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Relações Étnico-Raciais e Responsabilidade Social 1. Painel 2. Meus cursos 3. Relações Étnico-Raciais e Responsabilidade Social. 4. AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/3 5. ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22022/3 Iniciado em domingo, 4 set 2022, 20:19 Estado Finalizada Concluída em domingo, 4 set 2022, 21:00 Tempo empregado 40 minutos 17 segundos Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão As mudanças ligadas aos aspectos sociais têm tido um efeito muito forte no estudo sobre gerenciamento e comportamento organizacional, De acordo com os autores Don Hellriegel, John Slocum Jr. e Richard Woodman (2001, p. 12 apud SILVA, 2005, p. 75), há duas categorias de diversidades que causam efeitos sobre o comportamento organizacional. Assinale a alternativa correta, que apresenta os elementos das diversidades secundárias. https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/ https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=347 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=347#section-11 https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=25915 Escolha uma opção: a. Estilo de comportamento, educação e orientação sexual. b. Estado civil, orientação sexual e afetiva. c. Etnia, gênero, habilidades físicas. d. Idade, raça e gênero. e. Educação, experiência e crenças religiosas Questão 2 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I- Atualmente, com a preocupação mundial, com as questões socioambientais, o índio se torna alvo também como fator preponderante em relação à natureza e às suas chances de sobrevivência. PORQUE II- é comprovado que sua cultura não é depredadora, pois eles tiram da terra exatamente o que precisam, sem degradá-la, deixando de tal modo intacto para que as futuras gerações possam também dela satisfazer as suas necessidades. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Questão 3 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Tanto o conceito de raça quanto o de etnia são hoje ideologicamente manipulados. É esse duplo uso que cria confusão na mente dos jovens pesquisadores ou iniciantes. A confusão está justamente no uso não claramente definido dos conceitos de raça e etnia que se refletem bem nas expressões tais como as de: I. “Identidade racial negra”. II. “Identidade étnica negra”. III. “Identidade étnica racial de origem negra”. IV. “Identidade étnico-racial negra”. Analise as afirmativas e marque a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Apenas I, II, III e IV estão corretas. b. Apenas I, II e III estão corretas. c. Apenas II e III estão corretas. d. Nenhuma está correta. e. Apenas I, II e IV estão corretas. Questão 4 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Atualmente, as políticas públicas específicas decorrem da necessidade que determinadas parcelas da população têm em ser compensadas em virtude de perdas sociais históricas sofridas e que se acumularam ao longo do tempo. Considerando esse contexto, indique corretamente os grupos que mais têm sido discutidos nos debates de políticas públicas. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Crianças e idosos. b. Mulheres e jovens. c. Idosos e pessoas com deficiência intelectual. d. Índios e Jovens. e. Mulheres e negros. Questão 5 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Sobre as constatações do censo a respeito da população indígena, analise as afirmativas abaixo e preencha com (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) Há mais homens nas áreas urbanas e mais mulheres na zona rural. ( ) São altas as taxas de fecundidade e mortalidade nas comunidades indígenas. ( ) Os indígenas que habitam fora de suas terras apresentam baixa taxa de fecundidade e mortalidade. ( ) Apesar de ter melhorado a taxa de alfabetização, as comunidades ainda apresentam nível educacional baixo quando comparadas à população não indígena. ( ) Na zona rural, aproximadamente 38,4% das crianças indígenas não possuíam certidão de nascimento. Escolha a alternativa que corresponde à ordem exata das afirmações: Escolha uma opção: a. V-F-V-V-F b. V-F-F-F-V c. F-F-V-V-V d. F-V-V-V-V e. F-V-V-F-V Questão 6 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão O movimento negro começou a surgir no Brasil durante o período da escravidão . Para defender-se das violências e injustiças praticadas pelos senhores, os negros escravizados se uniram para buscar formas de resistência. Ao longo dos anos, o movimento negro se fortaleceu e foi responsável por diversas conquistas desta comunidade, que por séculos foi injustiçada e cujos reflexos das políticas escravocratas ainda são visíveis na sociedade atual. Disponível em : < https://www.politize.com.br/movimento-negro/ > Acesso em 02 de outubro de 2020. Segundo Domingues (2007) é possível dividir a história política do movimento negro em três fases principais. Assinale a alternativa correta que indique as fases: Escolha uma opção: a. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Teatro Experimental do Negro (TEM). b. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU). c. Na primeira fase diversas, entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Primeira República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU). https://www.politize.com.br/escravidao-brasil-ainda-existe/ https://www.politize.com.br/justica-social-o-que-e/ https://www.politize.com.br/movimento-negro/ d. