdivisões. 
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É como um cartão de visita, que dever ser claro, objetivo, limpo, direcionado à temática eleita. Uma boa 
introdução para um Relatório aborda a natureza do trabalho, a intencionalidade deste, pincelando de 
forma sutil as informações contidas ao longo da pesquisa, sem aprofundamento demasiado, e nem dis-
tanciamento da temática proposta. E por mais que pareça estranho, é aconselhável que a introdução seja 
feita após toda a confecção do Relatório, quando efetivamente o aluno estará sintonizado com tudo que 
abordou, podendo assim, descrever de forma clara e dominante os pontos relevantes, a importância de 
sua pesquisa, o tipo de abordagem que efetuou. 
Em suma, a introdução do Relatório deve funcionar como um cardápio, que incentiva e motiva a leitura 
do Relatório, de forma a torná-lo interessante e eficiente aos olhos do professor/orientador que fará sua 
avaliação. Deve ter no máximo duas páginas.
DESENVOlVIMENTO
Parte principal do texto, que contém a exposição ordenada iniciando pela apresentação do Objetivo geral 
e dos Objetivos específicos, seguido pela elaboração do Referencial teórico, Metodologia e Resultados 
com Discussão.
OBJETIVOS
É o segundo elemento dos elementos textuais, deve ser escrito com letra maiúscula e em negrito e divi-
dido em dois subtítulos: Objetivo geral e Objetivos Específicos.
Objetivo Geral:
É uma visão geral e abrangente do problema, definindo o que se pretende alcançar com a realização da 
pesquisa, geralmente, uma frase é o suficiente, começando com o verbo no infinitivo. É um subtítulo dos 
Objetivos e deve estar em negrito.
Objetivos Específicos:
Definem etapas que devem ser cumpridas para alcançar o objetivo geral. Deve ser colocado em forma 
de tópicos, como ações que serão feitas para atingir o objetivo geral. Uma frase para cada ação e deve 
começar sempre com um verbo no infinitivo. 
 
