Trabalho de Ciências

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TRABALHO DE CIÊNCIAS
OFICINA 6
A INTENSIFICAÇÃO DO EFEITO ESTUFA
Ana Laura Cardoso dos Santos; Henrique Augusto de Castro da Silva; Lívia da Cunha Munhoz; Melissa
Melo Holzlsauer
 (números: 02, 12, 26 e 37)
7o A
SUMÁRIO
Introdução… página 1
Conteúdo… página 2 e 3
Conclusão… 4
Bibliografia… 5
1
INTRODUÇÃO
A Terra está passando por uma fase de aquecimento que muitos cientistas atribuem à alta 
produção de alguns gases, como o gás carbônico e o gás metano, e a seu acúmulo na atmosfera. Como
poderia ser construído um modelo para visualizar e interpretar o que está acontecendo no planeta? 
Realizamos um experimento onde podemos analisar as consequências desse acúmulo com o 
tempo.
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Objetivos 
•Construir um modelo. 
•Verificar se ocorrem diferenças de temperatura no modelo construído. 
Material 
• 2 garrafas plásticas iguais, com tampa e lavadas 
• Meia garrafa de solo seco 
• Barbante
• 2 termômetros de ambiente 
• Fita adesiva 
• Água 
• Funil 
• Colher 
Procedimento 
1. Destampe uma das garrafas plásticas lavadas e coloque o funil na boca da garrafa.
2. Coloque o solo no funil, com a ajuda da colher, até completar mais ou menos 1/3 do volume da 
garrafa.
3. Coloque 2 ou 3 colheres de água no funil para umedecer o solo no interior da garrafa.
4. Amarre uma das extremidades do barbante no termômetro e fixe a outra na garrafa, pelo lado de
fora, com a fita adesiva. Deixe o termômetro dentro da garrafa.
5. De tempos em tempos, anote a temperatura, bem como a data e o horário da observação. 6. 
Com a outra garrafa, repita os passos anteriores, mas mantendo-a tampada após inserir o termômetro
ATIVIDADES
1. Compare os dados obtidos em um mesmo dia e horário para as duas garrafas. A temperatura é 
maior na garrafa tampada ou na garrafa sem tampa? A que você atribui esse fato?
R: A temperatura maior é na garrafa tampada. Isso ocorre pois como a garrafa está tampada os 
gases são mantidos no interior da garrafa e a troca de calor com o ambiente é reduzida, ou seja, o calor 
fica “preso” na garrafa.
2. É possível relacionar o aquecimento das duas garrafas com a energia solar? Justifique.
R: Sim, pois a energia (calor) do sol é passada para o interior da garrafa, já que ela acaba ficando 
quente.
3. A temperatura mais elevada em uma das garrafas pode ser relacionada a que fenômeno que 
ocorre em nosso planeta?
R: Pode ser relacionada ao efeito estufa.
4. Relembre o que você estudou sobre os ciclos naturais. Redija um texto relacionando o modelo 
elaborado a esses ciclos.
R: Os ciclos são o que sustentam a vida, temos diversos ciclos naturais. Eles ajudam a manter o 
planeta em equilíbrio, um colaborando com o outro.
Um exemplo, é o ciclo da água, onde ocorre a evaporação, a condensação, transpiração e 
precipitação. Ou até mesmo o ciclo da fotossíntese, onde o gás carbônico (Co2) é transformado em gás 
oxigênio (O2).
Esse experimento teve um ciclo, onde a energia solar atingia a garrafa, que por sua vez 
conservava o calor, a que estava com a tampa aberta conseguia realizar trocas com o ambiente, 
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mantendo uma temperatura “agradável”, e a que estava tampada apenas conservava cada vez mais 
calor.
5. Tente imaginar a situação a seguir: a temperatura na Terra aumentou de maneira radical e 
nenhuma energia térmica está sendo liberada. Em sua opinião, o que poderia acontecer com nosso 
planeta se essa situação fosse real? Justifique sua resposta 
R: O planeta Terra atingiria temperaturas extremamente quentes, provavelmente provocando a 
extinção da humanidade. As trocas de calor não ocorreriam, os gases começariam a ser mantidos na 
Terra se acumulando cada vez mais. Nós, que estamos habituados a uma certa temperatura, não 
aguentaríamos o calor.
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Conclusão
Podemos concluir que com o tempo, esse acúmulo de gases pode ser extremamente prejudicial 
para a Terra.
Com a garrafa, que foi aumentando a temperatura ao longo do tempo seria uma representação da 
Terra com o efeito estufa, sem as trocas de gases, o calor seria insuportável.
Se não fizermos mudanças agora, esse experimento pode se tornar uma realidade.
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BIBLIOGRAFIA
Livro araribá mais ciência 7o ano.