paper estagio gestao educacional

Prévia do material em texto

Uma gestão educacional completa
Autor: Isadora da Costa Rosario
Tutor externo: Odete de Fatima Dutra
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (FLC3859PED) - Estágio curricular obrigatório III: Gestão educacional
15/07/2022
RESUMO 
Este artigo relata sobre a importância da gestão dentro da instituição e o tanto que a mesma é considerada relevante para o trabalho produtivo e para um bom relacionamento entre todos na organização escolar. A equipe gestora educacional deve exercer o papel de uma gestão participativa e democrática com o quadro de funcionários da instituição e com a comunidade em geral, sendo assim os mediadores, que devem partilhar suas ideias, saber ouvir, e fazendo-se aberto e flexível para contribuir com todos os profissionais da escola e que a comunidade seja valorizada, reconhecida e motivada, praticando isso a instituição alcançara um processo de ensino e aprendizagem de sucesso.
Palavras-chave: Gestão escolar. Gestor. Escola.
 1 INTRODUÇÃO 
O tema do estágio foi definido por: Uma gestão educacional completa, onde trata sobre as práticas do gestor escolar, o campo de ação em que o trabalho se dá de forma coletiva entre gestor, orientador e auxiliar de direção, irá abordar o papel da equipe gestora mostrando suas habilidades, competências e perspectivas em relação ao seu trabalho na escola como uma maneira de proporcionar um ensino de qualidade aos alunos.
Este artigo está relacionado aos seguintes temas e objetivos: conhecer o papel de cada membro da equipe gestora, inclusive os orientadores e auxiliares, compreender a representação e relacionamento dos gestores com os professores, alunos e a comunidade e de que forma a gestão escolar pode contribuir na formação e capacitação do corpo docente da escola.
A educação é a base fundamental para a sociedade se desenvolver, com isso pode-se imaginar a responsabilidade enorme que os gestores educacionais possuem para o bom desenvolvimento geral de uma escola, curso, universidade, creche, instituições de ensino em geral. Elas envolvem uma quantidade grande de informações e atividades, que são necessárias analisar para conseguir descobrir o melhor jeito de gerenciar todos esses processos escolares, os mecanismos para garantir a excelência do ensino oferecido é a qualidade e eficiência da gestão. 
2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 
Este projeto tem por finalidade conhecer as competências, habilidades e responsabilidades além dos desafios enfrentados pelos gestores da instituição, para coordenar uma escola é um trabalho nada fácil, por isso é preciso que seja dividido as tarefas e projetar coletivamente as ações dentro da unidade escolar. E antes de ser falado sobre as vantagens e as funcionalidades adquiridas pela gestão escolar, é fundamental explicar o que é gestão escolar, de uma forma que possamos definir melhor o que a caracteriza. De acordo com Proesc (2020):
A gestão escolar é uma espécie de modelo educacional elaborado 		pelas instituições de ensino. O intuito é impulsionar e coordenar 		diferentes dimensões das habilidades, dos talentos e, também, da dita 		competência educacional, aprimorando o ensino. Vale ressaltar que tal 		conceito se diferencia de “administração acadêmica” ou		“administração escolar”. O objetivo da gestão escolar é aplicar 	princípios e estratégias essenciais para ampliar a eficácia 			dos processos dentro da instituição e, assim, promover uma 		consistente melhoria do ensino ofertado aos estudantes.
Formado com o intuito de diferenciar e integralizar o contexto educacional, a gestão escolar tem como tarefa aprimorar processos diários, aumentar e melhorar a eficiência do ensino dentro da instituição. Com isso, ela visa propiciar a organização e articulação de princípios que asseguram o processo educacional nas instituições de ensino e desburocratizar atividades cotidianas, ao contrário da administração escolar que lida com os recursos materiais e financeiros disponibilizados para a garantia do ensino, a gestão escolar trabalha com o propósito de valorizar os recursos atribuídos e a forma como serão utilizados no processo da educação.
“Portanto, Gestão Escolar é a forma de administrar a escola 					como um todo. Para um completo desenvolvimento 							educacional, o profissional responsável pela área deve 						observar as necessidades e particularidades de cada setor, 					promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das 						atividades. Ademais, é preciso ter habilidades de 							gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às 						questões financeiras, ou seja, dar atenção à instituição como 						um todo, não apenas no foco de negócio, que é o ensino.” 						(GENNERA,2020).
A gestão escolar tem o objetivo de orientar e buscar os resultados fortalecidos na liderança, para motivar sua equipe e evidenciar a qualidade do currículo por competências e promover estimular a participação dos pais no processo de busca da importância do ensino-aprendizagem, acaba sendo assim o gestor responsável e incentivador da gestão pedagógica, mas precisa receber o auxílio do orientador educacional para concluir uma nova metodologia de ensino para todo o corpo docente. “Tendo isso em vista, cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica, administrar os recursos materiais da instituição, zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e comunidade. (GENNERA,2020).