EXEMPlO
•	 Descrever...
•	 Analisar...
•	 Observar...
•	 Discutir...
•	 Comparar...
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REFERENcIAl TEÓRIcO
O referencial teórico, ou fundamentação teórica, é a etapa do Relatório que dá suporte à coleta e análise 
dos dados e apresenta os conceitos, teorias e modelos que irão sustentar a argumentação do pesquisador. 
Corresponde à revisão bibliográfica do assunto, conferindo-lhe credibilidade pelas referências citadas, é 
o passado do assunto que você escolheu, a origem, a descrição, as características, ou seja, a evolução do 
assunto que você escolheu até os dias de hoje.
Em todos os lugares existem cientistas estudando os mais diversos assuntos, inclusive o que você esco-
lheu, e já terá feito ou está fazendo pesquisas iguais ou semelhantes, ou mesmo complementares de cer-
tos aspectos da pesquisa que você escolheu, logo, a procura de tais fontes, documentais ou bibliográficas, 
torna-se imprescindível para que não haja duplicação de esforços. 
A citação das principais conclusões a que outros autores chegaram permite salientar a contribuição da 
pesquisa realizada, demonstrar contradições ou reafirmar comportamentos e atitudes. Para tanto, a lite-
ratura deverá ser relevante, atual e condizente com o problema em estudo.
Lembra que falamos na unidade I sobre como pesquisar sobre o seu assunto? Aqui você vai colocar todas 
as informações de seu acervo na forma de citações (diretas, indiretas ou citação de citação), mas como 
elaborar as citações você vai aprender na unidade III, por agora fique sabendo que aqui é um dos princi-
pais locais para explorar as citações.
É importante ainda que o autor do Relatório demonstre entendimento da literatura existente sobre o tema, 
não se trata de reescrever ou citar de forma idêntica o que os autores da área publicaram ou afirmaram, 
mas, sim, de relacionar – com coesão, coerência, criatividade e bom português – a teoria revisada ao 
tema e ao problema construído.
De preferência, o Referencial Teórico deve ser dividido em subtítulos que facilitem a escrita, começando 
com definições, histórico, dados atuais do assunto (em outros países, regiões, tempos passados e atuais), 
até chegar ao problema ou solução que deseja abordar, ou seja, ao seu tema em questão.
METODOlOGIA
É também observada como Material e Métodos ou só Métodos, é um elemento essencial do trabalho 
acadêmico, é o meio, a organização entre o passado (observado com as pesquisas levantadas no refe-
rencial teórico) e o futuro (o que você decidiu estudar nos objetivos e estará nos resultados), ou seja, a 
metodologia serve para explicar tudo que foi feito durante um estudo. 
Quando começamos uma pesquisa, precisamos decidir que metodologia seguir para conhecer nosso ob-
jeto de estudo. 
O sentido original de método é um bom ponto de partida para quem quer entender sua função, em geral, 
chamamos de método o conjunto de técnicas que usamos em um estudo para obter uma resposta, em 
outras palavras, ele é o caminho que percorremos para chegar à uma conclusão científica. 
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O método é importante, mas não substitui o talento e a inteligência do pesquisador. Afinal, nenhum mé-
todo entrega de mão beijada as hipóteses que devemos testar para chegar a respostas científicas. Quem 
escolhe o que pesquisar é o próprio pesquisador; o método só diz como isso pode ser feito. Veja o que 
Cervo, Bervian e da Silva (2007, p. 28) dizem sobre isso: O método não é um modelo, fórmula ou receita 
que, uma vez aplicada, colhe, sem margem de erro, os resultados previstos ou desejados. É apenas um 
conjunto ordenado de procedimentos que se mostrou eficiente, ao longo da história, na busca do saber.
Prezado estudante, é preciso descrever a área de estudo, a coleta de dados e a análise dos dados. 
Área de estudo
Descrever a área ou local de estudo de forma resumida, informando o endereço, mas não citar o nome do 
local, e se for um local sem endereço colocar as coordenadas (latitude e longitude). Não se esquecer de 
colocar uma foto ou mapa do local com a legenda específica.
Coleta de dados
É o local em que você descreve as técnicas utilizadas para a coleta de dados (ex. observação, entrevista, 
questionário, formulário, testes, pesquisa de mercado e etc.); também é onde se delimita o universo es-
tudado (descrição da população) e o tipo de Amostragem. Aqui também você deve colocar o tipo de pes-
quisa adotado (se qualitativa ou quantitativa), quanto ao procedimento técnico (se pesquisa bibliográfica, 
de campo, estudo de caso, pesquisa-ação, ex post facto e etc) e se exploratória, descritiva ou explicativa.
Mas não se preocupe que, em relação ao estudo dos tipos de pesquisa nós vamos detalhar mais na uni-
dade III. !
Análise dos dados
Descrever qual o instrumento de análise e interpretação de um grande número de dados você vai utilizar 
(média, mediana, desvio-padrão, percentagem e etc.).
Aqui também deve constar os softwares que você utilizou para analisar seus dados, por exemplo: Auto-
cad, Diagrama de Ishikawa, Matriz de SWOT, Word, Excel e etc.
 
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RESUlTADOS E DIScUSSÃO
Nesta etapa deverão ser colocados os resultados da pesquisa, bibliográfica, de campo, estudo de caso, 
pesquisa-açãode acordo com o procedimento técnico adotado. É aqui que também você irá colocar os 
dados quanti ou qualitativos sob a forma de figuras, gráficos, quadros ou tabelas.com a finalidade de 
facilitar a interpretação dos mesmos.
Os dados aqui colocados podem ser seus ou de outros autores, o importante é que os dados devem ser 
apresentados e logo em seguida discutidos.
Como se faz a discussão? Comparando os seus dados com os de outros autores, através das citações, 
que podem ser diretas, indiretas ou citação de citação. Você pode mesclar, coloca os seus dados em uma 
tabela, descreve-os no texto e fecha a informação comparando-os com os dados de outro artigo que foi 
pesquisado anteriormente por você.
 
