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Funcionamento da Educação Brasileira e Pol… Av1 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas (/notific Informações Adicionais Período: 01/08/2022 00:00 à 29/08/2022 23:59 Situação: Iniciada Protocolo: 759982466 Ir para atividade (/aluno/avaliacao/form/3381406401?atividadeDisciplinaId=13426751) a) 1) Com o avanço da industrialização e urbanização a partir dos anos de 1930 acontece uma pressão para uma maior escolarização, conforme as novas demandas política e social, exigindo uma nova condição em termos de investimentos no campo educacional. Assim, a reforma educacional pós Constituição de 1937 visava fortalecer a industrialização nacional, por isso introduziu o ensino profissionalizante na lei. Considerando a História da Educação Brasileira, analise as afirmativas a seguir. I – Seguindo o cenário político e econômico, no ano de 1942 foi criado o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI). II - Seguindo o cenário político e econômico, em 1946, foi criado o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC). III - Seguindo o cenário político e econômico, as indústrias e sindicatos passaram a ter que criar escolas na esfera de sua especialidade para os filhos de seus operários ou associados, visando a preparação para o trabalho nas indústrias. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: Alternativas: I, II e III. Alternativa assinalada https://colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3381406401?ofertaDisciplinaId=1859383 https://colaboraread.com.br/notificacao/index https://colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/form/3381406401?atividadeDisciplinaId=13426751 DBA Realce O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, (SENAI) teve sua criação a partir de Getúlio Vargas enquanto presidente. O Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, (SENAC) foi criado por volta de 1946. Ambas as alternativas estão corretas. Letra A. O cenário político industrial possibilitou uma ampliação do conhecimento técnico A partir desse momento, inúmeros cursos profissionalizantes passaram a surgir, o que trouxe pontos positivos e negativos, visto que os especializados passaram a ter maiores oportunidades no mercado de trabalho enquanto aqueles indivíduos que não tinham especialização acabaram entrando no desemprego estrutural que veio a se tornar uma problemática social. DBA Realce Criado em 22 de janeiro de 1942, pelo decreto-lei 4.048 do então presidente Getúlio Vargas, o Senai - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - surgiu para atender a uma necessidade premente: a formação de profissionais qualificados para a incipiente indústria de base. DBA Realce Foi criado o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac, pelo Decreto-Lei nº 8.621, de 10 de janeiro de 1946 b) c) d) e) a) b) c) d) e) 2) 3) I e III apenas. I e II apenas. I apenas. III apenas. A Constituição Federal de 1988 fez emergir também a ideia de Plano Nacional de Educação, apontando sua necessidade, contudo, a ideia de “Plano Educação” existia desde a década de 1930 no Brasil, apenas se fortalecendo com a constituição com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades. Considerando a Constituição de 1988 e as metas do Plano Nacional de Educação, analise as afirmativas a seguir. I – O Plano Nacional de Educação deve conduzir a erradicação do analfabetismo. II – O Plano Nacional de Educação deve conduzir a universalização do atendimento escolar. III – O Plano Nacional de Educação deve conduzir a melhoria da qualidade do ensino. IV – O Plano Nacional de Educação deve conduzir a formação para o trabalho. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: Alternativas: I e II, apenas. I e III, apenas. I e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, II, III e IV. Alternativa assinalada De acordo como Vieira (2001) a educação básica é “a base para a aprendizagem e o desenvolvimento humano permanentes, sobre a qual os países podem construir, sistematicamente, níveis e tipos mais adiantados de educação e capacitação”. Cabe destacar que a “Conferência Mundial sobre Educação para Todos” impulsionou as Reformas Educacionais implementadas no Brasil, priorizando a Educação Básica, por considera-la como capaz de reduzir a pobreza nos países em desenvolvimento. