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AVALIAÇÃO – METODOLOGIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL · Dentre as afirmativas abaixo, marque a opção correta: O educador deve direcionar toda a atividade fazendo a brincadeira perder o caráter livre promovendo um caráter pedagógico, promovendo interação social e o desenvolvimento de habilidades intelectivas. · Podemos afirmar que durante o jogo, exceto: A criança sempre perde a noção sobre a vida real. · Sobre o lúdico é correto afirmar que, exceto: Auxilia pouco na aprendizagem da criança. · Com o ato de brincar a criança desenvolve, exceto: A raiva contra o coleguinha. · Por meio do brincar livre a criança adquire: Todas as alternativas estão corretas. · Complete a afirmativa abaixo: “Ao_______________, a criança encontra um intenso prazer, visto que, por meio dos jogos e brincadeiras, realiza seus desejos, como também busca minimizar os desprazeres, uma vez que o brincar possibilita o domínio da angústia. As atividades lúdicas da criança permitem uma transposição do real para a fantasia, possibilitando à criança lidar com o medo dos perigos internos e externos (MELLO)”. Brincar · Complete a afirmativa abaixo: “O lúdico é importante na __________________ é através dele que a criança vem a desenvolver habilidades para a aprendizagem acontecer. Educação Infantil · Marque a alternativa correta que completa a afirmativa abaixo: “A educação infantil tem que estar preparada para receber essas crianças, é uma fase que a criança aprende muito rápido, é através dos _________________________________ é o momento para trabalhar a criança e ajudar no seu desenvolvimento”. Todas as afirmativas acima estão corretas. · Marque a alternativa correta que completa a afirmativa abaixo: “A maioria das _____________ tem didatizado a atividade lúdica das crianças restringindo-as a exercícios repetidos de discriminação viso- motora e auditiva, através do uso de brinquedos, desenhos coloridos, músicas ritmadas”. Escolas · Marque a alternativa correta que completa a afirmativa abaixo: “É papel da _________ formar pessoas críticas e criativas, que criem, inventem, descubra, que sejam capazes de construir conhecimento. Não devendo aceitar simplesmente o que os outros já fizeram, aceitando tudo o que lhe é oferecido. Daí a importância de se ter alunos que sejam ativos, que cedo aprendem a descobrir, adotando assim uma atitude mais de iniciativa do que de expectativa”. Educação
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