DIcA 
OBS.: Lembrar que os resultados não são pessoas para falarem ou dizerem. Então, devem ser evitados 
termos como: Os resultados dizem ..........
OBS: Lembre-se de continuar escrevendo na terceira pessoa do singular, ou seja, ‘os dados descritos...”, 
“Ao analisar os dados obtidos”, “Observando-se os dados amostrados...”
Após estas informações, agora vamos aprender como devem ser inseridas e formatadas as tabelas, qua-
dros, figuras e gráficos.
As Tabelas devem ser abertas nas laterais, com o Enunciado completo, na parte superior da mesma. Se a 
Tabela foi retirada de algum artigo cientifico, citar a fonte (no tamanho Arial 11), na parte inferior da Ta-
bela. Lembrando que essa Tabela deve ser referenciada no texto, antes da Tabela aparecer. Evitar colocar: 
Conforme Tabela abaixo ou conforme Tabela a seguir. Sempre se referir ao número da Tabela.
EXEMPlO
Foram realizadas análises referentes ao efluente tratado na Estação de Tratamento de Esgoto Dancing 
Days (Tabela 2).
11
Tabela 2 - Análises do efluente tratado (saída) da ETE Dancing Days.
Fonte: Autoria própria (2016). - Se foi você quem construiu a Tabela. OU Fonte: Silva (2010) – Se você tirou de algum 
artigo científico. 
O Quadro deve seguir a mesma metodologia das Tabelas, diferenciando apenas por ser fechado nas late-
rais e tanto a legenda do quadro quanto a fonte são colocadas embaixo com tamanho da fonte 11.
 
EXEMPlO
Quadro 01 - Análises do efluente bruto (entrada) da ETE Dancing Days.
Fonte: Autoria própria (2016). - Se foi você quem construiu a Tabela. OU Fonte: Silva (2010) – Se você tirou de algum 
artigo científico. 
As Figuras não devem ser muito grandes e aparecerem, de preferência e quando der, logo após a descri-
ção desta no próprio texto que você está escrevendo. Lembre-se que você sabe do assunto, bem como 
o que quer dizer a Figura, mas quem está lendo pode não saber, por isso, o enunciado deve ser claro, 
completo e ficar na parte de baixo da Figura e o tamanho da fonte deve ser 11. 
 
12
EXEMPlO
O armazenamento da água é feito por meio de um tanque instalado nos equipamentos, já o abastecimento 
é realizado de acordo com a demanda de serviços executados, ou seja, cada equipamento abastece de 
acordo com o indicador de nível de água presente no tanque do caminhão (Figura 29).
 
Figura 29 – Jateamento com água potável em atividades de manutenção de redes coletoras de esgoto. 
Fonte: AMBIENTAL BR (2015).
Os gráficos seguem as mesmas regras das figuras, com a legenda e a fonte inserida embaixo, com tama-
nho da fonte 11. Lembre-se que se o gráfico for elaborado por você deve vir com a fonte “Autoria própria, 
junto com o ano que está escrevendo o trabalho, se foi retirado de outra fonte bibliográfica e preciso 
colocar o nome do autor e o ano da publicação.
 
EXEMPlO
Analisando o Gráfico 01, é possível observar que no mês de Dezembro/2014 foi registrado o menor consu-
mo do período, em função da redução dos dias efetivamente trabalhados, devido aos feriados e recessos 
do fim do ano.
 