Segundo Cagliari (2017), a gestão escolar é dividida em quatro áreas, são elas: 
1. Gestão pedagógica
Considerada uma das áreas mais importantes da gestão escolar, a gestão pedagógica exerce a função de cuidar e administrar a área educativa. Para isso, deve estabelecer os objetivos para o ensino de forma geral e específica, além de definir as linhas de atuação e metas a serem atingidas e elaborar os conteúdos curriculares. Suas especificidades estão enunciadas no Regimento escolar e no Projeto pedagógico, que inclui elementos da gestão pedagógica: objetivos gerais e específicos, metas, plano de curso, plano de aula, avaliação e treinamento da equipe escolar. 
2. Gestão Administrativa
A gestão administrativa trata da parte física da instituição, como prédio, equipamentos, materiais que a escola possui, além da parte institucional, (legislação escolar, direitos e deveres e atividades de secretaria).
3. Gestão Financeira
A parte de gestão financeira controla o orçamento da instituição, prioriza os gastos, estima todos os custos e distribui de forma ordenada o orçamento da instituição para que todos os setores tenham suas necessidades atendidas. Entre as ações implantadas estão: cálculo de custos, resumo de entradas e saídas financeiras para manter o fluxo de caixa organizado, definição do orçamento e prestação de contas sobre os gastos.
4. Gestão de Recursos Humanos
É a gestão de pessoas (alunos, funcionários, comunidade) que tem como papel lidar com os profissionais da instituição, manter seus níveis de satisfação para render o máximo em suas atividades. O Regimento escolar inclui os direitos, deveres e atribuições dos professores, corpo técnico, agentes administrativos, alunos e pais. Quando bem elaborado tende a equilibrar a gestão de recursos humanos tornando-a mais simples e justa. 
O desempenho de uma equipe gestora deve ter comprometimento e dedicação com a comunidade escolar (professores, alunos e comunidade), tendo reflexos positivos para dentro da instituição, e refletindo incessantemente na atuação de professores, alunos e comunidade, tendo então professores compromissados. No momento atual para que os professores possam propor uma aprendizagem de qualidade e desenvolvimento de um trabalho eficaz atingindo os objetivos propostos pela educação e esperado pela comunidade escolar, é necessário atualizações e formações para que possam atuar dentro da sala de aula, e para que sejam possível a equipe gestora devem estar à disposição para possibilitar essas formações. 
3 VIVÊNCIA DO ESTÁGIO
Ainda vivenciamos prejuízos pela pandemia de 2020,onde o estágio longe das escolas, e totalmente de forma virtual, por isso foram usados apenas meios tecnológicos como aparelho celular, notebook e impressora, para serem pesquisados os assuntos e informações da escola escolhida em sites, blogs, artigos e vídeos. 
A instituição de ensino designada para o roteiro de observação e para a vivência do estágio em geral foi a Escola Estadual de Ensino médio Luiz Moschetti, localizada na Avenida Flavio Boaianovski, n°760, bairro Centro, Capão da Canoa, RS, possui um quadro de funcionários de 48 docentes, 4 auxiliares de secretaria e atendentes e o diretor, com 812 alunos matriculados sendo distribuídos em 141 ensino fundamental I, 151 ensino fundamental II, 520 ensino médio, 19 educação especial e no turno noturno possui também turmas do programa Eja possuindo 96 estudantes. 
Possui uma estrutura completa em questão de infraestrutura e materiais tecnológicos para uso dos alunos, por isso foi escolhida como destaque para o Projeto de Extensão com ênfase em o Planejamento de aula para plataformas de educação online, onde a escola consegue proporcionar um bom ensinamento de como usar a tecnologia a favor da educação.
4 IMPRESSÕES DO ESTÁGIO (CONSIDERAÇÕES FINAIS)
Este trabalho acadêmico de estágio colaborou com a minha vivência de professora de uma maneira mais ampla, pois seria a etapa em que teria contato pessoal com as crianças, e por causa da pandemia isso não aconteceu, então foi aprendido um novo meio de ensino, mas bem diferente dos métodos tradicionais que estamos acostumados.
E nas pesquisas sobre o tema geral Gestão educacional, foi possível conhecer o papel de toda a equipe escolar e verificar o desenvolvimento das mesmas em organização, com intuito de contribuir para a otimização das práticas da equipe pedagógica. Na busca dos objetivos que estipulei foi conseguir compreender a forma que a equipe gestora deve atuar no ambiente educacional, dentre os professores, alunos e comunidade, e por isso o roteiro de entrevista tiveram perguntas que resolveriam minhas dúvidas em relação ao relacionamento geral da equipe gestora.
Foi uma aquisição de conhecimentos que com certeza deram uma importância ainda maior de valores, respeito e entrega de amor ao próximo que se deve ter dentro de qualquer instituição de ensino.
REFERÊNCIAS 
GENNERA, Blog. Gestão escolar: entenda como é e como desenvolver. Florianópolis/Santa Catarina: 2018.
QEdu, Blog. ESC EST ENS MED LUIZ MOSCHETTI. 2020.
CAGLIARI, Vanessa. Saiba como é e como funciona a gestão escolar. Rio de Janeiro, 2017.
FERREIRA, Felipe. Gestão escolar: Saiba tudo sobre principais conceitos e como desenvolver. Proesc.com, Blog.
ANEXO I
 
