Atividades História da Educação

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A corrente tecnicista adotada no Brasil durante o período militar influenciou o magistério nos anos de 1960 e
1970. Valorizava a tecnologia educacional, os princípios de racionalidade e produtividade.
A respeito do modelo tecnicista, analise as afirmativas abaixo:
I- O modelo tecnicista buscou adequar a educação às necessidades do capitalismo industrial, configurando-se
em uma educação direcionada ao mundo do trabalho, não dando importância ao conhecimento mais amplo
com uma visão do todo.
II- Configura-se o interesse dos norte-americanos no oferecimento de ajuda técnica por meio do acordo MEC –
USAID.
III- Reforçou ainda mais a dualidade do ensino com acesso das elites à uma formação geral e os menos
favorecidos à uma educação puramente técnica que se preocupava apenas com a produção e não com a
transformação proposta pela Escola Nova.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. 
II, apenas.
 
b. 
III, apenas.
 
c.
II e III apenas.
 
d.
I, II e III.
 
e. 
I, apenas.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, II e III.
 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com a promulgação da LDBEN – Lei 9394/96, a expansão do ensino superior brasileiro é verificada tanto nas
universidades públicas como privadas, o que já estava preconizado na Constituição de 1988 sobre o papel da
Universidade, como direito de todos.
Considere as afirmações abaixo:
I- O acesso e a permanência dos alunos no Ensino Superior tornou-se uma realidade e constatou-se que os
programas como Programa Universidade para Todos (PROUNI) e Fundo de Financiamento ao Estudante do
Ensino Superior (FIES), entre outros, promoveram a democratização do Ensino Superior.
II- As formas mais comuns de ingresso no ensino superior são os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino
Médio (ENEM).
III- A Lei nº 12711/2012 instituiu a reserva de vagas para alunos egressos da escola pública, para indígenas,
negros e pardos, o que ampliou o acesso de estudantes no ensino superior.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
I apenas.
 
b. 
I, II, III.
 
c.
I e II apenas.
 
d. 
II, apenas.
 
e.
III, apenas.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
I, II, III.
 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O período que sucede a revolução de 1930 foi produtivo nas ideias sociais, científicas e educacionais.
Possibilitou o progresso dos muitos segmentos sociais das camadas populares e dos trabalhadores. O líder
Getúlio Vargas implantou um novo modelo político.
Considere as informações apresentadas no texto e avalie:
I- Getúlio Vargas implantou uma política populista com práticas paternalistas que produziram uma ideologia a
serviço do Estado.
II- Getúlio Vargas implantou uma política liberal e contou com o apoio da igreja e do Estado.
III- Getúlio Vargas instaurou otimismo e confiança nas possibilidades do povo e do país no início do período
republicano.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
III, apenas.
 
b. 
II, apenas.
 
c. 
II e III apenas.
 
d.
I, apenas.
 
e.
I e II apenas.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I, apenas.
 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 trazia a ideia de um pensamento educacional bem
definido em relação à sua política, organização e metodologias.
Considere as ideias do manifesto abaixo:
I- O manifesto da Educação Nova de 1932 referiu-se à uma reforma global em defesa da escola pública,
gratuita, obrigatória, com a coeducação dos sexos nas escolas, renovação e bases democráticas.
II- O Manifesto apresentou as diretrizes para a elaboração de um plano nacional de educação com todos os
níveis de ensino, baseado na realidade educacional do país.
III- Os chamados Pioneiros da Educação Nova eram intelectuais, políticos e educadores que se colocaram em
defesa de uma nova educação para o Brasil.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a.
II e III apenas.
 
b. 
III, apenas.
 
c.
II, apenas.
 
d. 
I, apenas.
 
e. 
I, II e III.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 
I, II e III.
 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os movimentos populares de cultura (MPC) criados em 1960 no Estado de Pernambuco se espalharam pelo
país. Tinham por objetivo a conscientização das massas, visando à elevação cultural do povo por meio da
alfabetização.
Considere as definições abaixo:
I- Esse movimento possibilitou que a escola pública desempenhasse um papel de solução dos problemas
nacionais.
II- Esse movimento utilizou a pedagogia libertadora do educador Paulo Freire em busca de uma atuação mais
politizada que proporcionasse a transformação da sociedade.
III- Os princípios básicos desse movimento consistiam em uma parte nacional do currículo com disciplinas
obrigatórias indicadas pelo Conselho Federal de Educação e uma parte regional com disciplinas obrigatórias
indicadas pelos conselhos estaduais de educação.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. 
I, apenas.
 
b.
I e II apenas.
 
c.
III, apenas.
 
d.
II e III apenas.
 
e.
II, apenas.
 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II, apenas.