Gráfico 01- Consumo histórico de água em metros cúbicos e reais.
Fonte: COMPESA (2015).
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É importante que você descreva no texto os dados relevantes que constam no gráfico e se puder compare 
com outros trabalhos, assim já estará fazendo a discussão dos seus dados com outros autores e vice-
versa. Na discussão deve-se correlacionar os dados obtidos na pesquisa de campo com a revisão de 
literatura, objetivando concordar, discordar ou acrescentar fatos novos ao assunto em questão.
Exemplo 1:
As condições de equilíbrio nos ecossistemas aquáticos naturais são indicadas através das taxas de pH, 
podendo influenciar nas fisiologias das diversas espécies (CARVALHO, 2007). De acordo com o valor ob-
tido da análise do rio Capibaribe, mostra que o pH está dentro dos limites estabelecidos pela resolução 
do CONAMA. 
As análises microbiológicas indicam que há presença de coliformes fecais que superam 1000 NMP por 
100 ml, o máximo estabelecido pela resolução 357/2005. O alto índice do NMP pode ser justificado devido 
ao lançamento de esgoto e resíduos domésticos no rio Capibaribe, acarretando na contaminação do ponto 
estudado.
Exemplo 2:
No local existem residências construídas de alvenaria simples e construções de madeiras, genericamente 
chamadas de palafitas. Essas residências ficam nas margens do rio Capibaribe, mesmo sendo Área de 
Preservação Permanente – APP, que segundo o código florestal, podem ser ocupadas e sua vegetação 
suprimida somente nas hipóteses de utilidade pública, de interesse social ou de baixo impacto ambiental, 
previstas em Lei.
Nessa situação, atualmente, os referidos moradores não utilizam o rio para fins recreativos, nem profis-
sionais, devido ao estado de degradação que o rio se encontra. Observa-se que, na cidade de Cárceres, no 
Rio Grande do Sul, microrregião do Alto Pantanal e que faz fronteira com a Bolívia, a população tem uma 
relação aceitável com o rio, sendo o mesmo utilizado para lazer, pesca profissional e pesca para consumo, 
principalmente pelos habitantes mais carentes (SILVA & LUCENA, 2011). 
A população de Cáceres se destaca pelo potencial turístico, devido sua ligação com o rio Paraguai e seus 
afluentes, que se difere, por exemplo, da ocupação nas margens do rio Capibaribe, no Recife, que possui 
menor poder aquisitivo (SILVA & LUCENA, 2011). 
cONclUSõES / cONSIDERAÇõES FINAIS
Esta etapa deve conter no máximo 03 parágrafos que permitam ao leitor conhecer as afirmativas ou nega-
tivas finais obtidas pelo autor. Cabe ressaltar que o autor tanto pode encontrar dados que corroborem com 
seus resultados quanto dados que os neguem. Nesse caso, a opinião do autor do Relatório é fundamental.
Para você fazer uma conclusão correta, escreva como se estivesse respondendo ao objetivo geral que 
você estipulou lá no começo do trabalho, se você responder este objetivo baseado nos dados que você 
descreveu nos resultados e discussão seu trabalho foi concluído com sucesso.
 
14
GUARDE ESSA IDEIA!
É importante destacar que não é necessário colocar citação na conclusão, este espaço 
é você que descreve, então não precisa de citações de outros autores.
 
EXEMPlO
A ocupação desordenada nas margens do rio Capibaribe, nas comunidades do Coque e nos Coelhos, tem 
contribuído para a degradação da qualidade da água do rio. Os níveis de DBO estavam bem acima do limi-
te máximo permitido no trecho analisado. Os níveis de OD são insuficientes para um rio de Classe 2 e os 
níveis de coliformes estavam muito acima do limite conforme a resolução do CONAMA 357/2005. Além 
da contaminação do rio, a ocupação desordenada de suas margens acarretou na supressão da vegetação 
ao longo do curso do Capibaribe.
O problema do descarte irregular de resíduos sólidos em diversos pontos da comunidade e o baixo inte-
resse, a falta de conscientização e responsabilidade ambiental de todos os envolvidos é um dos maiores 
desafios para o andamento das medidas mitigadoras propostas. 
É importante que os órgãos governamentais ampliem os debates e discussões com a população para 
direcionar as melhores maneiras que contribuam para as políticas ambientais da região, atuar de forma 
continuada para que mantenha o incentivo até chegar ao nível ideal. 
ElEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
São elementosque complementam o trabalho e que devem ser colocados na seguinte ordem:
•	 Referências, 
•	 Glossário, 
•	 Apêndice(s), 
•	 Anexo(s),
•	 Índice(s).
Referências
A inclusão das referências é obrigatória. Aqui é o espaço de colocar todos os trabalhos, artigos, sites, 
monografias, teses e dissertações que você utilizou para realizar o seu relatório.
Para a NBR 6023 (2002, p. 2), referência é o “conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de 
um documento, que permite sua identificação individual”. 
15
Lembra que falamos que quando você pesquisar em sites, era preciso ter o nome do autor, o título do 
trabalho, o local da publicação e o ano da publicação?
Pois bem, estes são os elementos essenciais e indispensáveis para a identificação de documentos acadê-
micos, se não tiver, evite de utilizá-los.
As Referências devem ser listadas em ordem alfabética da seguinte forma:
S0BRENOME, INICIAIS DOS NOMES E PRENOMES; AUTOR2 & AUTOR3. TÍTULO NA LÍNGUA DE ORIGEM 
EM NEGRITO (PERIÓDICO, LIVRO OU CAPÍTULO DE LIVRO). EDIÇÃO. LOCAL DE PUBLICAÇÃO, EDITORA OU 
EDITOR. VOLUME, FASCÍCULO, PÁGINAS, ANO.
Espaçamento deve ser simples e em ordem alfabética.
 
