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EQUIPE OS CONTÍNUOS MATEMÁTICA AULA 48 Olá, futuro militar! Esperamos que esteja curtindo nossas aulas e exercícios. Depois de algumas aulas sobre polinômios, estamos aqui propondo dez questões que darão base para desenvolverem outras questões futuras. Busque fazê- las sem o auxílio de qualquer outro material, use os conceitos verificados na videoaula, pois o que cai em prova foi falado e vamos que vamos! POLINÔMIOS EXERCÍCIOS: 1) (AFA-2014/2015) Considere o polinômio p(x) = ax4+bx3+2x2+1, a,b R , marque a 3) (AFA-2009/2010) Observe a função polinomial P esboçada no gráfico abaixo. Sabe-se que x = 0 ou x = 2 são raízes de P e que o resto da divisão de P(x) por x 2x 1 x é R (x) . As raízes de R (x) são números: a) inteiros pares. b) inteiros ímpares. c) fracionários opostos. d) irracionais opostos. 4) (AFA-2012/2013) As raízes da equação algébrica 2x3 – ax2 + bx + 54 = 0 formam uma progressão geométrica. Se a,b R , b 0, alternativa FALSA. então a b é igual a: a) x = 0 não é raiz do polinômio. b) Existem valores distintos para a e b tais que x = 1 e x = -1 são raízes de p(x). c) Se a = 0 e b = 3, o resto da divisão de p(x) por 3x2 – x + 1 é zero. a) 2 3 b) 3 c) 3 2 d) Se a = b = 0 tem-se que x = -1/2i é uma d) 1 raiz de p(x), considerando que i2 = -1. 2) (AFA-2011/2012) O polinômio p(x) = x4 – 75x2 + 250x tem uma raiz dupla. Em relação à p(x) é correto afirmar que: a) apenas uma de suas raízes é negativa. 3 05) (ESPCEx-2015/2016) Considere os polinômios p(x) = x80 + 3x79 – x2 – x -1 e b(x) = x2 + 2x – 3. Sendo r(x) o resto da divisão de p(x) por b(x), o valor de r(1/2) é igual a: b) a sua raiz dupla é negativa. c) três de suas raízes são negativas. d) nenhuma de suas raízes é negativa. a) 0 b) 1 2 c) 1 d) 2 e) 5 2 EQUIPE OS CONTÍNUOS MATEMÁTICA AULA 48 06) (ESPCEx-2014/2015) O polinômio f(x) = x5 – x3 + x2 + 1, quando dividido por q(x) = x3 – 3x + 2 deixa resto r (x). Sabendo disso, o valor numérico de r(-1) é: 9) (EsSA-2011/2012) Sabe-se que 1, a e b são raízes do polinômio p(x) = x³ – 11x² + 26x – 16, e que a > b. Nessas condições, o valor de ab + logb a é: a) -10 b) -4 c) 0 d) 4 a) 49 3 b) 193 3 c) 67 d) 64 e) 19 e) 10 07) (ESPCEx-2013/2014) Na figura abaixo está representado o gráfico da função polinomial f , definida no intervalo real a, b. Com base nas informações fornecidas pela figura, podemos afirmar que: a) f é crescente no intervalo a, b 10) (EsSA-2014) Uma equação polinomial do 3o grau que admite as raízes -1, - 1/2 e 2 é: a) x3 - 2x2 – 5x – 2 = 0 b) 2x3 – x2 -5x + 2 = 0 c) 2x3 – x2 +5x - 2 = 0 d) 2x3 – x2 -2x - 2 = 0 e) 2x3 – x2 -5x - 2 = 0 b) f (x) f (e) para todo x no intervalo d , b c) f (x) 0 para todo x no intervalo c, 0 d) a função f é decrescente no intervalo c, e e) se x1 a, c e x2 d, e então f (x1 ) f (x2 ) 8) (EsSA-2008) Se o resto da divisão do polinômio P(x) = 2xn + 5x – 30 por Q(x) = x – 2 é igual a 44, então n é igual a: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6