Mitologia Romana e Educação no Brasil

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Questão 01 
Disserte sobre a mitologia romana. 
A mitologia romana engloba um conjunto de histórias tradicionais centradas nas origens antigas e 
na religião politeísta, atribuída ao panteão no Império Romano. Esses mitos tinham um importante 
propósito social, uma vez que refletiam a política e propunham valores morais. Desse modo, um 
tema importante e constantemente explorado foi o heroísmo, enquanto os mitos sobre as práticas 
religiosas estavam muito mais centrados nos rituais, instituições do que na cosmogonia e na 
teologia. Portanto, a mitologia romana foi amplamente influenciada pelos gregos. Além disso, outra 
fonte relevante de inspiração foi a religião etrusca. O mito romano mais conhecido que resume a 
fundação da cidade de Roma e o reino romano envolve Rômulo e Remo que se alimentaram de 
uma loba. 
 
Questão 02 
As leis a respeito da educação estão sendo cumpridas no país? Quais os agentes sociais 
envolvidos no processo educativo? Esses agentes são os responsáveis por tornar realidade os 
avanços propostos pelas referidas leis? 
Sim, as leis a respeito da educação estão sendo cumpridas no país, contudo, nas avaliações 
internacionais sobre a qualidade de ensino no Brasil. Pode-se afirmar que as leis do Estado apenas 
podem ser cumpridas se os agentes responsáveis pelo cumprimento se incumbirem de tal função. 
Deste modo, a Constituição e a Lei de Diretrizes e Bases apontam que os principais agentes 
responsáveis pela educação são a escola a família e a sociedade, por mais que a LDB não tenha 
sido um “sonho”, ela tem em vários aspectos, sido a mais completa legislação em favor da 
educação ela proporcionou para a educação importantes avanços (apesar de sutil), em direção a 
uma educação de igualdade e qualidade sem qualquer distinção social, nos diversos níveis da 
educação. Neste sentido, muitas das indicações legais dependem das ações dos pais, professores 
e dos agentes públicos (políticos) para que venham a ser cumpridas. Somos todos nós os agentes 
responsáveis por tornar realidade os avanços propostos. Por fim, a LDB enquanto sistema de 
governo, é dependente da participação dos cidadãos e somente com ampla priorização da 
educação pelos três agentes citados, ela poderá ter uma melhora de qualidade no país.