estrategias de leitura

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1
Essa é considerada a primeira leitura que se faz de qualquer texto. Está ligada à visão, ao tato, à audição e ao olfato, podendo também estar ligado ao jogo de cores, às imagens, aos sons e aos cheiros.
Sobre essa leitura, assinale a alternativa CORRETA:
A
Criativa.
B
Sensorial.
C
Metodológica.
D
Estratégica.
2
O processo de aquisição da leitura e da escrita inicia antes do que geralmente imaginamos. Mesmo sem frequentar a escola, a criança em contato com a escrita pensa e formula hipóteses, como maneira de compreender o que significa determinada palavra. Essas hipóteses evoluem desde a fase pré-silábica, na qual ainda não há intenção de representar através da escrita os aspectos sonoros da fala, até chegar ao padrão alfabético, aquele no qual a criança associa sons falados a letras escritas. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Nesse processo de aprendizagem da escrita, é necessária muita leitura e busca de informações, a fim de que o professor possa melhor refletir e compreender acerca do processo de leitura e escrita.
B
Na escola, o professor é o parceiro, o mediador, o articulador de muitas e diferentes leituras, de muitos e diferentes textos, podendo utilizar uma pintura, uma gravura ou um quadro, que também são constituídos de linguagem.
C
A atividade de leitura, quando planejada, não acaba refletindo na escrita, recurso expressivo que amplia o repertório linguístico, dentre outros na aprendizagem da língua.
D
Os PCN (2001) enfatizam a importância da leitura e afirmam que no ambiente escolar merece espaço privilegiado, para que o leitor efetive suas estratégias e possa se transformar num leitor proficiente.
3
A leitura é uma atividade primordial no contexto do mundo atual. Ela desperta hábitos, pensamentos e desenvolve o pensamento crítico. Sendo assim, se pode afirmar que a literatura é considerada um fator de humanização. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A literatura é a arte que nasce do trabalho do escritor; é criação ligada à sociedade, à cultura e aos conflitos do homem.
B
A literatura não permite transpor o tempo e dialogar com pessoas de épocas distantes.
C
A literatura impossibilita o conhecimento sobre o ambiente, a civilização, a mitologia e o imaginário.
D
A literatura é uma expressão artística e reflete a simplicidade do ser humano.
4
A escola e o professor são peças-chave para o processo de ensino-aprendizagem da leitura para o aluno. Cabe ao professor incentivar e motivar o aluno para que crie o hábito da leitura e para que consiga se desenvolver e compreender o que está lendo e escrevendo, se tornando um leitor.
Sobre os fatores que são importantes para que isso aconteça, assinale a alternativa CORRETA:
A
Possibilitar que os alunos façam questionamentos de como poderão se tornar leitores e escritores de sucesso.
B
Promover palestras com escritores, para que falem como iniciaram suas carreiras.
C
Desenvolver habilidades e competências específicas na área de linguagem, buscando estratégias.
D
Dar pistas de como o aluno pode compreender e interpretar questões de Língua portuguesa.
5
A visão da construção dos sentidos está diretamente relacionada às atividades discursivas e às práticas sociais, às quais os sujeitos têm acesso ao longo do processo de descobertas. 
Sobre esse processo e sua complementação com a construção de sentidos, assinale a alternativa CORRETA:
A
O processo interpessoal.
B
O processo cultural.
C
O processo histórico.
D
O processo social.
6
A leitura envolve a descoberta e elaboração de possibilidades de sentidos, ou seja, acontece uma relação do leitor com o texto, uma interpretação e, por consequência, uma interação. Sobre a leitura, analise as sentenças a seguir:
I- Na relação entre leitor e texto emergem consciências capazes de inserir criticamente os leitores no mundo.
II- O leitor é desafiado a transformar sua realidade num processo de modificação permanente, em que o texto se constrói e se dissolve em outro texto.
III- Houve um tempo em que a leitura era classificada como um processo em que se tentava desvendar um conteúdo, ou seja, a informação estava no texto e o leitor desempenhava um papel secundário, cuja função era apenas decodificar letras, palavras e frases.
IV- A experiência de vida do leitor é irrelevante para o ato da leitura.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
7
No final da década de 1960 foi formulada a teoria denominada Estética da Recepção, cuja pretensão era abordar em seus estudos a história da literatura. 
Sobre o teórico que formulou essa teoria, assinale a alternativa CORRETA:
A
Hans Robert Jauss.
B
Mikhail Bakhtin.
C
Wolfang Iser.
D
Juracy Assmann Saraiva.
8
A experiência literária se caracteriza somente pelo contato efetivo com o texto, ou seja, pela leitura propriamente dita. Dessa maneira, é possível experimentar a sensação de estranhamento que a elaboração peculiar do texto literário, pelo uso incomum da linguagem, consegue produzir no leitor. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O leitor é considerado como um ser passivo que apenas absorve o que lê sem questionar as ideias contidas no texto.
B
O ato da leitura converge para o desenvolvimento do espírito crítico, pois a sua prática modela a personalidade do indivíduo.
C
O indivíduo, ao ler o texto, constrói o significado. É como se ambos entrassem num diálogo, em que o objetivo final é a comunicação.
D
A leitura é uma atividade primordial no contexto de mundo atual, já que desperta nas pessoas hábitos, pensamentos e desenvolve a dimensão lógica e racional própria do ser humano.
9
Pressupõe o exercício efetivo e competente da escrita e da leitura, cuja capacidade atinge os diferentes objetivos e as exigências contínuas da sociedade.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Letramento e brincadeira.
B
Alfabetização e letramento.
C
Letramento e escrita.
D
Alfabetização e lúdico.
10
A leitura intelectual não se limita a analisar os textos. Na realidade, o que se fundamenta é a consciência permanente de que todo texto é um ato de comunicação, respondendo, portanto, a um projeto de quem o produz.
Sobre exemplos de textos que pertencem à leitura intelectual, assinale a alternativa CORRETA:
A
Jornais, revistas, livros técnicos e didáticos.
B
Jornais, revistas, livros didáticos e literários.
C
Teses, dissertações, memoriais e contos.
D
Teses, dissertações, monografias e crônicas.