Avaliação I - Individual portugues

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:766248)
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Prova 52313596
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
São variados os conhecimentos colocados em prática ao ler ou ao escrever um texto. Para que 
haja o processamento do texto, três são os sistemas de conhecimento que entram em ação: o 
enciclopédico, o linguístico e o interacional. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A O conhecimento da gramática e do léxico utilizados para a organização do texto por meios
coesivos que a língua põe à disposição faz parte do conhecimento enciclopédico.
B Os conhecimentos enciclopédico e linguístico são relacionados às palavras ditas ou escritas no
texto, ou seja, a experiência, o conhecimento prévio não são parte destes tipos de conhecimento.
C O conhecimento interacional relaciona-se ao conhecimento das ações verbais, aquele que
envolve as formas de interação pela linguagem.
D O conhecimento enciclopédico refere-se aos conhecimentos advindos do senso comum - aqueles
passados de geração em geração.
Para analisar a coerência de um texto, é necessário recorrer aos conhecimentos de mundo, 
verificando se são compatíveis com o texto apresentado. Além disso, é necessário saber o fator 
textualidade, a fim de perceber se sua ocorrência afeta a produção de sentido. Dentre os fatores de 
textualidade estudados, assinale a alternativa CORRETA:
A A intertextualidade é a relação que um determinado texto estabelece com outros textos,
produzidos em outras situações comunicacionais.
B A aceitabilidade é formada por fatores que tornam um texto relevante para determinada situação
de comunicação.
C A situacionalidade está relacionada com as pretensões do autor/produtor/emissor, com o que ele
pretende com aquele texto.
D A intencionalidade está relacionada com a cooperação entre o produtor e o receptor do texto, ou
seja, com o esforço feito por ambos para garantir sentido ao texto.
A situacionalidade refere-se à adequação do texto com relação à determinada situação. Ela 
ajusta o texto aos falantes e/ou ouvintes, referencia uma aplicação exata de um texto para um 
determinado contexto. Para produzirem sentidos, os autores precisam ter ciência de que estão 
estabelecendo comunicação interativa com o receptor, para convencê-lo da verdade construída dentro 
de determinada situação sócio-histórica. Sobre o fator situacionalidade, analise as sentenças a seguir:
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I- A situacionalidade, de forma significativa, auxilia a produção e/ou a recepção do texto.
II- A situacionalidade apresenta um conjunto de fatores que fazem um texto proeminente para dada 
situação corrente ou passível de ser reconstituída.
III- A situação para o texto e do texto para a situação são perspectivas analisadas na situacionalidade.
IV- As perspectivas da situação para o texto e do texto para a situação apontam que um texto pode ser 
coerente para qualquer situação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Durante a escrita, de forma consciente ou não, o autor seleciona a quantidade e a qualidade das 
informações que vai oferecer ao receptor. O autor ainda escolhe se colocará à disposição do receptor 
uma informação menos ou mais conhecida, ou absolutamente nova, ou ainda com maior ou menor 
riqueza de detalhes. Assim, a informatividade refere-se ao grau de previsibilidade da informação 
apresentada no texto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O autor do texto geralmente apresenta um fato novo para o leitor de uma única maneira.
II- Algumas informações são consideradas óbvias e previsíveis pelo leitor. Assim, o texto apresentará 
um grau de informatividade baixo e tende a ser recusado ou rejeitado pelo leitor.
III- Se o leitor lê um texto e esse texto ofertar apenas informações novas, o leitor pode julgá-lo como 
incoerente, pois não encontra suporte.
IV- O autor do texto estabelece as informações de maneira estratégica no texto, de acordo com sua 
intenção.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e II estão corretas.
Ao construir um texto, os elementos se inter-relacionam. Cada palavra tem um sentido 
individual; quando elas se relacionam, elas formam outro sentido. O mesmo raciocínio vale para as 
frases, os parágrafos e até os textos. Cada um desses elementos tem um sentido individual e um tipo 
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de relacionamento com os demais. Caso estas relações sejam feitas da maneira correta, obtemos um 
conteúdo semântico compreensível. Sobre a coerência textual, assinale a alternativa INCORRETA:
A Todos nós, ao longo de nossa vida, temos experiências e leituras diferentes, o que representa a
maneira como lemos e interpretamos os textos que nos são apresentados.
