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1 EQUIPE OS CONTÍNUOS MATEMÁTICA AULA 19 PRODUTOS NOTÁVEIS São casos especiais existentes entre o produto de termos algébricos. Quadrado da soma de dois termos (𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏2 Quadrado da diferença de dois termos (𝑎 − 𝑏)2 = 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2 Produto da soma pela diferença de dois termos (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) = 𝑎2 − 𝑏2 Cubo da soma de dois termos (𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎2𝑏 + 3𝑎𝑏2 + 𝑏3 Cubo da diferença de dois termos (𝑎 − 𝑏)3 = 𝑎3 − 3𝑎2𝑏 + 3𝑎𝑏2 − 𝑏3 Produto de Stevin: (𝑥 + 𝑎)(𝑥 − 𝑏) = 𝑥2 + (𝑎 + 𝑏)𝑥 + 𝑎𝑏 FATORAÇÃO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS. É escrever uma expressão algébrica na forma de produto de termos algébricos 𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 = 𝑎(𝑥 + 𝑦) 𝑎𝑥 − 𝑎𝑦 = 𝑎(𝑥 − 𝑦) 𝑎2 − 𝑏2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏) 𝑎3 − 𝑏3 = (𝑎 − 𝑏). (𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑏2) 𝑎3 + 𝑏3 = (𝑎 + 𝑏). (𝑎2 − 𝑎𝑏 + 𝑏2) 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏2 = (𝑎 + 𝑏)2 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2 = (𝑎 − 𝑏)2 Casos especiais Fatoração do Trinômio Quadrado Perfeito Regra: 1º- verificar se o trinômio possui dois termos que são quadrados perfeitos. 2º- Verificar se o termo não quadrado perfeito é igual ao dobro do produto das raízes quadradas dos outros dois. Fatoração do Trinômio do 2º grau do tipo x2 + Sx + P: Regra: Deve-se procurar dois números inteiros p e q que atendam simultaneamente a soma “S” e o produto “P”. Formar com esses números o produto da forma (x+p). (x+q) 2 EQUIPE OS CONTÍNUOS MATEMÁTICA AULA 19 Exemplos: a) x2 + 7x + 10, temos S=7 e P=10, logo os nos são 5 e 2, pois 5 + 2 = 7 e 5 . 2 = 10. Portanto x2 + 7x + 10 = (x + 2) . (x + 5), relembre a propriedade do produto de Stiven. b) x2 + 7x –18 , temos S = 7 e P = - 18, logo os nos são –2 e 9, pois –2 + 9 = 7 e –2 . (9) = – 18 . Portanto x2 + 7x –18 = (x –2) . (x + 9). Reforce a propriedade do produto de Stiven. EXERCÍCIOS: Desenvolva os seguintes produtos notáveis abaixo: 1) (a + x)2 = 2) (2x + 3y )2 = 3) (x + 3)2 = 4) (2x + y3)2 = 5) (4x + 5)2 = 6) (2x5 + 3 y2 )2 = 7) (a – y)2 = 8) d) (4x2 –2)2 = 9) (x – 3)2 = 10) (x3 - 2 y2 ) 2 = 11) (2x –9) 2 = 12) ( 2 k - 8 y )2 = 13) (a + x) (a – x ) = 14) (x2 – 3y) (x2 + 3y) = 15) (x + 1) (x –1) = 16) (x2 + 4 y ) (x2 - 4 y ) = 17) (x - 4) (x + 4) = 18) (2x3 + 5 y3 ) (2x 3 - 5 y3 )= 19) (b + x)3 = 20) (2x –3)3 = 21) (x – 1)3 = 22) (3x2 - 2)3 = 23) (a + 1) (a + 2 ) = 24) (x – 4) (x – 5) = 25) (x + 4) (x + 6) = 26) (x2 + 5) (x2 + 9) = 27) (x – 3) (x + 5) = 28) (x3 – 2) (x3 + 4) = 29) (x + 7) (x – 3) = 30) (x3 –7) (x3 +1) = Fatore as expressões abaixo: 31)3𝑎2 + 2𝑎 32)5𝑥3 + 4𝑥2 + 3𝑥 33)2𝑎2𝑏 + 4𝑎𝑏2 34)2𝑎𝑏3 − 6𝑎2𝑏2 35)𝑎(𝑥 + 1) − 𝑏(𝑥 + 1) 36)𝑎2𝑥 + 𝑎𝑥2 37)𝑎𝑥 + 𝑎 − 𝑏𝑥 − 𝑏 38)𝑥2 + 6𝑥 + 9 39)𝑥2 − 6𝑥 + 9 40)𝑥2 + 6𝑥 + 9 − 𝑦2 41)𝑥2 − 6𝑥 + 9 − 𝑦2 42)𝑥2 − 𝑎2 − 2𝑎𝑏 − 𝑏2 43)100 − 𝑥2 + 4𝑥𝑦 − 4𝑦2 44) x2 + 2 xy + y2 = 45)16a2 – 24ab + 9b2 3 EQUIPE OS CONTÍNUOS MATEMÁTICA AULA 19 46) 27a2 –18 a + 3 = 47) 2a3 + 4a2 + 2a = 48) x2 + 6x + 8 = 49) x2 – 6x + 8 = 50) x2 – 9x +14 = 51) (x2 + 4x –5) = 52) x2 –x –56 = 53) a2 – 8a –20 = 54) 6x2 + 7x + 2 = 55) 2x2 –7x + 3 = 56) 15x2 –x – 6 = 57) 8x2 + 10x –3 = 58) 10x2 + 31x + 15 = 59) 6x2 –19x –7 = 60) Calculando 9342872 - 9342862, obtemos: a) 1 b) 2 c) 1868573 d) 1975441 e) 0 61) A expressão a seguir, se for simplificada, 44 3223 8 23 xyyx xyyxyx vamos obter: a) 22 42 yxyx yx d) 2)2( yx yx b) yx yx e) 22 42 2 yxx yx c) )( )( yxy yxx 62) Seja a expressão P = (x-1) (x+2) –2 (x+2) (x – 5). Se Q = 2 (x+2) (x-5), simplifique o quociente Q P : a) x x 2 9 c) )5(2 9 x x e) )2(2 9 x x b) )1(2 9 x x d) )5(2 9 x x 63) Simplificando a seguinte expressão 223 33 mnnmm nm obtemos: a) 2 3 n mn b) mn m 2 c) m nm d) n nm e) mn nm 2 64) Dentre as expressões x2 + x + 1, x3 – 1, x2 – 1, x4 + x2 + 1, x4 + x e x2 – x, o número daquelas que são divisores de x7 – x é igual a: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 65) Simplificando a expressão 3011 209 2 2 xx xx , obtemos: a) 6 4 x x b) 6 4 x x c) 4 6 x x d) 4 6 x x e) 6 4 x x
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