 
 
 
 
ANEXO II
TERMO DE AUTORIZAÇÃO PARA A DIVULGAÇÃO DE MATERIAL DIGITAL DESENVOLVIDO NO PROJETO DE EXTENSÃO
Eu Isadora da Costa Rosario, acadêmico do curso Pedagogia, matrícula 1749414, CPF 039432190-11, da turma FLC3859PED, autorizo a divulgação do produto virtual, realizado para atender o Projeto de Extensão, intitulado de: O planejamento de aula para plataformas de educação online
a) O produto virtual é de minha autoria, desenvolvido com materiais de diferentes fontes pesquisa (vídeos, imagens, links de textos para pesquisa, links para visitas virtuais, dicas de filmes, livros, etc.) devidamente referenciados, conforme as Regras da ABNT.
b) Tenho ciência de que o material por mim cedido à UNIASSELVI é isento de plágio, seguindo a Legislação brasileira vigente.
c) Estou ciente de que o material ficará disponível para consulta pública à comunidade interna e externa, desde que aprovado pelos coordenadores, professores e tutores da UNIASSELVI.
Número de telefone fixo/celular: ( ) _____-_________/ ( 51 ) 99830-2883
Dar o aceite Isadora da Costa Rosario
 Assinatura do acadêmico
Capão da Canoa, 15 de Julho de 2022.