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: DBA Realce I – erradicação do analfabetismo; II – universalização do atendimento escolar; III – melhoria da qualidade do ensino; IV – formação para o trabalho e para a cidadania; V – promoção humanística, científica e tecnológica do país; VI – estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto. VII – superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação; VIII – promoção do princípio da gestão democrática da educação pública; IX – valorização dos profissionais da educação; X – promoção dos princípios do respeito aos direitos humanos, à diversidade e à sustentabilidade socioambiental.” a) b) c) d) e) 4) I – As Reformas na Educação brasileira a partir de 1990 compreendeu a leitura, a escrita e domínio dos cálculos matemáticos elementares como parte da Educação Básica e assim se priorizou o ensino fundamental como foco das reformas. II – A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (n.9394/1996) estabeleceu como parte da Educação Básica a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Superior. III – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada em 1996, no Brasil, focaliza a ampliação do acesso à educação, considerando o ensino fundamental como promotor da alfabetização, ou seja, eixo da Educação Básica. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: Alternativas: I, II e III. I e III apenas. Alternativa assinalada I apenas. II apenas. III apenas. A expressão “educação básica” é relativamente nova, remetendo-nos a algum momento entre a década de oitenta e noventa, quando começaram a ser veiculadas ideias relativas à “educação para todos”, de modo específico a partir da Conferência Mundial de Educação para Todos, realizada em Jomtien, na Tailândia, em março de 1990. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: I -· A partir da Conferência elaborou-se documento denominado “Declaração Mundial sobre Educação para Todos”, que incluiu entre seus objetivos a “expansão do enfoque em educação”; II - Participaram da “Conferência Mundial de Educação para Todos” a UNESCO e a UNICEF, com apoio do Banco Mundial. III - Em decorrência de compromisso assumido na Conferência de Jomtien, foi elaborado no Brasil o Plano Decenal de Educação para Todos, cujo foco está na universalização da educação fundamental e erradicação do analfabetismo. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: DBA Realce DBA Realce Pode ser só a terceira a correta a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 5) Alternativas: I, II e III. I e II apenas. I apenas. II apenas. III apenas. Alternativa assinalada Segundo VIEIRA (2001) desde 1996 a educação brasileira passa por uma reestruturação, por meio da descentralização administrativa e financeira, através da redefinição do papel das instâncias municipais e escolares na oferta dos serviços na área de educação. Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas: I – As reformas na Educação ocorridas a partir dos anos de 1990 deram origem a uma enormidade de atos legais que visaram o fortalecimento do Estado Provedor X Estado Mínimo. II – De 1996 em diante surgem no Brasil novas perspectivas para a política educacional, expressas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional– LDB, promulgada em dezembro de 1996 (Lei nº 9394/96). III- A Conferência Mundial de Educação para Todos, aconteceu em 1996 em Jomtien (Tailândia) e neste momento se elaborou a LDB nº 9394/1996, fortalecendo o intercâmbio educacional. Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirmar em: Alternativas: I, II e III. I e II apenas. Alternativa assinalada I e III apenas. II apenas. III apenas. DBA Realce De acordo com a conferência, podemos dizer que foi decidido que a educação é um direito de todos os cidadãos do mundo, a conferência teve como objetivo o fim do analfabetismo e a universalização da educação fundamental para que as pessoas pudessem viver em sociedade e compreender os seus papéis nela. Sendo assim, todas as sentenças estão corretas, sendo a resposta certa a alternativa A. Resultados da universalização da educação Ela possui um significação social e econômica muito forte, estando expressamente protegida e identificada como um direito público essencial no sistema constitucional nacional. Com ela, milhares de pessoas se alfabetizaram, conseguiram criar condições reais de ter empregos dignos e ainda repassaram a importância do estudo de geração para geração. DBA Realce Considerando o contexto da reestruturação da educação brasileira, as afirmativas corretas são apenas a I e a II. As reformas na educação que aconteceram a partir dos anos 1990 originaram vários atos legais que visaram o fortalecimento do Estado Provedor e Estado Mínimo (afirmativa I está correta); A partir de 1996, surgiram novas perspectivas para a política educacional brasileira. Elas estavam expressas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei n.º 9394/96) (afirmativa II está correta); A Conferência Mundial de Educação para Todos, aconteceu em 1990 em Jomtien, na Tailândia (afirmativa III está incorreta). O que marcou a reestruturação da educação brasileira nos anos 1990? Nos anos 1990, a educação ganhou grande atenção mundial, o que levou a uma reestruturação da educação brasileira, marcada pela criação da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) em 1996.