Planejamento_Semanal_1

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1 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Cara(o) aluna(o), a modalidade de educação a distância exige um perfil diferenciado para seu aluno, pois 
ele deve ter disciplina e organização, bem como, boa leitura e escrita. O Planejamento Semanal é 
pensado nessas características. Procure se organizar dividindo o seu tempo buscando realizar as leituras, 
assistir as videoaulas e realizar as atividades dentro do prazo, visando um melhor aproveitamento da 
disciplina. 
 
IMPORTANTE! Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o próprio professor da disciplina ou a 
coordenação, pois nós todos estamos a sua disposição para esclarecimentos de dúvidas. 
 
ANÁLISE DE DISCURSO 
Planejamento Semanal 1 
 
IDENTIFICAÇÃO DOCENTE 
 
Professor(a): Me. Adilson do Nascimento Gomes 
Objetivos: Compreender o percurso constitutivo da AD na França. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
 
1 Videoaula 01 + slides + atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 1 – “Introdução à Análise do Discurso” e leia os slides disponíveis no AVA, cujo 
tema é a diferença entre texto e discurso. Vamos estudar nessa aula como a AD diferencia seu objeto de análise 
de sua materialidade. Este conteúdo é fundamental para nossos estudos, já que nos prepara para analisar 
criticamente as formas entender a Linguística. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar os conceitos de Texto e Discurso. 
 
Ação: Faça um resumo do conteúdo estudado na aula. Você tem autonomia para elaborar um quadro sinótico 
(veja como fazer em http://conceitos.com/quadro-sinoptico/) ou um texto corrido. Este material pode servir 
como forma de estudo. 
 
2 Texto 01 do Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o primeiro texto do Guia da Disciplina, “Introdução à Análise do Discurso” (p. 01), 
disponibilizado no AVA. Observe que, assim como a videoaula, o texto apresenta o tema discorrendo sobre a 
questão do Texto ser o lugar de materialização do Discurso. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, volte ao texto produzido por você e observe se há pontos a acrescentar ou ressaltar. 
Releia o texto analisando sua produção, faça novas chaves e citações. Dessa forma, você terá certeza de que o 
conteúdo foi assimilado. Ao final, sua síntese deverá ter no máximo duas páginas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
3 Videoaula 02 + slides + atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 2 e leia os respectivos slides disponíveis no AVA. A videoaula apresenta a 
constituição da AD, além de abordar suas origens. 
 
Objetivo da Atividade: Apresentar um breve percurso de constituição da Análise do Discurso, visando facilitar 
a compreensão do cenário de surgimento da AD na França. 
 
Ação: Faça um resumo com os conceitos apresentados. 
 
4 Texto 02 do Guia da disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o segundo texto do Guia da Disciplina, cujo tema é “O Nascimento da Análise do Discurso - 
AD”, disponível no AVA. Fique atento, pois o texto apresenta importantes informações que são importantes 
para compreender a constituição da AD como disciplina. 
 
Objetivo da Atividade: Reforçar os conceitos e aprofundar os conhecimentos para futuras discussões. 
 
Ação: Faça em torno de quatro perguntas-chave sobre o assunto (Por exemplo: Porque se diz que a AD é uma 
disciplina de entremeios?) e autoavalie seu conhecimento. Tente elaborar as respostas por escrito e releia em 
voz alta o seu texto. É importante, neste momento, que você fique atento à clareza de suas respostas, além 
do “certo” e “errado”. Este é um bom exercício que vincula conteúdo à prática de escrita. 
 
5 Videoaula 03 + slides + atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: assista à videoaula3 e leia os slides disponíveis no AVA, cujo tema é “Conceitos Básicos na/da 
Análise do Discurso”. Vamos refletir sobre os conceitos de Interdiscurso, Condições de Produção e Efeitos de 
Sentido, pensando em como eles direcionam os nossos sentidos. Este conteúdo é fundamental para nossos 
estudos e nossa compreensão do que é fazer AD. 
 
Objetivo da Atividade: Introduzir três dos conceitos básicos da AD. 
 
