Planejamento Semanal 2n

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1 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Cara (o) aluna (o), a modalidade de educação a distância exige um perfil diferenciado para seu aluno, 
pois ele deve ter disciplina e organização, bem como, boa leitura e escrita. O Planejamento Semanal é 
pensado nessas características. Procure se organizar dividindo o seu tempo buscando realizar as leituras, 
assistir as videoaulas e realizar as atividades dentro do prazo, visando um melhor aproveitamento da 
disciplina. 
 
IMPORTANTE! Em caso de dúvidas acione os professores tutores, o próprio professor da disciplina ou a 
coordenação, pois nós todos estamos a sua disposição para esclarecimentos de dúvidas. 
 
LITERATURA INFANTO JUVENIL 
Planejamento Semanal 2 
 
IDENTIFICAÇÃO DOCENTE 
 
Professor(a): Me. Paula Denari 
Objetivos: 
• Promover o estudo histórico do surgimento da Literatura Infanto-Juvenil no Mundo e no Brasil. 
• Caracterizar os estilos de literatura Infanto-juvenil, tais como: poesia, romance, conto, peça teatral, 
história em quadrinho, história em cordel. 
• Evidenciar a importância da Literatura Infanto-Juvenil. 
• Definir critérios para se trabalhar a Literatura Infanto-Juvenil nas escolas. 
• Refletir sobre os métodos de ensino favoráveis à formação do leitor. 
• Analisar criticamente o papel da escola na formação desses neo-leitores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
 
1 Videoaula 4 + Slides + Atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula 4 e leia os slides disponíveis no AVA, cujo tema é “A relação da literatura com 
as demais artes como: cinema, música, artes visuais”. Vamos refletir sobre a relação entre a literatura com 
outras estéticas artísticas. 
 
Objetivo da atividade: Refletir sobre os diálogos e as relações intertextuais na formação dos jovens leitores. 
 
Ação: Elabore um esquema com os pontos principais da aula apreendidos por você. Este material pode servir 
como forma de estudo. 
 
2 Texto 4 – Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o primeiro texto do Guia da Disciplina, “A relação da literatura com as demais artes como: 
cinema, música, artes visuais”, disponibilizado no AVA. Observe que, assim como a vídeo aula, o texto 
apresenta o tema discorrendo sobre os pontos comuns observados entre a literatura e outras manifestações 
artísticas. 
 
Objetivo da atividade: Fixar o conteúdo e auxiliar os estudos para as avaliações. 
 
 
 
 
2 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Ação: Após a leitura, volte ao levantamento feito por você na atividade anterior e observe se há pontos a 
acrescentar ou ressaltar. Releia seu levantamento analisando o texto. Dessa forma, você terá certeza de que 
o conteúdo foi assimilado. Ao final, sua síntese deverá ter no máximo duas páginas. 
 
3 Videoaula 5 + Slides + Atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula e leia os respectivos slides disponíveis no AVA. A videoaula traz uma 
abordagem sobre como a literatura pode ajudar nossos alunos a se descobrirem e relacionarem-se com o 
mundo. 
 
Objetivo da atividade: Refletir sobre literatura como forma de autoconhecimento e conhecimento do 
homem ao longo do tempo. 
 
Ação: Destaque em uma folha palavras-chave que se relacionam ao conteúdo 
 
4 Texto 5 – Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o texto do Guia da Disciplina, cujo tema é “O TEXTO COMO FERRAMENTA DE 
AUTOCONHECIMENTO”, disponível no AVA. Ele amplia o assunto abordado na videoaula. 
 
Objetivo da atividade: Afirmar como a literatura infanto-juvenil permite despertar sentimentos únicos no 
indivíduo fazendo-o refletir sobre si. 
 
Ação: Selecione, ao menos, cinco palavras-chave destacadas na atividade anterior e desenvolva-as em 
pequenos parágrafos. 
 
5 Videoaula 6 + Slides + Atividade 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista à videoaula e leia os slides disponibilizados no AVA. O tema da aula é “ANÁLISE E 
ESCOLHA DE LIVROS PARADIDÁTICOS E LITERÁRIOS A SEREM UTILIZADOS NA SALA DE AULA. ” E visa a uma 
reflexão sobre os diferentes como são escolhidas as obras dentro do ambiente escolar. 
 
Objetivo da atividade: Apresentar a você, aluno de Pedagogia, as dificuldades encontradas na sala de aula 
para a escolha da obra literária. 
 
Ação: Faça um esquema em que você aponte como deve ser feita a escolha de um livro. 
 
6 Texto 6 – Guia da Disciplina 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia o sexto texto do guia da disciplina. O texto aborda como a literatura infantil é apresentada e 
trabalhada nas aulas. 
 
Objetivo da atividade: Analisar como as obras literárias devem ser inseridas nas aulas e quais os objetivos 
que deve ter um professor. 
 
Ação: Reveja seu esquema e acrescentes elementos que considerar relevantes. 
 
