prova de psicologia

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19/04/2021 EPS
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JULIANA VALERIO LESSA
Avaliação AV
 
 
202002295538 EAD NOVA AMÉRICA - RJ
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Disciplina: EEL0119 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Período: 2021.1 EAD (G) / AV
Aluno: JULIANA VALERIO LESSA Matrícula: 202002295538
Data: 19/04/2021 21:38:44 Turma: 9002
 
 ATENÇÃO
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 1a Questão (Ref.: 202006317353)
A psicologia como ciência caracteriza-se pela tensão entre recortes epistemológicos e
pressupostos ontológicos sobre seu objeto, criando, ao longo de sua história, uma
diversidade de abordagens, tal como o cognitivismo e a psicologia fenomenológica.
Em relação à concepção da psicologia como ciência nessas duas abordagens, são feitas
as seguintes afirmativas: 
I. Ambas preconizam uma visão de ciência centrada na concepção de descrição
precisa e objetiva dos dados da experiência;
II. O cognitivismo contrapõe-se à psicologia fenomenológica, por considerar que
a abordagem científica adequada será do processamento da informação como
dado objetivo;
III. Para a psicologia fenomenológica, a experiência é irredutível a uma análise
descontextualizada da subjetividade do sujeito; portanto, os métodos
experimentais são adequados;
IV. O cognitivismo apresenta uma dispersão de métodos que se origina de
desdobramentos da abordagem comportamental, da psicologia social e da
influência da cibernética e da teoria da informação e da teoria geral dos sistemas;
Estão CORRETAS somente as afirmativas:
I e IV. 
I e II. 
II e IV. 
II e III. 
III e IV.
 
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 2a Questão (Ref.: 202006317350)
Considerando a psicologia do século XX e os seus fundamentos epistemológicos, avalie
as afirmações a seguir: 
I. O behaviorismo tinha como pressuposto básico a natureza objetiva e natural do
ser humano e a possibilidade de construção de uma sociedade embasada em
princípios do comportamento humano. 
II. A psicologia estrutural, ao se ocupar das estruturas mentais, pretendia
determinar os elementos constitutivos da consciência, decompor as experiências
complexas em elementos mais simples e definir, com precisão, a sua natureza 
III. A psicologia funcional fundamentava-se na noção de pulsão e seu arcabouço
conceitual dependia da existência efetiva e da função desse pressuposto 
É correto apenas o que se afirma em:
I, II, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
 
 3a Questão (Ref.: 202006317354)
Leia o seguinte texto: 
Evidências de pesquisas com neuroimagem identificam dois sistemas
neurais responsáveis pelas diferentes etapas da geração e controle de
estados afetivos. O sistema ventral é composto por circuitos envolvendo
amídala, ínsula, corpo estriado ventral, regiões ventrais do cíngulo anterior
e córtex órbito-frontal. Tal sistema estaria relacionado às etapas de
identificação do significado emocional de estímulos e de produção dos
estados afetivos específicos. O sistema dorsal é composto pelo hipocampo,
regiões dorsais do cíngulo anterior e pelo córtex pré-frontal. Tal sistema
estaria relacionado à regulação dos estados afetivos, eliciando respostas
comportamentais contextualmente apropriadas. O sistema ventral recebe
aferências de áreas sensoriais primárias e de associação, e o dorsal está
relacionado a mecanismos cognitivos, como memória e atenção. 
Considerando-se a descrição desses mecanismos, é CORRETO afirmar que:
complexidade da rede de interconexões entre os sistemas dorsal e ventral possibilita
a modulação recíproca entre ativação emocional e contextualização da resposta
comportamental.
o sistema dorsal controla o comportamento por meio de suas conexões com as
aferências sensoriais, enquanto o sistema ventral suporta sua atividade. 
 existe domínio dos aspectos cognitivos sobre os emocionais, uma vez que o sistema
ventral pode modular o sistema dorsal. 
a autonomia do processamento neural ocorre em cada nível, pois as conexões
sensoriais se dão a partir do sistema sensorial aferente.
há independência entre os circuitos neurais da emoção e do processamento
cognitivo, já que as conexões aferentes ocorrem primariamente no sistema ventral. 
 
