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AD1 ( X ) AD2 ( ) Disciplina: Geografia na Educação 1 Coordenador(a) e equipe: Clézio dos Santos, Élida Ferreira dos Santos, Gabriela Rebello Martins e Veronica Ramos Gomes. Nome: Jhonatan Leonardo Dias Pinto Lopes Polo: Niterói Questão 1 – A sistematização do pensamento geográfico só ocorreu no século XIX, em função de um conjunto de condições históricas associadas ao processo de avanço do capitalismo na fase imperialista e da própria evolução do pensamento dado, sobretudo, em função de novas filosofias e formas de interpretação do mundo. Dessas condições históricas, Moraes (1997) assinale alguns pressupostos que favorecem a formação da Geografia como saber sistematizado. Cite os pressupostos e os comente. (2,5) • A ampliação do conhecimento do mundo propiciada pela expansão marítima europeia. • A produção de inventários sobre os lugares realizados em expedições exploratórias e cientificas. • As correntes filosóficas do século XVIII, que valorizam a explicação racional do mundo, e com isso valorizavam temas geográficos, especialmente ligados à natureza e seus fenômenos. Com isso, houve a ampliação do conhecimento do mundo envolvendo a expansão marítima, igual os desenvolvimentos de técnicas de navegação, houve a possibilidade de alcançar lugares que não foram descobertos. Com tudo, não só ampliou o conhecimento, como também tornou as distancias de lugares menores que já antes levava mais tempo para ir de um lugar para outro. Questão 2 – A geografia de Vidal de La Blache sofreu a influência de seu tempo, La Blache foi um defensor do Estado francês, mas com uma diferença, construída sobre dois pilares: uma suposta neutralidade científica e uma crítica em relação à obra de Ratzel. Aponte e descreva as três críticas feitas por La Blache. (2,5) • Primeira: Haveria uma proliferação explícita da parte de Ratzel quanto aos interesses alemães. Para vidal, uma ciência neutra não poderia se portar dessa maneira; • Segunda: Ratzel valorizou demais o papel da na tureza, minimizando o elemento humano. Para La Blache, era precioso valorizar o elemento humano para muito além das influências do meio. • Terceira: A relação mecânica entre homem e natureza proposta por Ratzel. Com isso propôs uma postura relativista a partir da qual o homem pudesse ter algum papel ativo, e não ser apenas uma marionete da natureza. Questão 3 – Dentre as correntes de renovação da Nova Geografia, preencha o quadro abaixo e explique as características da Geografia Crítica e da Geografia Humanística, tecendo suas diferenças em relação ao entendimento do Espaço Geográfico. (2,5) Geografia Crítica Geografia Humanística A Geografia crítica analisa no espaço geográfico as diferenças sociais existentes na sociedade. Ela critica que o capitalismo trás desigualdades no espaço. Já a humanista estuda as relações e o comportamento das pessoas com a natureza no espaço geográfico. Ela pesquisava as experiências das pessoas e grupos em relação ao espaço, com a finalidade de entender seus valores e comportamentos.
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