Avaliação I - Individual - Didática e Metodologia do Ensino de Informática (LIN01)

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26/08/2022 09:25 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:765459)
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Prova 52190326
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
As opções didáticas que os professores fazem sobre qual conteúdo priorizará, qual método empregar 
para desenvolver as atividades de ensino e aprendizagem, qual instrumento de avaliação utilizar, não são 
neutros, sempre estão conduzidos por determinados valores. Todo professor precisa ser organizado, 
oferecendo aos alunos meios que o conduzam no processo de aprendizagem. Neste processo, destaca-se uma 
ferramenta de auxílio ao professor, a didática. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Didática é uma disciplina que estuda o processo de ensino no seu conjunto, incluindo os objetivos, 
conteúdos, métodos e formas. 
( ) A didática tem como objetivo o ensino e as condições de aprendizagem necessárias para o educando. 
( ) A didática estuda basicamente o processo da responsabilidade da educação e seus conceitos. 
( ) A didática orienta o professor na seleção de conteúdos, nas escolhas de métodos de ensino e nas formas 
de avaliação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - F.
D V - V - F - V.
Johann Friedrich Herbart (1776-1841) defende a idade da "educação pela instrução". Os fundamentos de 
suas propostas foram criticados pelos precursores da Escola Nova. A teoria de Herbart é ampla e complexa e 
conta com o auxílio da psicologia. Sua proposta tem um forte conteúdo moral, enfatizando que a finalidade da 
educação é a formação da moralidade e da virtude, moldando as vontades e os desejos das pessoas. O método 
didático de Herbart constitui-se de cinco passos, que devem ser seguidos em cada unidade instrucional. Sobre 
o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Aplicação. 
II- Assimilação. 
III- Preparação. 
IV- Apresentação. 
( ) Nesse passo, o professor relembra ou faz o levantamento dos conhecimentos cotidianos dos estudantes, a 
fim de criar interesse pelo novo conteúdo a ser estudado. 
( ) Momento no qual o estudante compara o assunto novo apresentado pelo professor com aquilo que já 
estudou. 
( ) O novo conteúdo é socializado, partindo-se do concreto e da experiência do estudante para possibilitar a 
construção do objeto do conhecimento. 
( ) Por meio dos registros, o estudante demonstra que consegue praticar aquilo que estudou. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - I - II.
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B III - II - IV - I.
C II - I - IV - III.
D I - IV - III - II.
Compreender cada momento histórico da Didática e ter clareza acerca dos elementos constituintes desta 
área é muito importante na ação do professor, pois, através de uma intervenção didática, o professor poderá 
posicionar o aluno como sujeito de seu próprio conhecimento, levando-o a refletir criticamente sobre os dados 
da realidade e a aplicar os conhecimentos adquiridos na escola em seu meio social. Sobre a função da Didática 
no processo educativo, assinale a alternativa CORRETA:
A Desvincular a relação teoria e prática.
B Desvincular e contra-argumentar questões práticas educativas e políticas educacionais.
C Refletir somente as questões teóricas educativas da informática.
D Interligar a teoria e a prática.
O plano de aula bem estruturado favorece a organização do trabalho didático, sendo que cada professor 
organiza o seu plano de aula da forma que lhe foi ensinado ou solicitado pela escola. No entanto, algumas 
etapas são comuns a todos os planejamentos, como o conteúdo a ser trabalhado, os objetivos, a metodologia e 
a avaliação. Esse plano auxiliará o professor a entender a forma como se construirá a sua aula. Referente à 
etapa que corresponde às metodologias de ensino, analise as sentenças a seguir: 
I- Auxiliam o professor na organização das atividades a serem desenvolvidas com a turma. 
II- Corresponde à etapa da seleção de quais estratégias e recursos de ensino são apropriados para trabalhar o 
conteúdo. 
III- Diz respeito à construção conjunta das estratégias de ensino e dos processos avaliativos. 
IV- Representa a personalidade do professor e a impessoalidade dos alunos frente às atividades a serem 
desenvolvidas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
João Amós Comenius é considerado o pai da Didática Moderna. Seu pensamento era bastante avançado 
para a época. Previa que a didática seria um método para ensinar de maneira direta e clara, ou seja, ensinar a 
verdadeira natureza das coisas. Sobre o que fazia parte de seu entendimento sobre a didática, assinale a 
alternativa CORRETA:
A A didática é um processo para poucos habilitados à educação formal.
B Ensinar primeiro os princípios gerais; ensinar as coisas em seu devido tempo.
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C Explicar em primeiro lugar os detalhes para se chegar ao todo do conhecimento.
D A eficiência do conteúdo estudado não está relacionada à prática didática.