EXEMPlO
ABNT – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10.004:Resíduos Sólidos. Rio de Janei-
ro, 2004.
ABNT. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. TANQUES SÉPTICOS – Unidades de tratamen-
to complementar e disposição final dos efluentes líquidos. NBR-13.969/97. Disponível em: <http://www.
acquasana.com.br/legislacao/nbr_13969.pdf>. Acesso em: 22 nov. 2015.
BACCI, D.L.C; LANDIM, P.M.B; ESTON, S.M. Aspectos e impactos ambientais de pedreira em área urbana. 
São Paulo, p. 47-54, jan/mar. 2006.
BARROS, R.T.V. et al. Manual de Saneamento e Proteção Ambiental para os municípios. V. II. Saneamento. 
Escola de Engenharia da UFMG. BH: 1995.
DOLINSKY, L. C. B; MALIZIA, F. & SALEK, M. Como escrever um Projeto de Monografia. 1 ed, Rio de Janei-
ro, Guanabara Koogan, v.1, n. 1, p. 155-157, 2008.
SÁNCHEZ, L.E. Avaliação de Impacto Ambiental: Conceitos e Métodos. São Paulo: Oficinas de Textos, 
2008.
SOARES, S.R.A.; MATOS, Z.M.R. e BERNARDES, R.S. Modelagem do processo de desidratação de lodo 
anaeróbio em leitos de secagem simulados. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental. 2000. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-43662001000200023>. 
Acesso em:11 Nov. 2015.
 
16
DIcA 
Observe que as referências devem vir em ordem alfabética e os diversos tipos de re-
ferências obedecem normas diferentes, como você pode observar no exemplo abaixo, 
mas não se preocupe, na unidade IV nós vamos aprender como devem ser feitas cada 
uma das referências que você pode utilizar.
Apêndice(s)
É um elemento opcional e significa um texto, tabela extensa, lista de fotografias ou documento, feito 
por você, com a finalidade de complementar o seu trabalho e que por ser grande demais, evita-se de ser 
utilizada dentro do trabalho.
O(s) apêndice(s) é identificado por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. 
No nosso caso, os apêndices que devem ser anexados serão os questionários (caso você tenha feito uma 
pesquisa de campo) e os demais documentos solicitados que aprenderemos na unidade 4 (Ficha de fre-
quência, Ficha avaliativa, Ficha de desempenho).
Anexo(s)
Também é um elemento opcional, sendo um texto ou documento que o autor retirou de outra fonte bi-
bliográfica e serve de fundamentação, comprovação e ilustração dos seus dados, para complementação, 
como leis, plantas baixas, questionários, normas.
Os anexos são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. 
 
DIcA 
OBS: Se for um documento preparado por você é apêndice, mas se for um documento 
elaborado pela empresa que você trabalha ou foi descrito na literatura é anexo.
Glossário 
É uma lista alfabética de termos que você utilizou ao longo do seu relatório com a respectiva definição 
destes termos, muito comum em livros acadêmicos, no entanto, em desuso em trabalhos como relatórios, 
monografias, dissertações e teses.
Índice(s)
É uma relação de palavras ou frases ordenadas que localiza e remete para as informações contidas no 
texto.
17
VISITE A PÁGINA 
Ainda está com dúvida nos elementos textuais e pós-textuais? 
Então, visite o site.
 
VEJA O VíDEO!
Veja esse “resuminho” dos elementos textuais no seguinte link.
 
PAlAVRAS FINAIS DO PROFESSOR
Caro aluno(a),
Agora que você viu como está dividido os elementos do relatório de estágio e do que é preciso ter em cada 
etapa, ficará mais fácil de entender as três estruturas que as pessoas mais temem: Metodologia, Citações 
e Referências, mas não se preocupe, estas etapas aprenderemos na unidade seguinte.
Até lá!
https://talentouniversitario.wordpress.com/2009/07/02/elementos-textuais-e-pos-textuais/
https://www.youtube.com/watch?v=Q9Lep31wQVM