Ação: Faça um texto de no máximo 15 linhas abordando as principais características dos conceitos estudados, 
ou seja, os conceitos de Interdiscurso, Condições de Produção e Efeitos de Sentido. 
 
6 Texto 03 do Guia da disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o terceiro texto do Guia da Disciplina, “Conceitos Básicos na/da Análise do Discurso 
“disponibilizado no AVA. Observe que, assim como a videoaula, o texto apresenta o tema discorrendo sobre 
os conceitos Interdiscurso, Condições de Produção e Efeitos de Sentido. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, volte ao texto produzido por você e observe se há pontos a acrescentar ou ressaltar. 
Releia o texto analisando sua produção, faça novas chaves e citações. Dessa forma, você terá certeza de que o 
conteúdo foi assimilado. Ao final, sua síntese deverá ter no máximo duas páginas. 
 
 
 
3 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
7 Videoaulas + Slides 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: assista à videoaula 3 – “Conceitos Básicos na/da Análise do Discurso” e leia os slides disponíveis no 
AVA, cujo tema apresenta três importantes conceitos para a AD, o Interdiscurso, as Condições de Produção e 
os Efeitos de Sentido, tão importantes para compreender a AD. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar os conceitos de Texto e Discurso. 
 
Ação: Faça um resumo do conteúdo estudado na aula. Você tem autonomia para elaborar um quadro sinótico 
(veja como fazer em http://conceitos.com/quadro-sinoptico/) ou um texto corrido. Este material pode servir 
como forma de estudo. 
 
8 Leitura do artigo 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Faça a leitura do artigo A ANÁLISE DO DISCURSO E O DISCURSO NA ANÁLISE: ENSAIO SOBRE 
CONCEPÇÕES DE TEXTO Publicado pelo Congresso EDUCERE. Que você encontra no site: 
https://educere.bruc.com.br/CD2013/pdf/13659_7057.pdf (acesso 04/04) 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, pense em como trabalhar as questões de Texto e Discurso em sala de aula a partir das 
ideias apresentadas no texto. 
 
9 Leitura – Imagem 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia a imagem abaixo 
 
Objetivo da Atividade: Refletir sobre os discursos que circulam na sociedade. 
 
Ação: Faça uma reflexão sobre o discurso que emerge da materialidade linguística recortada de um comercial 
de TV aberta no ano de 2017. Escreva um breve comentário analítico em que você explique que discurso 
emerge da peça publicitária. Quais enunciados estão presentes na construção dessas imagens? 
 
 
https://zap.aeiou.pt/modelo-do-polemico-anuncio-da-dove-nao-considera-publicidade-racista-176621 (acesso 04/04) 
https://educere.bruc.com.br/CD2013/pdf/13659_7057.pdf
https://zap.aeiou.pt/modelo-do-polemico-anuncio-da-dove-nao-considera-publicidade-racista-176621
 
 
 
4 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
10 Leitura – Imagem 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leitura da tirinha e indique em um pequeno texto o discurso que emerge da fala de Calvin. 
Estabeleça relações com a história e a sociedade em que estamos inseridos. 
 
Objetivo da Atividade: analisar criticamente a materialidade linguística da tirinha. 
 
Ação: Após a leitura, pense em como os dizeres quecirculam na sociedade se fazem presentes na constituição 
da fala de Calvin. 
 
https://tiras-do-calvin.tumblr.com/image/19250116020 
 
11 Construção de texto 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Revisite todo o material produzido por você e elabore um texto em que englobe todas as 
informações e conceitos importantes para compreender o percurso constitutivo da AD na França. 
 
Objetivo da Atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
Ação: Após a leitura, pense em como esse conhecimento poderá ajudá-lo na prática docente. 
 
12 Atividade - Fórum 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: O fórum é um momento de seus estudos em que você tem a oportunidade de colocar seus 
conhecimentos sobre o assunto a ser analisado e comentado, bem como interagir com seus colegas. 
 
Objetivo da Atividade: Oportunizar espaço para troca de conhecimentos obtidos durante a semana de 
estudos. 
 
Ação: Como a AD colaborou para novas formas de interpretar textos? 
 
https://tiras-do-calvin.tumblr.com/image/19250116020