A educação nos acompanha por toda a vida. A todo o momento, estamos aprendendo, ensinando, 
educando e participando da educação de alguém. O destaque para a didática é justamente pensar o papel do 
professor de informática e como ele deve ensinar utilizando as tecnologias, para que o aluno se aproprie do 
conhecimento científico, percebendo que o campo do didático é investigar os nexos entre ensino e 
aprendizagem para propor princípios, formas, diretrizes que são comuns e fundamentais ao ensino de todas as 
matérias. Sobre o conceito da didática, analise as sentenças a seguir: 
I- A didática é a disciplina que explica os processos de ensino-aprendizagem para propor sua realização 
coerente com as finalidades educativas. 
II- A didática é a ciência que tem por objeto cito e formal a direção do processo de ensinar, tendo em vista a 
eficiência instrutiva e formativa. 
III- A didática surgiu na antiguidade, para garantir a educação de elite, não competindo a ela, naquela época, 
refletir acerca dos objetivos sociopolíticos e pedagógicos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
É no ambiente escolar que a palavra didática é utilizada de forma clara e objetiva, afinal "ter didática" é 
um dos componentes fundamentais do cotidiano da sala de aula. Também percebemos a sua importância na 
construção e elaboração dos livros didáticos, sequências didáticas, projetos didáticos e na maneira de o 
professor planejar e ministrar a sua aula. A partir do conceito aplicado à didática, é comum ouvir que o 
professor X ou Y é um bom profissional porque tem didática. Para João Amós Comenius, a didática tem 
caráter pedagógico e pode ser definida como a "arte de ensinar". Nos dias atuais, a didática ganhou conceitos 
mais amplos, que dizem respeito a todas as formas que envolvem o processo de ensino e de aprendizagem. 
Sobre o conceito de Didática, assinale a alternativa CORRETA: 
I- A didática é mais do que um termo utilizado para diferenciar o bom e o mau professor ou para designar os 
materiais necessários a serem utilizados no ambiente escolar. 
II- A didática é uma disciplina técnica que tem por objetivo central realizar a seleção de conteúdos e a 
elaboração dos instrumentos de avaliação. 
III- A didática possibilita a discussão que envolve, o processo de ensino e de aprendizagem, ou seja, 
possibilita estabelecer as relações entre o ato deensinar (professor) e o ato de aprender (aluno). 
IV- A didática possibilita abordar o ensino como um trabalho de ação e reflexão sobre o fazer pedagógico, 
criando condições e estratégias que assegurem a construção do conhecimento. 
V- A didática é uma disciplina preocupada com a arte de memorizar as informações adquiridas, a seleção dos 
conteúdos e a sequência didática a serem utilizados na sala de aula. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, IV e V estão corretas.
B As sentenças I, III e V estão corretas.
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As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A metodologia de ensino pode ser compreendida como um conjunto de métodos aplicados à situação 
didático pedagógica. O "método" significa caminho e "logia" significa estudo, ou seja, metodologia é o estudo 
dos caminhos a serem seguidos para se fazer ciência. Sobre os métodos de ensino, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Os métodos de ensino são um conjunto de procedimentos, ações e passos utilizados pelo professor e pelos
alunos para alcançar seus objetivos com relação à aprendizagem.
B
Os métodos de ensino são comportamentos planejados pelo professor para colocar os alunos em contato
direto com as coisas, fatos ou fenômenos que o possibilitem modificar sua conduta, em função dos
objetivos previstos.
C Os métodos de ensino são os recursos didáticos a serem utilizados para atingir os objetivos desejados e
previstos.
D Os métodos de ensino são as estratégias de aula utilizadas pelos professores para a explicação da matéria
de estudo.
A didática traz práticas e desafios, em que se faz necessário o desenvolvimento de ambientes de ensino- 
aprendizagem buscando condições para o desenvolvimento da autonomia dos sujeitos, levando-os a aprender 
de forma crítica e reflexiva. Sobre a didática, assinale a alternativa CORRETA:
A
A didática e o currículo fornecem métodos simples e estruturados, diferem-se das perspectivas
relacionadas à problemática e a campos de atuação prática das TIC, de modo a supervisionar o processo
da informática na educação.
B A didática busca formular generalizações em torno de conhecimentos e tarefas docentes comuns e
fundamentais aos processos de ensino.
C Não compete à didática refletir acerca dos objetivos sociopolíticos e pedagógicos ao selecionar os
conteúdos e métodos de ensino.
D A didática se realiza por meio de ação consciente, intencional e planejada, no processo de formação
humana, estabelecendo- se objetivos e critérios socialmente determinados.
O educador John Dewey possui como base o método de projetos, muito aplicado na atualidade. Este 
educador é muito conhecido dentro da corrente filosófica conhecida como pragmatismo, que se identifica com 
o instrumentalismo e diz que os instrumentos auxiliam na resolução de problemas cotidianos. Sobre um dos 
objetivos de Dewey, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Educar a criança visando ao psicológico. 
( ) Educar a criança em sua totalidade. 
( ) Educar a criança visando ao intelectual. 
( ) Educar a criança visando ao emocional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C F - V - F - F.
D V - V - F - V.
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