B
Se pensarmos em ler uma obra na área das ciências jurídicas, ainda que bem escrita, podemos não
entendê-la em todos os seus aspectos e/ou particularidades, visto que nos faltam conhecimentos à
referida ciência.
C Em geral, os textos não trazem muita informação implícita ou subentendida e, também, não
mencionam todas as relações entre as informações expostas.
D A construção do sentido depende das informações, conhecimentos e intenções de quem falou e
dos conhecimentos, informações disponíveis de quem ouviu.
A interpretação textual depende, dentre tantos elementos, da organização, da construção e da 
clareza de ideias contidas na escritura do texto. Assim, tudo que auxilia, influencia na compreensão 
do texto damos o nome de:
A Textualidade.
B Dialogismo.
C Intertextualidade.
D Coerência.
A intertextualidade pode ser definida como um diálogo ou cruzamento entre textos. Esse diálogo 
pressupõe um amplo e complexo universo cultural, que implica a identificação e o reconhecimento de 
remissões a obras ou a trechos mais ou menos conhecidos. A intertextualidade pode ter diferentes 
funções, as quais dependem de seus contextos de produção e intencionalidades. Na prática, acontece 
quando há uma referência de um texto em outro. Sobre a intertextualidade, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O texto que faz referência a outra obra é absolutamente dependente dela. 
( ) Intertextos são quaisquer textos que possuem a mesma temática. 
( ) A intertextualidade tanto pode manter o mesmo sentido da obra anterior quanto invertê-lo. 
( ) O autor faz referência à outra obra para, a partir dela e de outras, elaborar uma nova obra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - F - F.
C F - F - V - V.
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D F - F - V - F.
Receita de herói
Tome-se um homem feito de nada
Como nós em tamanho natural
Embeba-se-lhe a carne
Lentamente
De uma certeza aguda, irracional
Intensa como o ódio ou como a fome.
Depois perto do fim
Agite-se um pendão
E toque-se um clarim. 
Serve-se morto.
FONTE: FERREIRA, Reinaldo. Portos de Passagem - João Wanderley Geraldi. São Paulo: Martins 
Fontes, 1991.
Baseado no texto “Receita de herói”, de Reinaldo Ferreira (1991), analise as sentenças a seguir:
I- Ao falar de como se faz um herói, o poeta não utiliza elementos de uma receita de cozinha.
II- O poema de Reinaldo Ferreira faz uma referência às receitas culinárias - a referência não é clara, 
direta, a nenhuma receita em específico, mas o modo como o texto é construído lembra tais receitas.
III- Podemos dizer que o poema Receita de heróié um exemplo de intertextualidade implícita.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
Bakhtin (2003) aborda a palavra como um importante elemento da linguagem. Ela tem um 
sentido e uma utilidade especial porque está sempre sendo conduzida para um interlocutor. Sobre a 
palavra, pode-se afirmar que:
FONTE: BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São 
Paulo: Martins Fontes, 2003.
A Ela não é estática, é mutável e facilita as relações sociais.
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B Ela é um produto social e pode ser vista como um objeto.
C Ela não sobrevive a mudanças.
D Tem um processo inativo.
Um texto se constrói a partir da combinação perfeita entre as palavras, dispostas em frases, 
períodos e, por fim, manifestadas em parágrafos formados por um todo coeso, claro e coerente. Outro 
aspecto que se evidencia é o fato de que o autor precisa fazer uma releitura de sua produção, pois, no 
momento em que está redigindo não se atém para possíveis falhas que incidam na qualidade da 
mensagem. Ao realizar tal procedimento, o autor poderá acrescentar e/ou suprimir elementos, 
contribuindo assim para o aprimoramento da performance discursiva. Sobre a produção textual, 
analise as sentenças a seguir:
I- A produção de textos é considerada uma atividade não verbal, ou seja, os falantes, ao produzirem 
um texto, estão praticando ações que são os atos de fala.
II- Produzir um texto é uma atividade verbal realizada de maneira consciente, ou seja, trata-se de uma 
atividade intencional, que o falante externará seus propósitos, levando em conta as condições em que 
tal atividade é produzida.
III- A produção textual é uma atividade interacional, isto é, os interlocutores estão envolvidos nos 
processos de construção e compreensão textual de diversas maneiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
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