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Primeira República e a ditadura civil militar, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Teatro Experimental do Negro (TEM). e. Na primeira fase, diversas entidades foram criadas, como clubes negros, jornais escritos por e para negros, comunidades e grêmios, um segundo momento, foi entre a Segunda República e Nova República, o terceiro momento foi marcado pelo surgimento do Movimento Negro Unificado (MNU). Questão 7 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Foi em 1996, que os processos educacionais no contexto brasileiro foram repensados. Ou seja, passou-se a pensar e pontuar a necessidade de se compreender os fenômenos sociais, culturais, políticos e econômicos de modo crítico e contextualizado, bem como que contemple as necessidades sociais, de gênero e sexualidades, os direitos humanos, as questões étnico-raciais e dentre outros marcadores, neste cenário que as políticas públicas ganham espaços e notoriedade. Sobre elas: Considerandoesse contexto, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( )Políticas públicas designam como a intervenção do Estado no ordenamento da sociedade, por meio de ações jurídicas, sociais e administrativas. ( ) A noção de política pública geralmente não é usada para se referir a proposições, medidas e ações do governo dirigidas aos problemas do Brasil em geral. ( ) As políticas públicas têm sido criadas como resposta do Estado às demandas que emergem da sociedade. ( ) O que motiva essas políticas é a ideia de que essas desigualdades tendem a se perpetuar caso o Estado continue utilizando os mesmos princípios considerados universalistas. ( ) A política pública é um dever do Estado, porém não surge da reivindicação social. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. V-F-V-V-F b. F-F-V-F-F c. V-V-V-F-F d. F-V-F-V-F e. V-F-F-V-F Questão 8 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Sobre a história e cultura afro-brasileira e africana, tem aspectos culturais pluriétnicos que os representam e os levam a uma nova civilização. De acordo com Prandi (2000), são características históricas deles: Analise as afirmativas abaixo e Preencha com (V) para verdadeiro e (F) para falso. ( )Em todos os lugares, realizavam serviços domésticos, organizados no complexo senzala. ( )Não se tratava de um povo, mas de uma multiplicidade de etnias, nações, línguas, culturas. Povos da África se classificaram em dois grupos linguísticos sudaneses e bantos que se diversificaram em várias linguagens no Brasil. ( )Casamentos entre nações, miscigenação entre brancos e índios, promoveram com intensidade o apagamento das diferentes culturas africanas. ( )Com o fim da escravidão, parece que a população negra, na tentativa de se integrar na sociedade brasileira, não como africana, mas brasileiros desinteressado de suas próprias origens – passando agora a serem chamados simplesmente como negros africanos de origem africana. ( ) Durante séculos de integração, miscigenação e branqueamento (físico e cultural), setores da população negra questionam e são questionados sobre sua condição. Escolha a alternativa que corresponde à ordem exata das afirmações: Escolha uma opção: a. F-F-F-F-F b. F-V-F-V-F c. V-F-F-F-F d. V-V-V-V-V e. V-V-F-V-V Questão 9 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão O índio se vê envolvido em um grande choque cultural, buscando adequar-se à natureza da cultura branca, cercado por todas as vantagens tecnológicas ou materiais. Dominadas política, ideológica e economicamente por elites municipais com fortes interesses nas terras dos índios e em seus recursos ambientais, tais como madeira e minérios, muitas vezes as populações rurais necessitam disputar as escassas oportunidades de sobrevivência em sua região com membros de sociedades indígenas que aí vivem. Isso resulta : Considerando esse contexto, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. Na integração dos brancos à comunidade indígena. b. Na integração do índio à sociedade. c. Na valorização de sua cultura. d. No uso de estereótipos que desqualificam sua cultura. e. Na unificação de todas as culturas brasileiras Questão 10 Correto Atingiu 0,20 de 0,20 Marcar questão Texto da questão Em seu material, o antropólogo Kabengele Munanga resgata o conceito histórico de raça: “Nos séculos XVI-XVII, o conceito de raça passa efetivamente a atuar nas relações entre classes sociais da França da época, pois utilizado pela nobreza local que se identificava com os Francos, de origem germânica em oposição ao Gauleses, população local identificada com a Plebe." (MUNANGA, 2003, p. 2) MUNANGA, K. Uma abordagem conceitual das noções de raça, racismo, identidade e etnia. Palestra proferida no 3º Seminário Nacional das Relações Raciais e Educação - PENESB-RJ, 2003. Sobre a ideia explanada pelo autor, analise as afirmativas a seguir: I - Não apenas os Francos se consideravam como uma raça distinta dos Gauleses, mais do que isso, eles se consideravam dotados de sangue “puro”. II - Não havia diferença entre raças na época. III - O conceito de raças “puras” foi transportado da Botânica e da Zoologia para legitimar as relações de dominação e de sujeição entre classes sociais (Nobreza e Plebe), sem que houvessem diferenças morfo biológicas notáveis entre os indivíduos pertencentes a ambas as classes. IV - Para os Francos, eles tinham habilidades especiais e aptidões naturais para dirigir, administrar e dominar os Gauleses. V - Os Francos pensavam que os Gauleses podiam até mesmo ser escravizados. Assinale a afirmativa correta: Escolha uma opção: a. Estão corretas as afirmativas II, IV e V, apenas. b. Estão corretas as afirmativas I, IV e V, apenas. c. Estão corretas as afirmativas II, III, e V, apenas. d. Estão corretas as afirmativas I, II, III, IV e V. e. Estão corretas as afirmativas I, III, IV e V.
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