Avaliação Profop Fabras Educação Especial, Inclusão Escolar e Adaptações Curriculares Ibra Educacional

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AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – EDUCAÇÃO ESPECIAL,
INCLUSÃO ESCOLAR E ADAPTAÇÕES CURRICULARES
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Relacione as duas colunas e assinale alternativa correspondente:
1 – Direitos Civis
2 – Direitos Políticos
3 – Direitos Econômicos
4 – Direitos Sociais
( ) direito à liberdade e segurança pessoal; à igualdade perante lei; à livre
crença religiosa; à propriedade individual ou em sociedade; e o direito de
opinião (Art. 3° ao 19).
( ) direito ao trabalho; à proteção contra o desemprego; à remuneração que
assegure uma vida digna, à organização sindical; e direito à jornada de
trabalho limitada (Arts. 23 e24).
( ) liberdade de associação para fins políticos; direito de participar do
governo; direito de votar e ser votado (Arts. 20 e 21).
( ) direito à alimentação; à moradia; à saúde; à previdência e assistência; à
educação; à cultura; e direito à participação nos frutos do progresso
científico (ART.25 ao28).
Resposta Marcada :
1,3,2,4
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A inclusão social tem por base que a vigência dos direitos específicos das
pessoas com deficiência está diretamente ligada à vigência dos direitos
humanos fundamentais. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Correta.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Em virtude das diferenças que apresentam em relação às demais, as
pessoas com deficiência possuem necessidades especiais a serem
satisfeitas. Tal fato significa que:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu, em , a
Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiências. Ponto de chegada
de uma luta histórica de entidades nacionais e internacionais e, em
particular, das próprias pessoas com deficiências e de suas organizações, a
Declaração tornou-se, em todo mundo, o ponto de partida para a defesa da
cidadania e do bem-estar destas pessoas. Complete com o ano:
Resposta Marcada :
1975.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Pode-se perceber que a inclusão social das pessoas com deficiência
depende do seu reconhecimento como pessoas, que apresentam
necessidades especiais geradoras de direitos específicos, cuja proteção e
exercício dependem do cumprimento dos direitos humanos:
Resposta Marcada :
Fundamentais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
As manifestações de dificuldades de aprendizagem na escola
apresentam-se como um contínuo, desde situações leves e transitórias que
podem se resolver espontaneamente no curso do trabalho pedagógico até
situações mais graves e persistentes que requerem o uso de recursos
especiais para a sua solução. Atender a esse contínuo de dificuldades
requer respostas educacionais adequadas envolvendo graduais e
progressivas adaptações do:
Resposta Marcada :
Currículo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
As adaptações curriculares constituem, pois, possibilidades
educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos.
Pressupõem que se realize a adaptação do currículo regular, quando
necessário, para torná-lo apropriado às peculiaridades dos alunos com
necessidades especiais. Não um novo currículo, mas um currículo:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
É importante ressaltar que as adaptações curriculares, seja para atender
alunos nas classes comuns ou em classes especiais, não se aplicam
exclusivamente à escola regular, devendo ser utilizadas para os que
estudam em escolas especializadas, quando a inclusão não for possível.
Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
10 / 10
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
As seguintes medidas constituem adaptações de acesso ao currículo:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O , é um instrumento útil, uma ferramenta que pode ser
alterada para beneficiar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos,
resultando em alterações que podem ser de maior ou menor expressividade.
A maior parte das adaptações curriculares realizadas na escola é
considerada menos significativas, porque constituem modificações
menores no currículo regular e são facilmente realizadas pelo professor no
planejamento normal das atividades docentes e constituem pequenos
ajustes dentro do contexto normal de sala de aula. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Currículo.
Total