 
 
3 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
7 Assista ao Vídeo 
Duração: 01 hora e 30 minutos Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Assista ao vídeo: A literatura e o cinema parte I. Ele está disponível no link 
https://www.youtube.com/watch?v=tpsIUpoDniY. Acesso 10/12/2019.- duração 16:30. Observe como a 
leitura e o cinema dialogam. 
 
Objetivo da atividade: Reforçar os conceitos apreendidos nas aulas. 
 
Ação: Assistir ao vídeo destacando os aspectos mais importantes 
 
8 Leitura de Artigo 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Faça o artigo elaborado pela USP - Cinema e videogames podem beneficiar hábitos de leitura 
infantil. Você encontra no site: http://www.usp.br/aun/antigo/exibir?id=5093&ed=899&f=5 (Acesso 
10/12/2019). 
 
Objetivo da atividade: Aprofundar os estudos sobre a relação entre as diferentes formas de artes 
 
Ação: Após a leitura, pense como seria uma aula de mediação de leitura a partir do cinema ou videogame. 
Quais procedimentos você adotaria? Que obras escolheria? 
 
9 Leitura – Charge 
Duração: 01 hora Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Leia a tirinha abaixo. 
 
 
Objetivo da atividade: Proporcionar uma reflexão sobre a atualidade dos clássicos infantis e as várias 
relações intertextuais que eles estabelecem 
 
Ação: Faça uma reflexão sobre como os clássicos infantis ultrapassam gerações e continuam sempre atuais. 
Pesquise outros textos intertextuais. 
a. 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=tpsIUpoDniY
http://www.usp.br/aun/exibir?id=5093%20%20
 
 
 
4 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
10 Análise Comparativa 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Entre no link [http://revistagalileu.globo.com/blogs/estante-galileu/noticia/2016/04/13-livros-
que-todos-deveriam-ler-ao-longo-da-vida-segundo-leitores-de-galileu.html] e observe que a reportagem 
seleciona livros básicos que todo com leitor deve ter acesso. 
 
Objetivo da atividade: Analisar criticamente a proposta e refletir sobre tais escolher 
 
Ação: Observe as obras selecionadas e reflita se essa escolha é possível. 
 
11 Construção de Texto 
Duração: 02 horas Não é necessário envio de arquivo 
 
Atividade: Como discutimos, muitas obras clássicas são escolhidas com objetivo pedagógico. 
 
Objetivo da atividade: A partir da atividade anterior, verificar quais os objetivos do autor nessas escolhas. 
 
Ação: Pesquise na internet um pouco sobre os livros da reportagem e escreva quais as intenções formativas. 
 
12 Fórum 2 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: O fórum é um momento de seus estudos em que você tem a oportunidade de colocar seus 
conhecimentos sobre o assunto a ser analisado e comentado, bem como interagir com seus colegas. 
 
Objetivo da atividade: Oportunizar espaço para troca de conhecimentos obtidos durantea semana de 
estudos. 
 
Tema da semana: Depois de nosso estudo, repense qual a verdadeira dimensão da literatura infantil no 
ambiente escolar? 
 
Ação: Nessa atividade você deve fazer uma postagem no local disponibilizado no AVA. Você deve basear seus 
comentários nos textos das aulas, nas videoaulas e nos demais materiais disponibilizados durante a primeira 
semana de estudo. Seu texto deve ser conciso, de um parágrafo, isso facilita a leitura e exercita seu poder de 
síntese. Lembre-se que sua participação no fórum irá fazer parte na composição de sua nota da disciplina. 
 
Ação: Nessa atividade você deve fazer uma postagem no local disponibilizado no AVA. Você deve basear seus 
comentários nos textos das aulas, nas videoaulas e nos demais materiais disponibilizados durante a primeira 
semana de estudo. Seu texto deve ser conciso, de um parágrafo, isso facilita a leitura e exercita seu poder de 
síntese. Lembre-se que sua participação no fórum irá fazer parte na composição de sua nota da disciplina. 
 
13 Teste 2 
Duração: 02 horas Encerramento disponível na atividade 
 
Atividade: Chegamos ao final da semana e com isso temos o questionário; por meio dele você poderá testar 
seus conhecimentos e entendimento da disciplina. 
 
Objetivo da atividade: Aferir o conhecimento adquirido durante as aulas da semana. 
 
http://revistagalileu.globo.com/blogs/estante-galileu/noticia/2016/04/13-livros-que-todos-deveriam-ler-ao-longo-da-vida-segundo-leitores-de-galileu.html
http://revistagalileu.globo.com/blogs/estante-galileu/noticia/2016/04/13-livros-que-todos-deveriam-ler-ao-longo-da-vida-segundo-leitores-de-galileu.html
 
 
 
5 Planejamento Semanal 
Universidade Santa Cecília - Educação a Distância 
 
Ação: Responda as questões que estão disponibilizadas no link no AVA. Elas foram elaboradas com base nos 
textos do guia da disciplina e nas videoaulas. O seu desempenho (acerto ou erro) nessas questões irá fazer 
parte na composição de sua nota da disciplina.