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 4a Questão (Ref.: 202006317419)
Skinner criou o método de instrução programada, que poderia ser utilizada através de
material impresso, como apostilas e livros, ou de máquinas de ensinar. 
Em que fundamento da teoria skinneriana estava baseado essa metodologia? 
Comportamentalismo metodológico.
Construtivismo
Transferência e resistência.
Processos cognitivos
Condicionamento operante.
 
 5a Questão (Ref.: 202006317412)
Segundo Bee (2011), considerando-se o modelo de condicionamento operante de
Skinner, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA: 
(1) Reforço negativo. 
(2) Punição. 
(3) Reforço positivo. 
( ) O processo de fortalecimento de um comportamento pela remoção ou cessação de
um estímulo desagradável. 
( ) A remoção de um estímulo desejável ou a administração de uma consequência
desagradável após algum comportamento indesejado a fim de pará-lo. 
( ) O processo de fortalecimento de um comportamento pela apresentação de algum
estímulo prazeroso ou positivo. 
2 - 3 - 1.
1 - 2 - 3.
3 - 2 - 1.
2 - 1 - 3.
3 - 1 - 2
 
 6a Questão (Ref.: 202006317413)
Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há
duas lacunas. 
Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou ..............................,
aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o
comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a
frequência da resposta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente
as lacunas: 
operante - reforço
operante - alternativa
respondente - punição
respondente - surpresa
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operante - insight
 
 7a Questão (Ref.: 202006317453)
Carl Rogers, ao falar da "liberdade para aprender", Fala de dois tipos de aprendizagem:
uma meramente intelectual, e outra, significativa e repleta de confiança e aceitação
mútua, que torna o indivíduo autoconfiante e criativo. 
Essas aprendizagens são denominadas, respectivamente: 
Experiencial e por imitação. 
Experiencial e de tarefa. 
Instintiva e condicionada. 
De tarefa e experiencial. 
De tarefa e mecânica. 
 
 8a Questão (Ref.: 202006317447)
A Psicologia Humanista, terceira força na Psicologia fez severas críticas à Psicanálise e
ao Behaviorismo. 
Isso se deve ao fato da Psicologia Humanista, diferentemente das duas outras escolas
teóricas: 
Valorizar os processos humanos regidos pelo inconsciente. 
Opor-se à liberdade de escolhas, à espontaneidade e ao poder de criação do
homem. 
Haver realizado estudos de técnicas de meditação e utilizado experiências com
drogas como a cocaína. 
Colocar em segundo planoo que é que é relevante para a condição humana,
privilegiando a modelagem do comportamento. 
Possuir uma visão positiva e otimista do indivíduo e da integralidade da natureza e
da conduta humana. 
 
 9a Questão (Ref.: 202006317450)
Wolfgang Köhler, um dos teóricos da Gestalt enunciou o importante conceito de uma
percepção mental rápida e clara que acontece com frequência quando resolvemos
problemas: buscamos a solução, até que, de repente, a solução aparece,
repentinamente. 
Estamos falando do conceito de: 
congruência. 
insight.
reforço.
boa forma. 
pregnância. 
 
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19/04/2021 EPS
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 10a Questão (Ref.: 202006317455)
A teoria educacional de Carl Rogers é expressão plena das ideias da Psicologia da
Educação Humanista. 
Entre os princípios que norteiam a aprendizagem, segundo o autor, temos: 
Independência, criatividade e autonomia são facilitadas quando a autocrítica e auto
avaliação são privilegiadas em relação à avaliação feita por terceiros. 
Para que a aprendizagem seja autêntica, é necessário que o assunto estudado esteja
de acordo com os objetivos traçados pelo professor. 
Para que a aprendizagem realmente ocorra é necessária a diretividade do professor. 
O ser humano não possui aptidões naturais para aprender, precisa de um intenso
trabalho pedagógico para que as desenvolva. 
A aprendizagem espontânea e significativa não envolve os aspectos emocionais da
personalidade do aluno. 
 
Autenticação para a Prova On-line
Caso queira FINALIZAR a avaliação, digite o código de 4 carateres impresso abaixo.
ATENÇÃO: Caso finalize esta avaliação você não poderá mais modificar as suas respostas.
8BV5 Cód.: FINALIZAR
 
Obs.: Os caracteres da imagem ajudam a Instituição a evitar fraudes, que dificultam a gravação das
respostas.
 
 
 
Período de não visualização da avaliação: desde 08/04/2021 até 13/06/2021.
 
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